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云南农业职业技术学院教育评价改革的探索之路
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作者 王鑫 赵跃 《云南农业》 2025年第7期44-46,共3页
云南农业职业技术学院(以下简称“农职学院”)积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的任务清单,完善党对教育工作全面领导的体制机制,把立德树人作为教育根本标准,健全教师和学生评价机制,加强师德师风建设,注重教育实绩,强化实... 云南农业职业技术学院(以下简称“农职学院”)积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的任务清单,完善党对教育工作全面领导的体制机制,把立德树人作为教育根本标准,健全教师和学生评价机制,加强师德师风建设,注重教育实绩,强化实践育人。紧紧抓住教育评价改革这个核心举措,将其作为改革的重中之重,以创新特别是自主创新为发展动力,以内涵建设为发展方式,在各项具体工作开展中推动《深化新时代教育评价改革总体方案》落地落实,为培养适应社会发展需求的高素质技术技能人才而努力,推动农职学院在职业教育领域不断前进。 展开更多
关键词 教育评价改革 立德树人 云南农业职业技术学院
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辽宁农业职业技术学院2024年十大创新(突破)性工作
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《辽宁农业职业技术学院学报》 2025年第2期I0001-I0001,共1页
2024年是中华人民共和国成立75周年,是辽宁省全面振兴新突破三年行动攻坚之年,也是我院深入实施“十四五”发展规划、推动高质量发展的关键之年。栉风沐雨勤耕耘,春华秋实满庭芳。让我们通过学院2024年十大创新(突破)性工作回顾这一年... 2024年是中华人民共和国成立75周年,是辽宁省全面振兴新突破三年行动攻坚之年,也是我院深入实施“十四五”发展规划、推动高质量发展的关键之年。栉风沐雨勤耕耘,春华秋实满庭芳。让我们通过学院2024年十大创新(突破)性工作回顾这一年全体辽宁农职院人以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,书写的一份高质量发展的满意答卷。 展开更多
关键词 农职 十大创新 满庭芳 辽宁农业职业技术学院 全面振兴 只争朝夕 深入实施
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新疆石河子职业技术学院简介
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《农业开发与装备》 2025年第5期I0011-I0011,共1页
新疆石河子职业技术学院是2004年经新疆维吾尔自治区人民政府批准、教育部备案的一所公办普通高等职业院校,是一所集职本联办、高职、成教(含本科)、培训为一体的多层次、多学科、多形式的综合性职业院校。学院是国家100所“示范性高等... 新疆石河子职业技术学院是2004年经新疆维吾尔自治区人民政府批准、教育部备案的一所公办普通高等职业院校,是一所集职本联办、高职、成教(含本科)、培训为一体的多层次、多学科、多形式的综合性职业院校。学院是国家100所“示范性高等职业院校”“全国乡村振兴人才培养优质校”、全国首批现代学徒制试点单位、国家“高技能人才培养示范基地”、国家级“双师型”教师培训基地(兵团唯一入选)、教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、新疆唯一一所定向培养“直招军士生”的院校,兵团“双高计划”建设院校,已获教育部批复为兵团拟建的两所本科职业院校之一。 展开更多
关键词 示范性高等职业院校 职业技术学院 石河子
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广东省农业科学院56个品种、78项技术入选2025年广东省农业主导品种、主推技术
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《广东农业科学》 2025年第1期F0003-F0003,共1页
近日,广东省农业农村厅发布2025年广东省农业主导品种、主推技术,全省共遴选推介发布农业主导品种94个、主推技术105项。广东省农业科学院56个品种、78项技术入选,分别占比60%和74%,入选数量持续保持全省领先地位。在入选的农业主导品种... 近日,广东省农业农村厅发布2025年广东省农业主导品种、主推技术,全省共遴选推介发布农业主导品种94个、主推技术105项。广东省农业科学院56个品种、78项技术入选,分别占比60%和74%,入选数量持续保持全省领先地位。在入选的农业主导品种中,广东省农业科学院选育的茶叶、桑树、蚕等品种占比均到达100%,水稻、果树、蔬菜等品种占比均达70%;在入选的农业主推技术中,蔬菜、玉米、花生、甘薯、中药材、茶叶、桑树、蚕等技术占比均达到100%,畜禽、果树等技术占比均超80%。 展开更多
关键词 主导品种 广东省农业学院 主推技术 中药材 蔬菜 果树 桑树 茶叶
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高等职业技术学院数字图书馆建设的现状与举措 被引量:9
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作者 许燕 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第1期85-87,共3页
阐述了加快高等职业技术学院数字图书馆建设必要性,分析了当前高等职业技术学院数字图书馆建设的现状和建设内容及举措。
关键词 高等职业技术学院 数字图书馆
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“四位一体、五双结合” 走内涵发展的道路——河源职业技术学院高等职业教育办学模式探索与实践 被引量:2
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作者 刘安华 尤凤翔 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第24期62-63,共2页
河源职业技术学院在办学过程中,注重以人为本,强调“厚德、强技、奋发、敬业”,形成了“方正、博学、允能、创新”的良好校风。在办学理念方面,学院坚持面向地方经济社会发展,坚持校企紧密合作,走内涵发展道路,突出“教学、研究... 河源职业技术学院在办学过程中,注重以人为本,强调“厚德、强技、奋发、敬业”,形成了“方正、博学、允能、创新”的良好校风。在办学理念方面,学院坚持面向地方经济社会发展,坚持校企紧密合作,走内涵发展道路,突出“教学、研究、生产、就业”四位一体。实施“双纲、双师、双元、双向、双证”五双结合教学模式,努力使学院成为河源市的“人才摇篮,智力基地,首善之区”。 展开更多
关键词 职业技术学院 四位一体 内涵发展 办学过程 高等职业教育 河源市 模式探索 道路
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刍议“划转”高等职业技术学院的竞争战略选择 被引量:8
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作者 王虹 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第4期127-129,共3页
中央部委划转地方管理的高等职业技术学院如何处理服务行业、服务地方"两个并举",选择何种竞争战略,深深考验着办学者的智慧。该文借助生态位理论和SWOT分析方法,提出了"划转"高等职业技术学院服务行业、服务地方&q... 中央部委划转地方管理的高等职业技术学院如何处理服务行业、服务地方"两个并举",选择何种竞争战略,深深考验着办学者的智慧。该文借助生态位理论和SWOT分析方法,提出了"划转"高等职业技术学院服务行业、服务地方"两个并举"、突出行业特色的特色竞争战略,以校企合作为切入的质量培育战略,重视科研的制高点战略。 展开更多
关键词 生态位 SWOT “划转”高等职业技术学院 竞争战略 战略选择
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高等职业技术学院思想政治理论课教学改革探索 被引量:2
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作者 申素英 伍竞艳 《教育与职业》 北大核心 2012年第14期119-121,共3页
文章分析了高等职业技术学院思想政治理论课教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、教学手段、考试制度等环节探讨了思想政治理论课的教学改革,并提出了建立、完善高等职业技术学院思想政治理论课实践基地的设想。
关键词 高等职业技术学院 思想政治理论课 教学改革
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美国社区学院的高等职业技术教育及启示 被引量:10
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作者 易红郡 《现代大学教育》 2002年第3期103-107,共5页
社区学院以其灵活的办学方式和广泛的适应性 ,在美国高等教育中占有重要地位。它为美国高等教育的大众化和社区文化水平的提高等提供了有效途径。社区学院也是美国实施高等职业技术教育的重要场所。本文主要探讨了美国社区学院高等职业... 社区学院以其灵活的办学方式和广泛的适应性 ,在美国高等教育中占有重要地位。它为美国高等教育的大众化和社区文化水平的提高等提供了有效途径。社区学院也是美国实施高等职业技术教育的重要场所。本文主要探讨了美国社区学院高等职业技术教育的办学特色 。 展开更多
关键词 美国 社区学院 高等职业技术教育 高等教育 办学特色 经验借鉴 管理体制
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学院主导:江苏高等职业教育集团化发展之创新——以江苏联合职业技术学院为例 被引量:1
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作者 王明伦 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第33期20-24,共5页
江苏联合职业技术学院是一所与众不同的高职院校,不同之处是举办五年一贯制高等职业教育。它的办学模式是典型的集团化办学模式,而且是一种特殊类型的高等职业教育集团.具有鲜明的学院主导型高等职业教育集团的组织形态,其理论依据... 江苏联合职业技术学院是一所与众不同的高职院校,不同之处是举办五年一贯制高等职业教育。它的办学模式是典型的集团化办学模式,而且是一种特殊类型的高等职业教育集团.具有鲜明的学院主导型高等职业教育集团的组织形态,其理论依据是生物学中的“共生理论”。政策引领、学院主导、治理有效是学院主导型高等职业教育集团化发展的成功元素。提升集团组织化水平、培育集团文化、培养集团领军人才是学院主导型高等职业教育集团化发展面临的最急需解决的战略任务。 展开更多
关键词 江苏联合职业技术学院 五年一贯制高等职业教育 学院主导 集团化发展 共生理论 创新
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浅谈高等职业技术学院素质教育中教与学的主体 被引量:1
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作者 严锦武 《教育与职业》 北大核心 2007年第2期68-69,共2页
针对一些高等职业技术学院在素质教育中存在的误区,本文提出了教学应当成为素质教育的主要渠道,教师应当成为素质教育的骨干力量;学生自主学习应成为素质教育的主体;教学中教师提升学生学习水平的方式与方法;教师应提高自身素质四... 针对一些高等职业技术学院在素质教育中存在的误区,本文提出了教学应当成为素质教育的主要渠道,教师应当成为素质教育的骨干力量;学生自主学习应成为素质教育的主体;教学中教师提升学生学习水平的方式与方法;教师应提高自身素质四个观点. 展开更多
关键词 高等职业技术学院 素质教育 教学主体
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师生同创宠物犬食品取得实效——以辽宁农业职业技术学院为例
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作者 王欣 田长永 +2 位作者 王艳立 陶妍 王心竹 《中国工作犬业》 2024年第3期62-64,共3页
在宠物行业蓬勃发展的背景下,辽宁农业职业技术学院朋朋宠物科技学院组建宠物食品项目团队,打造“专业教师-创业导师-创业合伙人”一体化师生同创模式,研发宠物犬食品,尤其是特色宠物犬零食,满足犬主科学饲养需求的同时,凭借研发食品,... 在宠物行业蓬勃发展的背景下,辽宁农业职业技术学院朋朋宠物科技学院组建宠物食品项目团队,打造“专业教师-创业导师-创业合伙人”一体化师生同创模式,研发宠物犬食品,尤其是特色宠物犬零食,满足犬主科学饲养需求的同时,凭借研发食品,植入门店,增加门店受益。 展开更多
关键词 宠物犬 宠物行业 辽宁农业职业技术学院 科学饲养 宠物食品 创业导师 项目团队 门店
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关于高等职业教育的几点理性思考——安徽工业大学职业技术学院办学启示 被引量:1
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作者 姚国成 《职教论坛》 2003年第14期20-20,22,共2页
近几年来,为适应优化经济结构,国家调整高等教育体系,大力发展高等职业教育,培养了大量合格的技术性应用人才.安徽工业大学职业技术学院三年的办学经验和成果充分体现了这一点.诸多高职院校如同该校一样,招生规模不断扩大,发展势头很好... 近几年来,为适应优化经济结构,国家调整高等教育体系,大力发展高等职业教育,培养了大量合格的技术性应用人才.安徽工业大学职业技术学院三年的办学经验和成果充分体现了这一点.诸多高职院校如同该校一样,招生规模不断扩大,发展势头很好,但从长远来看,进一步理清高职办学思路,进行一些理性思考还是很有必要的. 展开更多
关键词 高等职业教育 安徽工业大学职业技术学院 办学指导思想 培养目标 课程设置
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论高等职业技术师范学院办学特色和建设 被引量:1
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作者 王宪成 《中国职业技术教育》 1995年第4期15-16,共2页
论高等职业技术师范学院办学特色和建设王宪成国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中指出:“不同类型不同层次的高等学校应有不同的发展目标和重点,办出各自的特色。”随着我国职业技术教育的发展,1979年以后,全国... 论高等职业技术师范学院办学特色和建设王宪成国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中指出:“不同类型不同层次的高等学校应有不同的发展目标和重点,办出各自的特色。”随着我国职业技术教育的发展,1979年以后,全国相继成立了十几所高等职业技术师范学... 展开更多
关键词 办学特色 技术师范学院 教师职业道德 操作技能 高等职业 技能训练 职业技术 实习教学 大学毕业生 教学内容
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对高等职业技术师范学院人才培养的思考
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作者 罗文华 《教育与职业》 北大核心 2009年第33期31-32,共2页
文章阐述了高等职业技术师范学院人才培养的层次、规格,并围绕人才培养的改革,提出了学科专业结构调整优化、建立“平台课”+“模块课”的课程体系、加强师资队伍建设的构想,最后指出人才培养改革的成功决定于学校整体改革的力度,... 文章阐述了高等职业技术师范学院人才培养的层次、规格,并围绕人才培养的改革,提出了学科专业结构调整优化、建立“平台课”+“模块课”的课程体系、加强师资队伍建设的构想,最后指出人才培养改革的成功决定于学校整体改革的力度,尤其是人事制度改革的成功。 展开更多
关键词 高等职业技术师范学院 人才培养
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中国传媒大学高等职业技术学院与洋铭科技共建实训基地
16
作者 杨秀森 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期I0003-I0003,共1页
实习实训是高等学校实践教学的主要形式之一,而通过校企合作,能实现学校与企业信息、资源共享,学校提供了源源不断的人才资源,企业则提供良好的实践平台,双方的合作能更好地优势互补,并建立了更佳的创新氛围,最终实现“双赢”模式。
关键词 高等职业技术学院 中国传媒大学 实训基地 科技 高等学校 校企合作 企业信息 实践教学
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高等职业技术学院发展规划探析
17
作者 熊琦 孟宪刚 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第09S期96-97,共2页
关键词 高等职业技术学院 发展规划 办学条件 办学效益 学校管理
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高等职业技术学院招生工作浅谈
18
作者 冯惠先 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2003年第5期86-86,共1页
关键词 高等职业技术学院 招生工作 政策扶持 教育观念 学校管理 专业设置
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高等职业技术学院“双师型”教师队伍建设初探
19
作者 刘子秀 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2003年第5期85-85,共1页
关键词 高等职业技术学院 “双师型”教师队伍建设 政治业务素质 技能培训 职业道德培训
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林业技艺 异彩纷呈——首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行
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作者 黄蓉 《绿色中国》 2013年第10期61-61,共1页
为进一步强化全国高等林业职业院校学生职业技能训练,促进职业教育与劳动就业的紧密结合,引导和促进高职林业类专业的人才培养模式改革和专业建设,培养一大批适应林业发展需要的应用型和技能型人才,2013年5月18日,由国家林业局主... 为进一步强化全国高等林业职业院校学生职业技能训练,促进职业教育与劳动就业的紧密结合,引导和促进高职林业类专业的人才培养模式改革和专业建设,培养一大批适应林业发展需要的应用型和技能型人才,2013年5月18日,由国家林业局主办、辽宁省林业厅协办、辽宁林业职业技术学院承办的首届全国高等职业院校林业职业技能大赛在辽宁林业职业技术学院举行。来自全国的23所高等林业职业院校的115名参赛学生、指导教师、领队、裁判、领导、嘉宾、工作人员以及辽宁林业职业技术学院的在校师生近两干人参加了开幕式。国家林业局人才开发交流中心主任黄正秋主持了开幕式。 展开更多
关键词 职业技术学院 高等职业院校 职业技能大赛 林业发展 辽宁省 人才培养模式 国家林业局 技艺
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