加快发展农村教育事业 扎实推进社会主义新农村建设步伐 被引量：2

1

作者 阎崇民 孙宇新 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第6期8-11,共4页

加快发展农村教育事业是社会主义新农村建设的重要任务,必须把加快发展农村教育纳入总体规划,抓好落实。要以健全农村义务教育投入保障机制为重点,完善“以县为主”的管理体制;以发展高中为重点,全面提高农村基础教育的普及程度和水平;... 加快发展农村教育事业是社会主义新农村建设的重要任务,必须把加快发展农村教育纳入总体规划,抓好落实。要以健全农村义务教育投入保障机制为重点,完善“以县为主”的管理体制;以发展高中为重点,全面提高农村基础教育的普及程度和水平;以普及农村学前教育为重点,大力发展学前教育;以实施现代远程教育工程为重点,全力提高农村教育信息化水平;以提高整体素质为重点,着力加强农村学校教师队伍建设;以帮扶家庭困难学生为重点,建立经常性的教育援助制度;以督政、督学为重点,进一步加强教育督导工作;以深化教育教学改革为重点,努力增强农村教育的适应性;以提升县级职教中心内涵建设水平为重点,努力拓展其职教中心为区域经济和社会发展服务的功能。 展开更多

关键词 社会主义新农村 农村教育事业 新农村建设 社会主义现代化建设 公共服务体系建设 步伐 农村经济发展 基础工程 影响作用 综合素质

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偏远农村地区教育存在的问题及对策 被引量：1

2

作者 王大清 《中国成人教育》 北大核心 2006年第8期191-192,共2页

偏远农村地区的教育发展缓慢,此问题并未引起广泛的重视。要解决这一问题,必须统筹安排基础教育、职业技术教育、成人教育,才能提高办学效益,促进偏远农村地区教育事业的发展。

关键词 偏远农村地区 对策 成人教育 职业技术教育 办学效益 农村教育事业

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河北省农村税费改革与基础教育经费筹资渠道的变化 被引量：1

3

作者 孟艳春 张秋喜 梁庆朝 《地质技术经济管理》 2004年第5期7-10,共4页

农村税费制度改革的提出不是从基础教育经费筹集问题开始的，也不是以保持教育经费投入为出发点和归属点的，而是旨在减轻农民负担，增加农民收入。但是，农村税费改革与农村基础教育经费的筹集关系极大，它直接关系到农村基础教育的稳... 农村税费制度改革的提出不是从基础教育经费筹集问题开始的，也不是以保持教育经费投入为出发点和归属点的，而是旨在减轻农民负担，增加农民收入。但是，农村税费改革与农村基础教育经费的筹集关系极大，它直接关系到农村基础教育的稳定与发展。本文从保证基础教育经费投入稳定和增长这一角度，分析税费制度改革前后农村基础教育经费数量和筹资渠道的变化，探讨税费改革对基础教育经费投入所带来的新问题及解决办法，以确保巩固农村税费改革的成果以及农村义务教育的顺利实施。 展开更多

关键词 税费改革 教育经费 农村教育事业费附加 农村教育集资

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进一步加强农村教育的对策

4

作者 邹帆 张日新 夏凌燕 《南方农村》 2005年第3期22-23,共2页

关键词 农村教育事业 农村经济 城乡收入差别 地方财政收入 人力资本存量 受教育水平 农村劳动力 经济制约 农村贫困 农民收入 城乡教育 经济状况 失学率 办法

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关于农村基础教育教师队伍建设的思考 被引量：3

5

作者 赵雄辉 《教师》 2008年第21期13-17,共5页

建设高素质的农村教师队伍是发展农村教育事业，提高农村基础教育水平的关键。但是，在广大农村学校硬件条件得到普遍改善，农村教育事业取得辉煌成就的同时，教师队伍数量不足、学科结构不合理、年龄老化、素质不高、管理不顺等老大难... 建设高素质的农村教师队伍是发展农村教育事业，提高农村基础教育水平的关键。但是，在广大农村学校硬件条件得到普遍改善，农村教育事业取得辉煌成就的同时，教师队伍数量不足、学科结构不合理、年龄老化、素质不高、管理不顺等老大难问题仍然摆在我们面前，需要引起我们足够的重视。 展开更多

关键词 教师队伍建设 农村基础教育 农村教育事业 教育水平 硬件条件 农村学校 学科结构 素质

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农村教育改革构想

6

作者 张建温 李月恒 +1 位作者 徐百胜 王子彬 《当代教育科学》 1988年第4期55-56,共2页

近年来我国农村教育有了长足的改革,但旧的封闭的办学模式尚未打破。该文作者对深化农村教育改革提出了自己的构想,现作为一家之说刊登出来。企望读者踊跃来稿,就此题展开讨论。

关键词 农村教育改革 办学模式 初中教育 职业教育中心 教育发展 世界观形成 职业技术教育 农村教育事业 文化素质 中学教育

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推进农村民办中职教育发展的对策

7

作者 王云龙 唐熙娥 《教师》 2012年第13期102-103,共2页

民办中职教育作为农村教育事业的组成部分,在优化教育资源、弥补教育经费不足、满足人民群众对不同层次的教育需求等方面发挥了重要作用。通过调查,目前农村民办中职教育发展还存在着许多问题,严重影响民办教育的健康发展。

关键词 农村教育事业 民办教育 教育发展 中职教育 教育资源 经费不足 教育需求 人民群众

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调整布局 提高质量 科学发展乐都教育事业

8

作者 周永善 《青海教育》 2009年第5期17-18,共2页

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务和“大力办好农村教育事业”的总体要求，对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署。这充分... 党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务和“大力办好农村教育事业”的总体要求，对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署。这充分体现了党中央坚持优先发展教育、建设人力资源强国的意志和决心，为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。 展开更多

关键词 农村教育事业 调整布局 科学发展 质量 农村教育工作 优先发展教育 农村改革 中共中央

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教学改革视域下农村小学公费定向师范生乡土情怀养成

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作者 任丹 《村委主任》 2024年第19期189-191,共3页

乡村振兴必先振兴乡村教育,农村小学公费定向师范生是农村教育事业发展的重要人才来源,培养一批“心系乡村、扎根乡土、育才兴教”的师范生尤为重要。通过调查研究发现:定向师范生存在乡土情怀淡漠、深入农村地区从教工作意愿不强等问... 乡村振兴必先振兴乡村教育,农村小学公费定向师范生是农村教育事业发展的重要人才来源,培养一批“心系乡村、扎根乡土、育才兴教”的师范生尤为重要。通过调查研究发现:定向师范生存在乡土情怀淡漠、深入农村地区从教工作意愿不强等问题。因此,提升公费定向师范生的乡土情怀迫在眉睫,在思政课教学改革视域下,可从课程体系、师资培养、实践机会等多个维度入手,通过学校、家庭和社会、学生个人的共同努力,提升公费定向师范生对乡土文化的认知和情感,助力乡村振兴战略稳步推进。 展开更多

关键词 农村教育事业 农村小学 师资培养 乡土情怀 人才来源 乡村振兴战略 教学改革 实践机会

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构建有效机制 努力提高农村教师队伍素质 被引量：3

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作者 左其坤 王金涛 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第1期7-8,共2页

教师是教育事业的第一资源，发展农村教育事业，必须大力加强农村教师队伍建设。针对农村中小学教师的有效需求量不足，农村教师队伍整体素质不高，不能满足基础教育课程改革和推行素质教育的问题，从2004年开始，湖北省教育厅采取三大... 教师是教育事业的第一资源，发展农村教育事业，必须大力加强农村教师队伍建设。针对农村中小学教师的有效需求量不足，农村教师队伍整体素质不高，不能满足基础教育课程改革和推行素质教育的问题，从2004年开始，湖北省教育厅采取三大措施，构建有效机制，努力提高农村教师队伍素质。 展开更多

关键词 农村教育事业 教师队伍素质 农村教师队伍建设 基础教育课程改革 农村中小学教师 队伍整体素质 湖北省教育厅 素质教育

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陶行知的乡村教育思想及其现实意义

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作者 王如才 《当代教育科学》 1990年第1期68-72,共5页

因为中国的绝大部分人口在农村,乡村教育是中国教育乃至整个中国社会的大课题。本世纪上半叶如此,今天仍是如此。伟大的人民教育家陶行知先生对中国的乡村教育有着卓越的贡献,研究他的乡村教育思想对我国当前的农村教育改革是有现实意... 因为中国的绝大部分人口在农村,乡村教育是中国教育乃至整个中国社会的大课题。本世纪上半叶如此,今天仍是如此。伟大的人民教育家陶行知先生对中国的乡村教育有着卓越的贡献,研究他的乡村教育思想对我国当前的农村教育改革是有现实意义的。一、陶行知的乡村教育思想 1、陶行知乡村教育思想的发展过程陶行知的乡村教育思想经历了从朦胧到成熟的过程。1922年前。 展开更多

关键词 乡村教育 农村教育改革 中国教育 乡村生活 平民教育 农村学校教育 乡村教师 晓庄学校 教学做合一 农村教育事业

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农村中学生自主学习现状调查 被引量：1

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作者 闾红卫 《教师》 2008年第24期44-44,共1页

一、调查背景 2008年10月13日下午，教育部党组书记、部长周济主持召开部党组会议，会议提出……大力办好农村教育事业必须始终坚持把农村教育摆在重中之重的战略地位，促进农村教育优先发展、科学发展，努力办好人民满意的农村教育。... 一、调查背景 2008年10月13日下午，教育部党组书记、部长周济主持召开部党组会议，会议提出……大力办好农村教育事业必须始终坚持把农村教育摆在重中之重的战略地位，促进农村教育优先发展、科学发展，努力办好人民满意的农村教育。但是，农村学生由于特殊的社会环境、家庭条件和业已形成的学习习惯、农村学校的师资和教学条件的相对滞后等因素，导致了农村学生的自主学习的现状令人担忧，这就要求我们农村教育工作者要做出深入的调查研究，认真发现问题，努力解决问题。 展开更多

关键词 农村教育事业 学习现状 学生自主 教育优先发展 农村学生 教育工作者 调查背景 党组书记

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加强和改进营养改善计划工作 持续提升农村学生营养状况和身体素质 被引量：1

13

作者 张卫 《中国食品》 2022年第22期10-17,共8页

党中央、国务院高度重视青少年的健康成长。自农村义务教育学生营养改善计划启动实施以来,各地扎实推进营养改善计划各项工作,农村学生营养状况明显改善、身体素质明显提升。同时也要看到,一些地方还存在食品安全管理不严格、资金使用... 党中央、国务院高度重视青少年的健康成长。自农村义务教育学生营养改善计划启动实施以来,各地扎实推进营养改善计划各项工作,农村学生营养状况明显改善、身体素质明显提升。同时也要看到,一些地方还存在食品安全管理不严格、资金使用管理不规范、供餐质量和水平不高等问题。为进一步加强和改进农村义务教育学生营养改善计划工作,持续提升农村学生营养状况和身体素质,不断促进农村教育事业发展和教育公平,近日,教育部会同国家发展改革委、财政部、农业农村部、国家卫生健康委、国家市场监管总局、国家疾控局,制定并印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》,对管理体制、供餐管理、资金使用与管理、采购管理、营养健康监测与教育、应急事件处置、绩效管理与监督检查等作出明确要求。 展开更多

关键词 营养改善计划 农村教育事业 国家发展改革委 学生营养状况 资金使用管理 应急事件 采购管理 身体素质

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浅议新农村建设的“瓶颈”——素质 被引量：1

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作者 何永盛 《现代农业》 2009年第8期108-109,共2页

　　21世纪是中国实现现代化、人民走向共同富裕、全面建设小康社会的世纪,要实现这个宏伟目标,重点和难点都是"三农"问题.……

关键词 新农村建设 建设新农村 意识 现代化进程 农民 劳动者 经营管理素质 乡风文明 生活宽裕 管理民主 农村教育事业 建设社会主义新农村 法制观念 村民自治制度 村容整洁

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内江县顺河区召开教育工作会决定筹措经费22万余元 改造危房4.6千平方米

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作者 张君富 《四川教育》 北大核心 1989年第6期3-3,共1页

内江县顺河区为振兴农村教育事业办实事,于四月下旬,分别在全区三乡一镇召开教育工作会议。会议期间,区委,区公所主要负责同志,会同各乡(镇)党委、政府的领导、教职工代表和各村村长,商讨了发展农村教育事业的重大问题,对今年全区的教... 内江县顺河区为振兴农村教育事业办实事,于四月下旬,分别在全区三乡一镇召开教育工作会议。会议期间,区委,区公所主要负责同志,会同各乡(镇)党委、政府的领导、教职工代表和各村村长,商讨了发展农村教育事业的重大问题,对今年全区的教育工作提以下意见: 展开更多

关键词 顺河区 内江县 筹措经费 教育工作 农村教育事业 三乡 工作会 教学秩序 教育质量 齐抓共管

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从“后乡土”到“新乡土”:我国乡村教育振兴的时代转向

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作者 刘德磊 武晓静 《今日教育》 2022年第11期40-43,共4页

民族要复兴,乡村必振兴。乡村振兴是国家战略,而乡村教育振兴是其重要组成部分。2018年1月2日,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(以下简称《意见》)对实施乡村振兴战略作出了整体规划,并在“提高农村民生保障水平,塑造美... 民族要复兴,乡村必振兴。乡村振兴是国家战略,而乡村教育振兴是其重要组成部分。2018年1月2日,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》(以下简称《意见》)对实施乡村振兴战略作出了整体规划,并在“提高农村民生保障水平,塑造美丽乡村新风貌”中,特别指出了“优先发展农村教育事业”的规定,提出了一系列的指导性意见。[1]2018年9月26日,《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》(以下简称《规划》)印发,这是对《意见》的具体化,两者对农村教育事业都使用了“优先发展”的用语。[2]2021年,中央一号文件又对大力推动乡村振兴作出整体安排,并前所未有地对乡村教育提出了具体明确的要求。[3]这也进一步表明了“乡村要振兴,教育必先振兴”的发展逻辑。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 中央一号文件 农村教育事业 美丽乡村 乡村教育 整体规划 民生保障 《意见》

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预防新增债务 巩固义务教育化债成果

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作者 曹军明 《现代营销（下）》 2012年第4期273-273,共1页

农村义务教育债务是制约农村教育事业持续健康发展的突出问题。义务教育债务能否及时化解,不仅会影响义务教育学校正常办学,而且关系农村社会和谐稳定。新沂市政府于2007年12月12日召开了义务教育债务化解工作会议,布置安排义务教育债... 农村义务教育债务是制约农村教育事业持续健康发展的突出问题。义务教育债务能否及时化解,不仅会影响义务教育学校正常办学,而且关系农村社会和谐稳定。新沂市政府于2007年12月12日召开了义务教育债务化解工作会议,布置安排义务教育债务化解工作。 展开更多

关键词 义务教育 新增债务 教育化 农村教育事业 债务化解工作 预防 成果 持续健康发展

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农村教师礼赞

18

作者 本刊编辑部 《四川教育》 2014年第1期1-1,共1页

默默坚守的农村教师，是中国教育的脊梁。面对诱惑，他们甘于清贫、忠于信念、执着坚守、矢志不移、爱岗敬业、孜孜以求。成千上万的农村教师用行动践行着自己的誓言，彰显着农村教育事业的尊贵。

关键词 农村教师 农村教育事业 中国教育 爱岗敬业

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建好建强乡村教师队伍 夯实脱贫攻坚教育基础

19

作者 刘立云 《四川教育》 2018年第11期18-22,共5页

习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源”.2018年1月,中共中央、国务院先后印发《关于实施乡村振兴战略的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确要求“优先发展农村教育事业,建好建强乡村教师队伍”.当前,... 习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源”.2018年1月,中共中央、国务院先后印发《关于实施乡村振兴战略的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确要求“优先发展农村教育事业,建好建强乡村教师队伍”.当前,全省正聚焦聚力“精准扶贫精准脱贫”和“乡村振兴战略”,奋力推动全省高质量发展.打赢脱贫攻坚战、从根本上阻断贫困代际传递,推进乡村振兴重点突破、建设美丽繁荣和谐四川,乡村是重点,教育是基础,教师是关键. 展开更多

关键词 教师队伍建设 教育基础 乡村 脱贫 农村教育事业 贫困代际传递 振兴战略 中共中央

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青海省教育厅 青海省财政厅 致全省农牧区义务教育阶段贫困家庭学生及家长的一封信

20

《青海教育》 2005年第4期4-4,共1页

关键词 贫困家庭学生 省教育厅 义务教育阶段 困难学生 家长 青海 农村教育事业 国家 农村牧区 财政厅

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