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农村职业教育名称及内涵新解
被引量:
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作者
马建富
《教育与职业》
北大核心
2010年第30期8-11,共4页
农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用"乡村职业教育"名称替代"农村职业教育"。文章指出,对农村职业教育概念进行界定较为困难,在界定时必须坚持界定标准的同一性和定义描述的多维性;同时现代农村职业教育内...
农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用"乡村职业教育"名称替代"农村职业教育"。文章指出,对农村职业教育概念进行界定较为困难,在界定时必须坚持界定标准的同一性和定义描述的多维性;同时现代农村职业教育内涵具有发生的地域性、发展的历史性、外延的广域性和特定的服务指向性等特征。
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关键词
农村
职业教育
乡村
职业教育
内涵界定
农村职业教育特征
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题名
农村职业教育名称及内涵新解
被引量:
15
1
作者
马建富
机构
江苏技术师范学院教育学院农村职业教育研究所
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第30期8-11,共4页
基金
教育部人文社会科学研究2006年度基金项目“新农村建设视野下的农村职业教育定位及发展模式研究”(课题主持人:马建富
项目编号:06JA880034)
+1 种基金
2008年度教育部人文社会科学研究基金项目“基于社会主义新农村建设需求的苏南农村职业教育发展模式研究”(课题主持人:史国栋
项目编号:08JA880032)的阶段性研究成果
文摘
农村职业教育名称及其概念内涵应随着时代的发展而演变,应该用"乡村职业教育"名称替代"农村职业教育"。文章指出,对农村职业教育概念进行界定较为困难,在界定时必须坚持界定标准的同一性和定义描述的多维性;同时现代农村职业教育内涵具有发生的地域性、发展的历史性、外延的广域性和特定的服务指向性等特征。
关键词
农村
职业教育
乡村
职业教育
内涵界定
农村职业教育特征
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
农村职业教育名称及内涵新解
马建富
《教育与职业》
北大核心
2010
15
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