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瞬态诱发耳声发射在农村学龄儿童听力筛查中的应用
被引量：
7
1
作者
李晓璐
卜行宽
Carlie Driscoll
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2006年第2期97-99,共3页
目的探讨瞬态诱发耳声发射（transient evoked otoaeoustic emission，TEOAE）应用于中国农村学龄儿童听力筛查的意义和可行性。方法用Madsen Celesta 503耳声发射仪对317例（634耳）正常农村小学1-6年级学生进行听力筛查，并用耳镜、...
目的探讨瞬态诱发耳声发射（transient evoked otoaeoustic emission，TEOAE）应用于中国农村学龄儿童听力筛查的意义和可行性。方法用Madsen Celesta 503耳声发射仪对317例（634耳）正常农村小学1-6年级学生进行听力筛查，并用耳镜、纯音测听和鼓室导抗图系列检查作为“金标准”，验证其结果。结果317例（634耳）儿童TEOAE的通过率为94．64％（600／634），金标准的通过率为94．48％（599／634）。TEOAE测试中，一致百分率为96．69％±0．71％，灵敏度为0．69±0．078（69％±7．8％），特异度为0．98±0．0052（98％±0．52％），漏诊率β=0．31，误诊率α=0．02，Youden指数J=0．67±0．078，阳性似然比LR＋=34．5，阴性似然比LR_=0．32，阳性预报值PV＋=0．71（71％），阴性预报值PV_=0．98（98．％），AZ=0．8。结论TEOAE测试具有方便、快速、无创、灵敏、客观等优点，是较好的中国农村学龄儿童听力筛查的方法。
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关键词
瞬态诱发耳声发射
农村学龄儿童
听力筛查
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职称材料
新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究
被引量：
4
2
作者
朱学文
吕国光
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第7期28-31,共4页
本研究分别以看电视时间、学习成绩、瑞文标准推理测验成绩为重点指标,系统调查了西部儿童发展、使用新媒体的情况,旨在验证和探讨新媒体与儿童发展(学业成绩、智力发展)之间的相互关系。结果发现,越来越多的小学生每天看电视时间超过了...
本研究分别以看电视时间、学习成绩、瑞文标准推理测验成绩为重点指标,系统调查了西部儿童发展、使用新媒体的情况,旨在验证和探讨新媒体与儿童发展(学业成绩、智力发展)之间的相互关系。结果发现,越来越多的小学生每天看电视时间超过了2小时,节假日达到4小时,其1/2的可自由支配的时间均为电视时间。看电视对于提高儿童的学业成绩(包括语文成绩)没有明显帮助,也不能促进其心智发展。作为儿童休闲娱乐的主要工具,电视的教育功能有必要深入挖掘。
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关键词
电视节目
农村学龄儿童
学习成绩
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职称材料
题名
瞬态诱发耳声发射在农村学龄儿童听力筛查中的应用
被引量：
7
1
作者
李晓璐
卜行宽
Carlie Driscoll
机构
南京医科大学第一附属医院耳鼻咽喉科
Division of Audiology
出处
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2006年第2期97-99,共3页
基金
江苏省科技厅社会发展基金资助项目(BS2004560)
江苏省科技厅国际合作项目(BZ2005046)
文摘
目的探讨瞬态诱发耳声发射（transient evoked otoaeoustic emission，TEOAE）应用于中国农村学龄儿童听力筛查的意义和可行性。方法用Madsen Celesta 503耳声发射仪对317例（634耳）正常农村小学1-6年级学生进行听力筛查，并用耳镜、纯音测听和鼓室导抗图系列检查作为“金标准”，验证其结果。结果317例（634耳）儿童TEOAE的通过率为94．64％（600／634），金标准的通过率为94．48％（599／634）。TEOAE测试中，一致百分率为96．69％±0．71％，灵敏度为0．69±0．078（69％±7．8％），特异度为0．98±0．0052（98％±0．52％），漏诊率β=0．31，误诊率α=0．02，Youden指数J=0．67±0．078，阳性似然比LR＋=34．5，阴性似然比LR_=0．32，阳性预报值PV＋=0．71（71％），阴性预报值PV_=0．98（98．％），AZ=0．8。结论TEOAE测试具有方便、快速、无创、灵敏、客观等优点，是较好的中国农村学龄儿童听力筛查的方法。
关键词
瞬态诱发耳声发射
农村学龄儿童
听力筛查
Keywords
Transient evoked otoacoustie emission（TEOAE）
Rural primary school dhildren
Hearing screen
分类号
R764.04 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究
被引量：
4
2
作者
朱学文
吕国光
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心
云南民族大学教育学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第7期28-31,共4页
基金
2010年国家社科基金项目"中国边疆少数民族地区社会分层与教育机会分配研究"(项目编号:10XMZ041)
文摘
本研究分别以看电视时间、学习成绩、瑞文标准推理测验成绩为重点指标,系统调查了西部儿童发展、使用新媒体的情况,旨在验证和探讨新媒体与儿童发展(学业成绩、智力发展)之间的相互关系。结果发现,越来越多的小学生每天看电视时间超过了2小时,节假日达到4小时,其1/2的可自由支配的时间均为电视时间。看电视对于提高儿童的学业成绩(包括语文成绩)没有明显帮助,也不能促进其心智发展。作为儿童休闲娱乐的主要工具,电视的教育功能有必要深入挖掘。
关键词
电视节目
农村学龄儿童
学习成绩
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
瞬态诱发耳声发射在农村学龄儿童听力筛查中的应用
李晓璐
卜行宽
Carlie Driscoll
《听力学及言语疾病杂志》
CAS
CSCD
2006
7
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下载PDF
职称材料
2
新媒体与儿童学业成绩、智力发展的关系研究
朱学文
吕国光
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
4
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