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关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考
被引量：
35
1
作者
王定华
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第6期141-146,共6页
农村义务教育学校布局调整是一个重要而敏感的课题。进入本世纪以来,在城镇化、工业化深入发展的大背景下,我国农村学校和教学点持续减少,各地开展了较大规模的布局调整。布局调整改善了学校办学条件、优化了教师配置、提高了学校教育质...
农村义务教育学校布局调整是一个重要而敏感的课题。进入本世纪以来,在城镇化、工业化深入发展的大背景下,我国农村学校和教学点持续减少,各地开展了较大规模的布局调整。布局调整改善了学校办学条件、优化了教师配置、提高了学校教育质量,但同时出现了学生上学远、路途不安全、寄宿制学校条件跟不上、农村群众负担加重等问题。下一步,应把农村学生就近接受良好义务教育作为优先领域,下大力气实施学校标准化建设,办好必要的村小和教学点,改善寄宿制学校条件,提高农村教师水平,保障农村学生上学交通安全,促进区域内城乡义务教育均衡发展。
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关键词
农村义务教育学校
布局调整
就近入学
村小和教学点
教师配置
义务教育
均衡发展
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职称材料
学区制改革中的机构调整与挑战--基于F县的案例分析
被引量：
3
2
作者
周生芳
《当代教育科学》
北大核心
2009年第8期8-11,共4页
本研究通过对F县学区制改革案例的实证研究,分析学区建设中"教育学区"代替"乡镇行政区",县教育局的派出机构"学区总校"代替原"乡镇中心校",被管理对象由"乡镇学校"转向"学区学...
本研究通过对F县学区制改革案例的实证研究,分析学区建设中"教育学区"代替"乡镇行政区",县教育局的派出机构"学区总校"代替原"乡镇中心校",被管理对象由"乡镇学校"转向"学区学校"的改革现状,指出为完善"以县为主"教育管理体制下,县政府、县教育局和"学区总校"管理义务教育学校的新教育管理体制建设,县教育局亟待解决四个问题,即加大解决乡"中心校"人员分流与安置的力度;稳步撤销乡"中心校",完善"学区总校"机构建设;完善对"学区总校"的管理制度建设;理顺"学区总校"与"学区初中"的责权关系,以保障学区制改革的顺利进行。
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关键词
学区管理体制
管理机构
农村义务教育学校
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职称材料
题名
关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考
被引量：
35
1
作者
王定华
机构
教育部基础教育一司
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第6期141-146,共6页
文摘
农村义务教育学校布局调整是一个重要而敏感的课题。进入本世纪以来,在城镇化、工业化深入发展的大背景下,我国农村学校和教学点持续减少,各地开展了较大规模的布局调整。布局调整改善了学校办学条件、优化了教师配置、提高了学校教育质量,但同时出现了学生上学远、路途不安全、寄宿制学校条件跟不上、农村群众负担加重等问题。下一步,应把农村学生就近接受良好义务教育作为优先领域,下大力气实施学校标准化建设,办好必要的村小和教学点,改善寄宿制学校条件,提高农村教师水平,保障农村学生上学交通安全,促进区域内城乡义务教育均衡发展。
关键词
农村义务教育学校
布局调整
就近入学
村小和教学点
教师配置
义务教育
均衡发展
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学区制改革中的机构调整与挑战--基于F县的案例分析
被引量：
3
2
作者
周生芳
机构
北京师范大学教育学院博士研究生
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第8期8-11,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划2008年度立项国家重点课题,“当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究”成果之一,课题立项编号:AFA080006
文摘
本研究通过对F县学区制改革案例的实证研究,分析学区建设中"教育学区"代替"乡镇行政区",县教育局的派出机构"学区总校"代替原"乡镇中心校",被管理对象由"乡镇学校"转向"学区学校"的改革现状,指出为完善"以县为主"教育管理体制下,县政府、县教育局和"学区总校"管理义务教育学校的新教育管理体制建设,县教育局亟待解决四个问题,即加大解决乡"中心校"人员分流与安置的力度;稳步撤销乡"中心校",完善"学区总校"机构建设;完善对"学区总校"的管理制度建设;理顺"学区总校"与"学区初中"的责权关系,以保障学区制改革的顺利进行。
关键词
学区管理体制
管理机构
农村义务教育学校
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考
王定华
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
35
在线阅读
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职称材料
2
学区制改革中的机构调整与挑战--基于F县的案例分析
周生芳
《当代教育科学》
北大核心
2009
3
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职称材料
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