期刊文献+
共找到166篇文章
< 1 2 9 >
每页显示 20 50 100
湖北省农村中小学现代远程教育试点工程调查报告 被引量:6
1
作者 王继新 赵呈领 +3 位作者 杨九民 左明章 吴军其 吴丽娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期53-57,共5页
本文在对五个试点地区调查的基础上,详细分析了湖北省农村中小学现代远程教育试点工程的进展情况,并为其进一步健康发展提供了若干策略建议。
关键词 远程教育 农村中小学现代远程教育工程 教育信息化
在线阅读 下载PDF
西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展研究 被引量:23
2
作者 杨晓宏 贾巍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期46-50,共5页
本文在界定西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展内涵的基础上,根据问卷调查结果,分析了西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展的制约因素,提出了实现西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展的具体措施。
关键词 西部地区 农村中小学现代远程教育 可持续发展
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育成本管理初探——对成本管理提升应用效益的思考 被引量:5
3
作者 杨晓宏 孙新领 黄兰芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期48-51,共4页
应用效益是农村中小学现代远程教育的生命线。成本管理作为资源优化配置和有效利用的"调节器",是实现"(成本)最小—(效益)最大"的有效途径。借鉴成本管理理论分析农村中小学现代远程教育的成本管理,对提升应用效益... 应用效益是农村中小学现代远程教育的生命线。成本管理作为资源优化配置和有效利用的"调节器",是实现"(成本)最小—(效益)最大"的有效途径。借鉴成本管理理论分析农村中小学现代远程教育的成本管理,对提升应用效益有积极的现实意义。本文基于上述考虑,对农村中小学现代远程教育工程可持续发展中的成本管理进行了初步探讨。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育 可持续发展 成本管理 效益
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计 被引量:6
4
作者 赵呈领 王艳丽 程云 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第5期41-45,共5页
本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有... 本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有指导意义和实际应用价值。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 三种模式 教学过程设计
在线阅读 下载PDF
西部地区农村中小学现代远程教育成本核算方法研究 被引量:4
5
作者 杨晓宏 贾春燕 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第11期38-41,共4页
目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种... 目前我国西部地区农村中小学现代远程教育工程的实施已经取得了阶段性成果,为了提高其应用效益,实现可持续发展,就必须树立"成本效益观"。文章在借鉴国内外比较成熟的成本分析和核算的理论与方法的基础上,试图探索和建立一种较为科学和切实可行的农村中小学现代远程教育成本核算的具体方法,以便为西部地区农村中小学现代远程教育的可持续发展提供理论依据。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育 教育成本 成本核算
在线阅读 下载PDF
运用现代信息技术促进城乡教育均衡发展的有效途径——论“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义 被引量:5
6
作者 陈丽 陈美玲 《现代远程教育研究》 2007年第3期5-8,共4页
实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状... 实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状及未来发展的道路。作者希望读者全面深入地了解“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义,并分享作者深入调研的发现及对工程未来发展的建议。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 教育均衡 现代信息技术
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程效益评估模型初探 被引量:3
7
作者 黄兰芳 杨晓宏 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第2期20-23,共4页
农村中小学现代远程教育工程建设期已接近尾声,应用效益问题日益突出,同时进行效益评估,建立以应用为导向的效益评估模型成为农远研究的热点问题之一。本文试图提出一种农远效益评估模型,尝试从不同的视角去评估"农远"效益。
关键词 农村中小学现代远程教育 效益 评估模型
在线阅读 下载PDF
我国农村中小学现代远程教育工程述评 被引量:10
8
作者 曾祥翊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期30-35,共6页
将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学... 将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学教育质量,促进农村繁荣和社会进步,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大和深远的战略意义。本文回顾了2003-2007年我国实施的农村中小学现代远程教育工程,从可持续发展的角度,围绕工程的组织实施、资源建设、教师发展、教学应用,总结了该工程所取得的经验、做法、特点与成效,分析了可持续发展将面临的主要问题。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育 教育公平 可持续发展
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育质量保证体系初探 被引量:1
9
作者 杨晓宏 黄兰芳 孙新领 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期45-48,共4页
构建农村中小学现代远程教育质量保证体系,是提高农村中小学现代远程教育质量的基础和前提。本文依据全面质量管理的理论,从农村中小学现代远程教育质量的内涵出发,分析了影响农村中小学现代远程教育质量的主要因素,构建了基于全面质量... 构建农村中小学现代远程教育质量保证体系,是提高农村中小学现代远程教育质量的基础和前提。本文依据全面质量管理的理论,从农村中小学现代远程教育质量的内涵出发,分析了影响农村中小学现代远程教育质量的主要因素,构建了基于全面质量管理观的农村中小学现代远程教育质量保证体系,并对确保农村中小学现代远程教育质量保证体系有效实施的措施进行了论述。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育 质量保证体系 支持服务体系
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育在西部实施后的思考 被引量:3
10
作者 杨改学 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第7期45-47,共3页
经国务院批准实施的农村中小学现代远程教育工程,至2007年经过五年建设基本完成。这一工程项目为农村基础教育,特别是为西部地区中小学教育带来了跨越式发展。这一巨额投资是应该产生应有的效益和回报的。为了使工程项目在实施和今后的... 经国务院批准实施的农村中小学现代远程教育工程,至2007年经过五年建设基本完成。这一工程项目为农村基础教育,特别是为西部地区中小学教育带来了跨越式发展。这一巨额投资是应该产生应有的效益和回报的。为了使工程项目在实施和今后的发展过程中能够得到健康发展,文章对可能出现的问题和已经出现的问题进行分析和思考,如思想观念与需求观念转变的思考,重拥有、轻应用的思考,多媒体与多媒体教学的思考等方面进行了较为深入的探讨。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 思想观念 需求观念 多媒体 教育信息化 教学资源
在线阅读 下载PDF
西部地区农村中小学现代远程教育资源深入利用的策略讨论 被引量:2
11
作者 俞树煜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期75-78,共4页
本文首先从创新事物推广的S形曲线出发,构建了一个农村中小学现代远程教育资源利用的效益模型。在此模型的基础上,探讨了影响农村中小学现代远程教育资源在西部地区深入利用的两个因素——资源的应用程度和生命周期,并深入探讨了提高西... 本文首先从创新事物推广的S形曲线出发,构建了一个农村中小学现代远程教育资源利用的效益模型。在此模型的基础上,探讨了影响农村中小学现代远程教育资源在西部地区深入利用的两个因素——资源的应用程度和生命周期,并深入探讨了提高西部地区农村中小学现代远程教育资源应用程度(水平)与延长其生命周期的策略。在上述讨论的基础上,提出了由教师/学生、资源和硬件环境三个因素及其关系构成的西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的影响因素模型,依据此模型提出了一些提高西部地区农村中小学现代远程教育资源利用效益的策略和建议。 展开更多
关键词 西部地区 农村中小学现代远程教育工程 资源利用 策略
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育若干理论问题探析 被引量:16
12
作者 杨晓宏 吴长城 贾巍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期36-39,共4页
本文从农村中小学现代远程教育的内涵、基本构成、目的、基本特征、研究内容和实施动力等六个方面对农村中小学现代远程教育进行了全面论述。
关键词 农村 中小学现代远程教育 教学应用模式 基本理论
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程中DVD模式的教学应用 被引量:13
13
作者 王陆 王晓芜 张敏霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期49-52,共4页
本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等... 本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等四个要素,归纳出四种比较典型的DVD播放教学资源应用方式,即:全程依托式、分段依托式、组合分段式和多重组合分段式。这四种应用方式在农村中小学教师的课堂教学实践过程中的渐进变化,显现出的特点是:对资源和资源组合方式同一性依赖程度逐步减小,而对资源以及资源组合的丰富性、对教师专业化水平要求逐步增大。 展开更多
关键词 农村教育 现代远程教育工程 资源应用方式 教师专业化
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程中教学整合的研究 被引量:9
14
作者 李建珍 杨改学 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期35-39,共5页
本文通过构建远程教育的教学模式,分析了远程教育中的交互现象;通过分析"农远工程"中特殊的学生群体,以及农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")实施取得的成果,提出了"农远工程"中存在的两类... 本文通过构建远程教育的教学模式,分析了远程教育中的交互现象;通过分析"农远工程"中特殊的学生群体,以及农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")实施取得的成果,提出了"农远工程"中存在的两类教学整合方案。 展开更多
关键词 教学整合 学习资源 农村中小学 现代远程教育工程 教学模式 交互现象
在线阅读 下载PDF
解析农村中小学现代远程教育的“三种模式” 被引量:18
15
作者 杨晓宏 梁丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期45-49,共5页
近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受... 近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式”的产生与实施过程、“三种模式”的系统组成与功能,以及提高“三种模式”的应用效益等问题进行了论述和分析。 展开更多
关键词 “校校通”工程 农村中小学 现代远程教育 教学光盘播放点 卫星教学收视点 计算机教室
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育的可持续发展之我见 被引量:13
16
作者 王童 杨改学 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期42-45,共4页
本文对西部农村远程教育项目实施的现状、存在的问题等方面进行了分析和阐述,分别从管理体制、农村教师能力发展、技术和资源的保障等方面提出了一些农村远程教育有效实施的设想,以求促进其可持续发展。
关键词 农村现代远程教育 可持续发展 教师资源中心
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式研究 被引量:33
17
作者 陈庆贵 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期35-40,共6页
农村中小学现代远程教育工程的生命力关键在于“工程”的教学应用和应用的效果,教学模式和方法的研究与之直接相关。本文是在我国农村中小学现代远程教育工程全面实施的情况下,对农村远程教育环境下的教学模式开展的研究活动中所形成的... 农村中小学现代远程教育工程的生命力关键在于“工程”的教学应用和应用的效果,教学模式和方法的研究与之直接相关。本文是在我国农村中小学现代远程教育工程全面实施的情况下,对农村远程教育环境下的教学模式开展的研究活动中所形成的成果。文中提出了农村中小学现代远程教育工程的十种基本教学应用模式,具有重要的推广应用价值。 展开更多
关键词 农村 中小学 现代远程教育 教学模式
在线阅读 下载PDF
赣州市农村中小学现代远程教育调研 被引量:3
18
作者 陈桂南 胥经华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第1期42-46,共5页
农村中小学现代远程教育工程实施几年来,在应用过程中遇到许多困难和问题,笔者采用分层随机抽样的方式,抽取辖区内三个项目县的九个乡镇,对模式一27个学校、模式二18个学校、模式三9个学校的技术设备的维护管理与教学应用、软件资源的... 农村中小学现代远程教育工程实施几年来,在应用过程中遇到许多困难和问题,笔者采用分层随机抽样的方式,抽取辖区内三个项目县的九个乡镇,对模式一27个学校、模式二18个学校、模式三9个学校的技术设备的维护管理与教学应用、软件资源的配备更新、教师的教学应用能力和教师的应用技能培训情况进行了实地访谈、问卷调查,并依据访谈调查的数据进行了疏理分析,提出了关于后续经费的保障、教学应用的规范、教师素质的培训、相关部门职能的落实等对策建议。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 现状调查 对策建议 农远工程
在线阅读 下载PDF
教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程 被引量:7
19
作者 高路 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第2期15-15,共1页
2003年国务院召开了全国农村教育工作会议,决定“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”,要求“在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,... 2003年国务院召开了全国农村教育工作会议,决定“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”,要求“在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。 展开更多
关键词 现代远程教育工程 农村中小学 教育部基础教育 农村小学 教学点 农村教育工作 卫星教学收视点 左右 解读 中国
在线阅读 下载PDF
西部“农村中小学现代远程教育工程”存在的主要问题及对策研究 被引量:5
20
作者 李建珍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期57-60,67,共5页
本文依据"田家炳‘两岸三地’教育技术西部行"所收集的各种资料,对西部"农村中小学现代远程教育工程"存在的主要问题进行了归纳总结,并分别从"三种技术模式层面"、"组织管理层面"和"应用... 本文依据"田家炳‘两岸三地’教育技术西部行"所收集的各种资料,对西部"农村中小学现代远程教育工程"存在的主要问题进行了归纳总结,并分别从"三种技术模式层面"、"组织管理层面"和"应用层面"就如何解决存在的问题进行了探讨。 展开更多
关键词 西部 农村中小学 远程教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 9 下一页 到第
使用帮助 返回顶部