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农学类专业课课程思政教学模式与方法探索——以“农业生态学”为例
被引量：
49
1
作者
舒迎花
王建武
章家恩
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期63-68,共6页
围绕涉农高校的育人目标和农学专业的培养目标,基于学生的实际情况,确立了“农业生态学”课程从“学生价值观、专业素养、行业产业发展、国家需求到全球视野”5个维度的课程思政目标。通过深入挖掘该课程思政元素并建库,采用多元教学方...
围绕涉农高校的育人目标和农学专业的培养目标,基于学生的实际情况,确立了“农业生态学”课程从“学生价值观、专业素养、行业产业发展、国家需求到全球视野”5个维度的课程思政目标。通过深入挖掘该课程思政元素并建库,采用多元教学方式精准融入课程思政元素,实施双主体和PBL课程思政的教学模式,运行“线上线下、课前—课中—课后”思政教学反馈机制、建立含课程思政的考核评价体系等措施,实现在有限时间内专业知识教学与思政教育的同向同行。
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关键词
农业生态学
课程思政
教学模式
农学类专业课
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职称材料
基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例
被引量：
6
2
作者
周玉亮
《安徽农业科学》
CAS
2023年第21期279-282,共4页
立德树人是教育的根本任务,课程思政是实现这一任务的重要途经。华南农业大学“种子生物学”课程始终将课程思政贯穿于教学全过程。通过对课程思政的目标、策略和评价进行系统性闭环设计,总结了“种子精神”“三农”情怀、种业安全、粮...
立德树人是教育的根本任务,课程思政是实现这一任务的重要途经。华南农业大学“种子生物学”课程始终将课程思政贯穿于教学全过程。通过对课程思政的目标、策略和评价进行系统性闭环设计,总结了“种子精神”“三农”情怀、种业安全、粮食安全、学科文化和科学精神等思政切入点,探索了专业知识与思政元素有机融合的方式,形成了专业评价和思政评价相结合的考核体系。综上,该课程构建了从目标设计、元素挖掘、融入方式到育人评价完整清晰的课程思政实施路径,对培养德智体美劳全面发展的新时代种业人才具有重要的意义和参考价值。
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关键词
课程思政
种子精神
农学类专业课
教学设计
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职称材料
题名
农学类专业课课程思政教学模式与方法探索——以“农业生态学”为例
被引量：
49
1
作者
舒迎花
王建武
章家恩
机构
华南农业大学资源环境学院生态学系
华南农业大学本科生院
华南农业大学发展规划处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期63-68,共6页
基金
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“农业生态学课程教研室建设”(2021-29-28)和“华南农业大学乡村生态产业学院建设”(2018-179-01)
广东省高等教育教学改革项目“国际化视野下生态环境类人才培养的研究与实践”(2020-20-85)和“面向生态文明建设与乡村振兴战略的资源环境生态类专业教学综合改革研究”(2018-180-92)
文摘
围绕涉农高校的育人目标和农学专业的培养目标,基于学生的实际情况,确立了“农业生态学”课程从“学生价值观、专业素养、行业产业发展、国家需求到全球视野”5个维度的课程思政目标。通过深入挖掘该课程思政元素并建库,采用多元教学方式精准融入课程思政元素,实施双主体和PBL课程思政的教学模式,运行“线上线下、课前—课中—课后”思政教学反馈机制、建立含课程思政的考核评价体系等措施,实现在有限时间内专业知识教学与思政教育的同向同行。
关键词
农业生态学
课程思政
教学模式
农学类专业课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
S181-4 [农业科学—农业基础科学]
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职称材料
题名
基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例
被引量：
6
2
作者
周玉亮
机构
华南农业大学农学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2023年第21期279-282,共4页
基金
2021年度广东省本科高校课程思政改革示范课程“种子生物学”
2021年度华南农业大学百个专任教师党支部课程思政精品示范课“种子生物学”(K21050)
华南农业大学质量工程在线开放课程“种子生物学”(zlgc21002)。
文摘
立德树人是教育的根本任务,课程思政是实现这一任务的重要途经。华南农业大学“种子生物学”课程始终将课程思政贯穿于教学全过程。通过对课程思政的目标、策略和评价进行系统性闭环设计,总结了“种子精神”“三农”情怀、种业安全、粮食安全、学科文化和科学精神等思政切入点,探索了专业知识与思政元素有机融合的方式,形成了专业评价和思政评价相结合的考核体系。综上,该课程构建了从目标设计、元素挖掘、融入方式到育人评价完整清晰的课程思政实施路径,对培养德智体美劳全面发展的新时代种业人才具有重要的意义和参考价值。
关键词
课程思政
种子精神
农学类专业课
教学设计
Keywords
Ideological and political education in curriculum
Seed spirit
Specialized courses of agronomy
Teaching design
分类号
S-01 [农业科学]
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作者
出处
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1
农学类专业课课程思政教学模式与方法探索——以“农业生态学”为例
舒迎花
王建武
章家恩
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2022
49
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职称材料
2
基于“种子精神”的课程思政设计与实施——以“种子生物学”为例
周玉亮
《安徽农业科学》
CAS
2023
6
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