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农村学校布局调整的方向选择——兼谈农村学校“撤存”之争被引量：31: 1; 作者王海英《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期156-161,共6页; 自2001年国家颁布《关于基础教育改革与发展的决定》以来,农村中小学布局调整工作已经在全国范围内有计划、有步骤地展开。但在布局调整不断深入的过程中,针对有些农村学校是"撤并"还是"存留"的问题,学术界出现了... 展开更多; 关键词农村学校布局调整撤并存留争论; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村学校布局调整中大规模学校成因的经济学分析——基于规模经济和范围经济的视角被引量：10: 2; 作者叶庆娜《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第2期33-37,共5页; 在农村学校布局调整的过程中,大规模中小学出现。经济学的规模经济和范围经济理论从"效率"的角度对大规模学校的成因具有良好的解释性。然而,教育生产殊异于企业生产,在用经济学理论解释教育问题、指导农村学校布局调整的实践... 展开更多; 关键词农村学校布局调整大规模学校规模经济范围经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

加拿大农村学校布局调整的程序及启示被引量：2: 3; 作者王建梁帅晓静《中小学管理》北大核心 2011年第7期51-52,共2页; 加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农... 展开更多; 关键词中小学布局调整农村学校布局调整加拿大教育利益与效益司法救济; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村学校布局调整政策执行偏差及改进对策研究——以县级政府为执行主体的视角被引量：4: 4; 作者曹晶《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第7期27-31,共5页; 农村学校布局调整中存在机械执行、选择式执行、政策执行程序流于形式等方面的问题,致使政策执行结果偏离政策目标。县级政府的"经济理性"追求,"以县为主"的教育管理体制,监督和问责机制缺乏,县级政府和中央政府、... 展开更多; 关键词农村学校布局调整县级政府政策执行偏差; 在线阅读下载PDF 职称材料

关照最底层的教育需求——评《农村家庭义务教育需求实证研究——基于农村学校布局调整背景下的考察》: 5; 作者吴宏超《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第1期F0002-F0002,共1页; 改革开放以来,我国城镇化进程不断加快,中国特色的城镇化推动了经济、社会、教育的深刻变革。教育变革本质上是教育供求矛盾相互作用的结果。在教育供求矛盾运动中,效率、公平、质量等多元价值存在冲突和角力,各利益主体的交往、互动、... 展开更多; 关键词多元价值教育变革义务教育教育供求矛盾农村学校布局调整利益主体最底层实证研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考被引量：2: 6; 作者王成芝曹晶《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第11期30-34,共5页; 乡村文化传承不仅包括学生主体、学校教育对乡村文化的传承,还包括城乡文化的交流与借鉴。"后撤点并校"时代乡村文化的传承受到阻碍,主要表现在:农村学生作为传承主体与农村时空隔离,撤并后的学校受到城镇氛围的影响并有学校... 展开更多; 关键词乡村文化农村学校布局调整文化传承; 在线阅读下载PDF 职称材料

找回农村教学点的必要性与可行性——基于全国九省(区)教师和家长的调查被引量：8: 7; 作者贾勇宏《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期149-159,共11页; 找回农村教学点并不是对农村中小学布局调整政策的背离,而是本着实事求是的原则恢复本该保留但却已被撤并的教学点,其实质是对该政策前期工作偏差的一种补救。找回必要的农村教学点既可以充分利用当地原有闲置的校舍和校产,用相对较小... 展开更多; 关键词后撤点并校时代农村中小学校布局调整找回教学点教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

《东北师大学报》(哲学社会科学版)2010年总目录: 8; 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期284-290,共7页; 关键词高校辅导员 2010 政治东北师大东北师范大学农村学校布局调整吉林省实证研究美国美利坚合众国北美洲马克思主义中国化研究文学传播俄语学习哲学社会科学学报连续出版物目录检索工具; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村学校布局调整的方向选择——兼谈农村学校“撤存”之争被引量：31: 1; 作者王海英; 机构教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期156-161,共6页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(07JZD0031) 教育部人文社会科学青年基金项目(09YJC880014); 文摘自2001年国家颁布《关于基础教育改革与发展的决定》以来,农村中小学布局调整工作已经在全国范围内有计划、有步骤地展开。但在布局调整不断深入的过程中,针对有些农村学校是"撤并"还是"存留"的问题,学术界出现了立场鲜明的不同观点。认真梳理这些观点背后的假设与价值取向,有利于我们对农村学校布局调整工作进行清楚认识,对明确我国农村学校布局调整工作的未来发展方向提供参考。; 关键词农村学校布局调整撤并存留争论; Keywords the Layout Adjustment of Rural Schools Combining Keeping Dispute; 分类号 G52 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村学校布局调整中大规模学校成因的经济学分析——基于规模经济和范围经济的视角被引量：10: 2; 作者叶庆娜; 机构华中师范大学教育学院; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第2期33-37,共5页; 基金国家社会科学基金2009年度教育学重点项目"城镇化进程中的教育变迁研究"(项目编号:AHA090003) 教育部哲学社会科学研究2009年度重大课题攻关项目"义务教育学校布局问题研究"(项目编号:09JZD0035); 文摘在农村学校布局调整的过程中,大规模中小学出现。经济学的规模经济和范围经济理论从"效率"的角度对大规模学校的成因具有良好的解释性。然而,教育生产殊异于企业生产,在用经济学理论解释教育问题、指导农村学校布局调整的实践时,适宜性问题不得不引起思考。; 关键词农村学校布局调整大规模学校规模经济范围经济; Keywords the layout adjustment of rural schools big school the economy of scale the economy of scope; 分类号 F08 [经济管理—政治经济学] G40-54 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加拿大农村学校布局调整的程序及启示被引量：2: 3; 作者王建梁帅晓静; 机构华中师范大学教育学院; 出处《中小学管理》北大核心 2011年第7期51-52,共2页; 基金教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"义务教育学校布局问题研究"(09JZD0035) 湖北省基础教育研究中心"启航"项目"中小学布局调整的国际比较研究"(11QH007)的成果之一; 文摘加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农村学校布局调整带来了有益的启示。; 关键词中小学布局调整农村学校布局调整加拿大教育利益与效益司法救济; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村学校布局调整政策执行偏差及改进对策研究——以县级政府为执行主体的视角被引量：4: 4; 作者曹晶; 机构上海理工大学管理学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第7期27-31,共5页; 基金作者主持的全国教育科学规划2013年度教育部青年专项课题<农村教育社会分层功能弱化研究>(课题编号:EAA130365)的阶段性研究成果; 文摘农村学校布局调整中存在机械执行、选择式执行、政策执行程序流于形式等方面的问题,致使政策执行结果偏离政策目标。县级政府的"经济理性"追求,"以县为主"的教育管理体制,监督和问责机制缺乏,县级政府和中央政府、农村居民的双重博弈是导致其执行偏差的主要原因。通过对县级政府下放财权、实施注重公众满意度的县级政府政策执行绩效考评、加强农村学校布局调整政策执行中的监控和问责、强化县级政府的公共理性等措施,可改进县级政府教育政策执行偏差行为,确保农村学校布局调整政策的有效实施。; 关键词农村学校布局调整县级政府政策执行偏差; Keywords rural school layout adjustment county government deviation in policy execution; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关照最底层的教育需求——评《农村家庭义务教育需求实证研究——基于农村学校布局调整背景下的考察》: 5; 作者吴宏超; 机构华南师范大学教育科学学院华南师范大学教育管理研究所; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2021年第1期F0002-F0002,共1页; 文摘改革开放以来,我国城镇化进程不断加快,中国特色的城镇化推动了经济、社会、教育的深刻变革。教育变革本质上是教育供求矛盾相互作用的结果。在教育供求矛盾运动中,效率、公平、质量等多元价值存在冲突和角力,各利益主体的交往、互动、博弈与选择成为推动教育发展的重要力量。; 关键词多元价值教育变革义务教育教育供求矛盾农村学校布局调整利益主体最底层实证研究; 分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考被引量：2: 6; 作者王成芝曹晶; 机构上海理工大学管理学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第11期30-34,共5页; 基金上海理工大学博士启动基金项目<城市化进程中教育政策伦理研究>(项目批准号:1D-10-303-002)的研究成果; 文摘乡村文化传承不仅包括学生主体、学校教育对乡村文化的传承,还包括城乡文化的交流与借鉴。"后撤点并校"时代乡村文化的传承受到阻碍,主要表现在:农村学生作为传承主体与农村时空隔离,撤并后的学校受到城镇氛围的影响并有学校教育的局限性,城乡文化分离带来了城乡文化之间的不平衡。改善乡村文化传承受阻的问题,应疏通乡村文化传承通道:教育回归生活,培养农村学生的乡土情感;促进乡土课程开发,提高乡村文化的重要性;构建城乡一体化,促进文化体系的繁荣。; 关键词乡村文化农村学校布局调整文化传承; Keywords rural culture rural adjustment of school layout cultural heritage; 分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名找回农村教学点的必要性与可行性——基于全国九省(区)教师和家长的调查被引量：8: 7; 作者贾勇宏; 机构武汉理工大学教育科学研究院; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期149-159,共11页; 基金国家社会科学基金教育学2010年度青年项目"农村中小学布局调整对教育公平的损伤与补偿研究"(CFA100131); 文摘找回农村教学点并不是对农村中小学布局调整政策的背离,而是本着实事求是的原则恢复本该保留但却已被撤并的教学点,其实质是对该政策前期工作偏差的一种补救。找回必要的农村教学点既可以充分利用当地原有闲置的校舍和校产,用相对较小的新增经济代价有效解决农村偏远地区和弱势受教育群体的上学远、上学难和上学贵等问题,是农村中小学布局调整政策纠偏补弱、促进教育底线公平的必要手段,也是回应广大人民群众合理呼声的需要。找回农村教学点必须满足四个条件:政策允许、校舍可用、师资充足、办学经费有保障。找回农村教学点是有条件和限度的,并非所有曾经存在的教学点都有必要找回来。科学定位并营造良好的外部政策环境,采取多种举措提高教育质量是确保已经找回的农村教学点生存和持续发展的基础。; 关键词后撤点并校时代农村中小学校布局调整找回教学点教育公平; Keywords the post school-mapping era school-mapping of rural primary-secondary schools retrieving teaching points education equity; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《东北师大学报》(哲学社会科学版)2010年总目录: 8; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期284-290,共7页; 关键词高校辅导员 2010 政治东北师大东北师范大学农村学校布局调整吉林省实证研究美国美利坚合众国北美洲马克思主义中国化研究文学传播俄语学习哲学社会科学学报连续出版物目录检索工具; 分类号 C [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农村学校布局调整的方向选择——兼谈农村学校“撤存”之争	王海英	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	31	在线阅读下载PDF 职称材料
2	农村学校布局调整中大规模学校成因的经济学分析——基于规模经济和范围经济的视角	叶庆娜	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2013	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	加拿大农村学校布局调整的程序及启示	王建梁帅晓静	《中小学管理》北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	农村学校布局调整政策执行偏差及改进对策研究——以县级政府为执行主体的视角	曹晶	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关照最底层的教育需求——评《农村家庭义务教育需求实证研究——基于农村学校布局调整背景下的考察》	吴宏超	《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	乡村文化传承何以受阻:农村学校布局调整的文化学思考	王成芝曹晶	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	找回农村教学点的必要性与可行性——基于全国九省(区)教师和家长的调查	贾勇宏	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	8	在线阅读下载PDF 职称材料
8	《东北师大学报》(哲学社会科学版)2010年总目录		《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料