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政府对农村基础教育投入的理论分析
被引量：
2
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作者
张立华
《农业经济》
北大核心
2005年第6期19-20,共2页
教育对农村经济发展的作用主要表现在两个方面:一是教育为农民及其子女离开农业,在非农部门就业创造了条件;二是农民及其子女接受教育后,有助于他们改善农业生产经营,提高经济效益.亦即教育能增强农业剩余劳动力向外转移的能动性,提高...
教育对农村经济发展的作用主要表现在两个方面:一是教育为农民及其子女离开农业,在非农部门就业创造了条件;二是农民及其子女接受教育后,有助于他们改善农业生产经营,提高经济效益.亦即教育能增强农业剩余劳动力向外转移的能动性,提高农民的变革能力和经营决策能力.我国将教育分成义务教育和非义务教育两大类.义务教育亦称基础教育,指小学和初中阶段;非义务教育包括高中、中等、高等及职业教育等.
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关键词
农村基础教育投入
农业剩余劳动力
非义务
教育
人均纯收入
政府
农村
经济发展
农业生产经营
经营决策能力
农业经济增长
农业劳动力
主要表现
就业创造
接受
教育
经济效益
变革能力
初中阶段
职业
教育
教育
水平
文化程度
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题名
政府对农村基础教育投入的理论分析
被引量：
2
1
作者
张立华
机构
铁岭农业职业技术学院
出处
《农业经济》
北大核心
2005年第6期19-20,共2页
文摘
教育对农村经济发展的作用主要表现在两个方面:一是教育为农民及其子女离开农业,在非农部门就业创造了条件;二是农民及其子女接受教育后,有助于他们改善农业生产经营,提高经济效益.亦即教育能增强农业剩余劳动力向外转移的能动性,提高农民的变革能力和经营决策能力.我国将教育分成义务教育和非义务教育两大类.义务教育亦称基础教育,指小学和初中阶段;非义务教育包括高中、中等、高等及职业教育等.
关键词
农村基础教育投入
农业剩余劳动力
非义务
教育
人均纯收入
政府
农村
经济发展
农业生产经营
经营决策能力
农业经济增长
农业劳动力
主要表现
就业创造
接受
教育
经济效益
变革能力
初中阶段
职业
教育
教育
水平
文化程度
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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1
政府对农村基础教育投入的理论分析
张立华
《农业经济》
北大核心
2005
2
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