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面向乡村全面振兴的农信专硕培养质量评价体系构建——以西南林业大学为例
1
作者
李春琼
王聪
+2 位作者
王远
罗廷芳
朱代根
《智慧农业导刊》
2025年第15期177-180,共4页
乡村全面振兴战略的实施与推进对农信专硕的培养质量提出更高的要求,要求农信专业毕业生具有创新,实践动手和解决实际问题的能力等。但我校农信专业培养方案与部分其他院校一样,存在培养目标、课程体系、培养方式与乡村全面振兴战略需...
乡村全面振兴战略的实施与推进对农信专硕的培养质量提出更高的要求,要求农信专业毕业生具有创新,实践动手和解决实际问题的能力等。但我校农信专业培养方案与部分其他院校一样,存在培养目标、课程体系、培养方式与乡村全面振兴战略需求不符的问题,导致所培养人才不能更好地服务于乡村全面振兴。因此,该文先指出我校农信专业培养方案中存在的问题,基于多种原则,确定评价指标及其权重,构建面向乡村全面振兴的农信专硕培养质量评价体系。旨在提高农信专硕培养质量,为乡村全面振兴提供有力的人才支撑,同时也为相关农业类专业硕士培养方案的修订提供理论借鉴与参考。
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关键词
乡村全面振兴
农信专硕
培养质量
评价体系
“三农”问题
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题名
面向乡村全面振兴的农信专硕培养质量评价体系构建——以西南林业大学为例
1
作者
李春琼
王聪
王远
罗廷芳
朱代根
机构
西南林业大学机械与交通学院
出处
《智慧农业导刊》
2025年第15期177-180,共4页
基金
西南林业大学教育科学研究基金面上项目(YB202435)。
文摘
乡村全面振兴战略的实施与推进对农信专硕的培养质量提出更高的要求,要求农信专业毕业生具有创新,实践动手和解决实际问题的能力等。但我校农信专业培养方案与部分其他院校一样,存在培养目标、课程体系、培养方式与乡村全面振兴战略需求不符的问题,导致所培养人才不能更好地服务于乡村全面振兴。因此,该文先指出我校农信专业培养方案中存在的问题,基于多种原则,确定评价指标及其权重,构建面向乡村全面振兴的农信专硕培养质量评价体系。旨在提高农信专硕培养质量,为乡村全面振兴提供有力的人才支撑,同时也为相关农业类专业硕士培养方案的修订提供理论借鉴与参考。
关键词
乡村全面振兴
农信专硕
培养质量
评价体系
“三农”问题
Keywords
comprehensive rural revitalization
Master of Rural and Agricultural Information Management
training quality
evaluation system
"agriculture,rural areas and rural residents"issues
分类号
C961 [经济管理—人力资源管理]
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作者
出处
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1
面向乡村全面振兴的农信专硕培养质量评价体系构建——以西南林业大学为例
李春琼
王聪
王远
罗廷芳
朱代根
《智慧农业导刊》
2025
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