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农村小学青年教师离职意向的“流”与“留”
被引量：
28
1
作者
周晔
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期92-97,共6页
农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村...
农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村小学青年教师不安心、不专心、不舒心、不甘心和低动力从教;离职意向的阻因主要有家庭的牵绊、对职业的留恋、合适的教师职业和严峻的就业形势,使得农村小学青年教师不得不顾虑离职后的工作稳定性、职业幸福感、工作适合性和再就业机会的风险。当前,需要通过农村教师队伍建设政策的落地,降低农村小学青年教师的离职意向,让他们能够安心、专心、舒心、甘心地在农村从教。
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关键词
农村小学青年教师
离职意向
诱因
阻因
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题名
农村小学青年教师离职意向的“流”与“留”
被引量：
28
1
作者
周晔
机构
西北师范大学教育学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期92-97,共6页
基金
西北师范大学2016年度青年教师科研能力提升计划项目“农村小规模学校教师专业水平结构研究——以甘肃省为例”[SKGG16004]。
文摘
农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村小学青年教师不安心、不专心、不舒心、不甘心和低动力从教;离职意向的阻因主要有家庭的牵绊、对职业的留恋、合适的教师职业和严峻的就业形势,使得农村小学青年教师不得不顾虑离职后的工作稳定性、职业幸福感、工作适合性和再就业机会的风险。当前,需要通过农村教师队伍建设政策的落地,降低农村小学青年教师的离职意向,让他们能够安心、专心、舒心、甘心地在农村从教。
关键词
农村小学青年教师
离职意向
诱因
阻因
Keywords
young teachers in rural primary schools
intention to resign
attractive factors
obstacle factors
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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出处
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被引量
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1
农村小学青年教师离职意向的“流”与“留”
周晔
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020
28
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