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农业生产专业线上线下融合混合教学改革探索--以高职农业资源环境概论课程为例
1
作者
李江遐
张军
+1 位作者
徐启荣
房文娟
《安徽农业科学》
CAS
2022年第16期265-266,269,共3页
继续教育是高等教育的重要组成部分,对于建设学习型社会提高国民素质具有重要意义。针对当前高等继续教育课程农业资源环境概论的教学质量现状及存在的问题,阐述了基于线上线下融合+案例教学的课程体系建设,从课程的教学内容、师资建设...
继续教育是高等教育的重要组成部分,对于建设学习型社会提高国民素质具有重要意义。针对当前高等继续教育课程农业资源环境概论的教学质量现状及存在的问题,阐述了基于线上线下融合+案例教学的课程体系建设,从课程的教学内容、师资建设、教学方法和考评方式等方面进行改革和实践,改善教学效果,提高学生的学习自觉性,满足高职学生对学习时间的灵活性需求,发挥继续教育在创新型人才培养中的关键作用。
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关键词
线上线下融合
继续教育
农业资源环境概论
课程建设
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题名
农业生产专业线上线下融合混合教学改革探索--以高职农业资源环境概论课程为例
1
作者
李江遐
张军
徐启荣
房文娟
机构
安徽农业大学资源环境学院
安徽农业大学生命科学学院
安徽农业大学继续教育学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2022年第16期265-266,269,共3页
基金
安徽省2019高校继续教育教学改革项目(2019jxjj02)。
文摘
继续教育是高等教育的重要组成部分,对于建设学习型社会提高国民素质具有重要意义。针对当前高等继续教育课程农业资源环境概论的教学质量现状及存在的问题,阐述了基于线上线下融合+案例教学的课程体系建设,从课程的教学内容、师资建设、教学方法和考评方式等方面进行改革和实践,改善教学效果,提高学生的学习自觉性,满足高职学生对学习时间的灵活性需求,发挥继续教育在创新型人才培养中的关键作用。
关键词
线上线下融合
继续教育
农业资源环境概论
课程建设
Keywords
Online and offline integration teaching
Continuing education
Introduction to agriculture resources and environment
Course con-struction
分类号
S-01 [农业科学]
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作者
出处
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被引量
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1
农业生产专业线上线下融合混合教学改革探索--以高职农业资源环境概论课程为例
李江遐
张军
徐启荣
房文娟
《安徽农业科学》
CAS
2022
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