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新课程改革视域下农村小学语文教学问题及对策——评《新课程标准下的农村小学语文课堂教学研究》 被引量:3
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作者 李慧英 《中国食用菌》 北大核心 2020年第4期I0030-I0030,共1页
《基础教育课程改革纲要(试行)》于2001年正式颁布,该纲要在很大程度上影响着后续的课程改革方向和政策。在新的时代背景下,旧的教学体系逐渐显现出各种漏洞和不足,这些问题主要体现在落后的教学理念、单一的教学方式和陈旧的教学内容... 《基础教育课程改革纲要(试行)》于2001年正式颁布,该纲要在很大程度上影响着后续的课程改革方向和政策。在新的时代背景下,旧的教学体系逐渐显现出各种漏洞和不足,这些问题主要体现在落后的教学理念、单一的教学方式和陈旧的教学内容上。对于农村小学语文教学而言,新课程改革号召“以人为本”,这与生本理念相契合,有助于教学理念的转变;同时新课程改革还更为重视学生的主观能动性的发挥,因而有助于学生自身素质的全面发展。然而,新课程改革虽然在农村地区推行了十多年,但传统应试教育的影响仍然存在,这需要教育工作者加以注意。 展开更多
关键词 农村小学语文教学 传统应试教育 生本理念 教育工作者 小学语文课堂教学 新课程改革 主观能动性 教学体系
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农村小学语文课堂开展因材施教的意义及策略
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作者 李煜娆 《广东蚕业》 2019年第9期118-119,共2页
因材施教这一教学方法对于农村语文教学具有重要意义。文章分析了因材施教的作用意义及其理论与实践,探讨了新课改下农村小学语文课堂中开展因材施教的不同形式,提出了策略建议。
关键词 新课改 农村小学语文教学 因材施教 教学意义 策略
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