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教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势
被引量：
2
1
作者
梅秀娟
梁红梅
孙福胜
《中小学教师培训》
2019年第4期38-42,共5页
教育部农村校长助力工程是我国中小学农村校长培训中最高层次的培训项目。2013年农村校长助力工程正式启动,引起了国内各界高度关注,国内学者对其相关问题的研究由此开始,2015年以后研究呈现突飞猛进态势。从文献分析视角呈现了该项目...
教育部农村校长助力工程是我国中小学农村校长培训中最高层次的培训项目。2013年农村校长助力工程正式启动,引起了国内各界高度关注,国内学者对其相关问题的研究由此开始,2015年以后研究呈现突飞猛进态势。从文献分析视角呈现了该项目研究的主要特点,主要聚焦于农村校长助力工程培训的政策与层次地位、培训对象专业能力的分析、适切的培训模式、培训实效性评价等方面,在此基础上对新时代如何有效开展此项目进行了深入思考。这为深入推进新时代农村校长助力工程校长培训工作、增强培训实效提供了借鉴。
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关键词
校长
国培计划
农村校长助力工程
校长
培训
趋势
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职称材料
题名
教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势
被引量：
2
1
作者
梅秀娟
梁红梅
孙福胜
机构
东北师范大学教育学部
中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心
首都师范大学马克思主义学院
出处
《中小学教师培训》
2019年第4期38-42,共5页
文摘
教育部农村校长助力工程是我国中小学农村校长培训中最高层次的培训项目。2013年农村校长助力工程正式启动,引起了国内各界高度关注,国内学者对其相关问题的研究由此开始,2015年以后研究呈现突飞猛进态势。从文献分析视角呈现了该项目研究的主要特点,主要聚焦于农村校长助力工程培训的政策与层次地位、培训对象专业能力的分析、适切的培训模式、培训实效性评价等方面,在此基础上对新时代如何有效开展此项目进行了深入思考。这为深入推进新时代农村校长助力工程校长培训工作、增强培训实效提供了借鉴。
关键词
校长
国培计划
农村校长助力工程
校长
培训
趋势
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势
梅秀娟
梁红梅
孙福胜
《中小学教师培训》
2019
2
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