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题名对农村“留守儿童”问题的理性思考
被引量：56
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作者
周全德
齐建英
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机构
河南社会科学院社会发展研究中心
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第1期117-120,共4页
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文摘
农村“留守儿童”问题的产生具有多种原因;忽视农村“留守儿童”的健康成长,必将引发各种问题,给家庭与社会生活造成不良后果。农村“留守儿童”问题的特征主要表现为独特性、区域性、关连性、结构性和长期性;从其实质上看,农村“留守儿童”问题是一个集中地体现着城乡文明一体化这一社会转型中多种矛盾和冲突的、综合性的未成年人教育问题,它从一个侧面反映了我国城市发展与乡村发展、经济发展与社会发展不协调的现状。农村“留守儿童”问题事关经济社会的可持续发展与和谐社会的构建,需要通过实施综合治理的方式方法去对其加以妥善的解决。
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关键词
农村“留守儿童”问题
理性思考
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分类号
C912.82
[经济管理]
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题名农村“留守儿童”教育面临的问题及对策
被引量：274
- 2
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作者
范先佐
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机构
华中师范大学教育科学学院
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出处
《国家教育行政学院学报》
2005年第7期78-84,共7页
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文摘
伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,由此而产生的农村留守儿童的教育问题已成为中国社会转型期的一个独特社会问题。通过对湖北、安徽、河南部分县市调查发现,农村留守儿童在安全、学习、品行、心理等方面存在着比较突出的问题。要解决这些问题,需要家庭、学校、社会及政府各方共同努力,协调合作。
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关键词
农村“留守儿童”
教育状况
心理健康
人格
家庭教育
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分类号
D432.7
[政治法律—国际共产主义运动]
G527
[文化科学—教育技术学]
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题名农村“留守儿童”教育问题探析
被引量：59
- 3
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作者
于慎鸿
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机构
河南省政法管理干部学院公共法律系
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2006年第3期128-130,共3页
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文摘
由于亲子教育缺失、家庭监督失控、文化环境和治安环境不良、学校教育措施不到位等原因,农村相当一部分“留守儿童”出现学习成绩下降、思想道德滑坡、心理障碍、违法犯罪等现象。“留守儿童”的教育问题已成为我国经济和社会持续发展的不良因子,政府应加强对农村教育的资金投入和宏观指导,农村学校和城市农民工子弟学校要制定针对“留守儿童”的切实可行的教育措施,外出务工的父母要尽量多与孩子沟通交流,妇联等社会组织也要积极配合并参与“留守儿童”的教育工作。
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关键词
农村“留守儿童”
教育措施
农村教育
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分类号
G522.3
[文化科学—教育技术学]
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题名学校环境与农村“留守儿童”思想政治教育
被引量：6
- 4
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作者
王秋香
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机构
湖南人文科技学院政法系
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出处
《学术论坛》
北大核心
2007年第6期202-204,F0003,共4页
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基金
湖南省重点学科(思想政治教育学科)建设资助项目阶段性成果
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文摘
学校环境是青少年思想政治教育的重要因素。影响农村留守儿童思想政治教育有效性的学校环境因素主要表现在:校园文化环境不佳、心理环境不良、学校思想政治教育主体素质偏低等诸多方面。
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关键词
学校环境
农村“留守儿童”
思想政治教育
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分类号
D669
[政治法律—中外政治制度]
G621
[文化科学—教育学]
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题名农村“留守儿童”心理健康教育中的互助模式
被引量：4
- 5
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作者
李梅
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机构
兰州城市学院
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出处
《农业科技与信息》
2018年第5期119-120,共2页
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文摘
农村社会属于传统的熟人社会,在这样的社会集体中,一些传统和约定的习俗对青少年的成长非常关键。对农村"留守儿童"心理健康教育来说,发挥农村集体的教育优势,采取互助模式,可以在一定程度上起到弥补父母缺位的作用。本文详细探讨了互助模式在农村"留守儿童"心理健康教育中的作用,并提出了相应的对策建议。
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关键词
农村“留守儿童”
心理健康
互助
模式
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名农村“留守儿童”思想道德教育的问题与对策
被引量：5
- 6
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作者
张雪梅
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机构
西南科技大学
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出处
《安徽农学通报》
2007年第9期15-16,共2页
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文摘
目前农村“留守儿童”思想道德教育存在许多问题,包括人生观和价值观发生偏差;家庭教育缺位,日常行为不容乐观;心理关怀缺失,情感发育不良等。要解决这些问题,需要家庭、学校、社会各方共同努力,齐抓共管,大力提高家庭教育质量,充分发挥学校班主任和教师的作用。
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关键词
农村“留守儿童”
思想道德教育
问题
对策
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分类号
D432.7
[政治法律—国际共产主义运动]
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名“留守儿童”权益保障与和谐农村构建
被引量：5
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作者
王秋香
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机构
湖南人文科技学院政法系
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出处
《理论学刊》
北大核心
2008年第3期82-84,共3页
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文摘
和谐农村社会是和谐社会的重要组成部分。因父母监护的缺失,农村"留守儿童"的受监护权、生命健康权、受教育权及发展权等权益受到严重损害。家庭、学校、政府及社会各界应提高认识,共同努力,保障留守儿童合法权益,消除农村社会不和谐因素,构建和谐农村社会。
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关键词
农村“留守儿童”
权益保障
和谐农村社会
构建
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分类号
D922.183
[政治法律—宪法学与行政法学]
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