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“社会损蚀”过程中农村薄弱小学的生存困境及出路——以桂北S县为例
被引量：
1
1
作者
魏文一
姚晓迅
江发文
《南京农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第5期64-70 139,共8页
农村薄弱小学在整个义务教育体系中处于边缘地位,尽管薄弱学校改造计划在一定程度上可以改变这一局面,但造成薄弱学校困境的根本性原因——社会损蚀,却需要更为长远的乡村社会改造计划。文章在对农村义务教育薄弱小学的现状进行分析的...
农村薄弱小学在整个义务教育体系中处于边缘地位,尽管薄弱学校改造计划在一定程度上可以改变这一局面,但造成薄弱学校困境的根本性原因——社会损蚀,却需要更为长远的乡村社会改造计划。文章在对农村义务教育薄弱小学的现状进行分析的基础上,探讨社会损蚀造成乡村义务教育困境的具体机制。研究表明,在现代文明与乡土文明存在张力,乡村社会结构出现坍塌的背景下,扎根于乡村的中小学无法实现人、财循环回流,这对乡村社区乡村学校产生缓慢地、日益沉沦式的侵害。但由乡村社区自发建立起来的基金会可以改善这种状况,通过基金会的运行,部分地实现了乡村人、财的循环回流,这对欠发达地区的教育及社区发展都具有借鉴意义。
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关键词
社会损蚀
农村薄弱小学
草根基金会
社会自组织
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题名
“社会损蚀”过程中农村薄弱小学的生存困境及出路——以桂北S县为例
被引量：
1
1
作者
魏文一
姚晓迅
江发文
机构
首都经济贸易大学劳动经济学院
中国青少年发展基金会人力资源与研究部
出处
《南京农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第5期64-70 139,共8页
基金
中国青少年发展基金会的资助
文摘
农村薄弱小学在整个义务教育体系中处于边缘地位,尽管薄弱学校改造计划在一定程度上可以改变这一局面,但造成薄弱学校困境的根本性原因——社会损蚀,却需要更为长远的乡村社会改造计划。文章在对农村义务教育薄弱小学的现状进行分析的基础上,探讨社会损蚀造成乡村义务教育困境的具体机制。研究表明,在现代文明与乡土文明存在张力,乡村社会结构出现坍塌的背景下,扎根于乡村的中小学无法实现人、财循环回流,这对乡村社区乡村学校产生缓慢地、日益沉沦式的侵害。但由乡村社区自发建立起来的基金会可以改善这种状况,通过基金会的运行,部分地实现了乡村人、财的循环回流,这对欠发达地区的教育及社区发展都具有借鉴意义。
关键词
社会损蚀
农村薄弱小学
草根基金会
社会自组织
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“社会损蚀”过程中农村薄弱小学的生存困境及出路——以桂北S县为例
魏文一
姚晓迅
江发文
《南京农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015
1
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