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对农技高师教育改革的思考
1
作者
方至
唐玉凤
《职教论坛》
2002年第21期59-60,共2页
关键词
教育
改革
农技高师教育
人才培养目标
课程设置
德育
在线阅读
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职称材料
农科类专业课师资培养模式的探讨
被引量：
1
2
作者
刘德
吴凤芝
《中国职业技术教育》
1997年第2期17-18,共2页
农科类专业课师资培养模式的探讨刘德吴凤芝我国是农业大国，８０％的人口在农村，我国的经济要腾飞，实现翻两番的宏伟目标，大力发展农村经济，提高农村人口素质已成为关键所在。党的十一届三中全会以来，随着我国经济体制改革的深入...
农科类专业课师资培养模式的探讨刘德吴凤芝我国是农业大国，８０％的人口在农村，我国的经济要腾飞，实现翻两番的宏伟目标，大力发展农村经济，提高农村人口素质已成为关键所在。党的十一届三中全会以来，随着我国经济体制改革的深入，农职高中现状已远远满足不了经济发...
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关键词
师资培养模式
农科类专业
农技高师教育
操作技能
课程设置
专业技术课
农职业
教育
专业设置
农艺
教育
专业
专业课教师
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职称材料
题名
对农技高师教育改革的思考
1
作者
方至
唐玉凤
机构
湖南农业大学
出处
《职教论坛》
2002年第21期59-60,共2页
关键词
教育
改革
农技高师教育
人才培养目标
课程设置
德育
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
农科类专业课师资培养模式的探讨
被引量：
1
2
作者
刘德
吴凤芝
机构
东北农业大学
出处
《中国职业技术教育》
1997年第2期17-18,共2页
文摘
农科类专业课师资培养模式的探讨刘德吴凤芝我国是农业大国，８０％的人口在农村，我国的经济要腾飞，实现翻两番的宏伟目标，大力发展农村经济，提高农村人口素质已成为关键所在。党的十一届三中全会以来，随着我国经济体制改革的深入，农职高中现状已远远满足不了经济发...
关键词
师资培养模式
农科类专业
农技高师教育
操作技能
课程设置
专业技术课
农职业
教育
专业设置
农艺
教育
专业
专业课教师
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对农技高师教育改革的思考
方至
唐玉凤
《职教论坛》
2002
0
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职称材料
2
农科类专业课师资培养模式的探讨
刘德
吴凤芝
《中国职业技术教育》
1997
1
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职称材料
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