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题名新农科背景下农业认知实践课程改革与探索
被引量：3
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作者
路丹
韩世健
彭好文
韦燕燕
叶进
杨娟
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机构
广西大学农学院植物科学国家级实验教学示范中心
广西大学计算机与电子信息学院
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出处
《智慧农业导刊》
2024年第16期122-125,共4页
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基金
教育部产学合作协同育人项目(230802690254753)
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGB114)
+1 种基金
广西2023年学位与研究生教育改革课题项目(JGY2023033)
广西大学2023年优质本科课程倍增计划项目(YZKC2023040)。
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文摘
随着乡村振兴和现代农业的推进,农业人才培养需求发生重大变革。该文探索适应于新农科背景下农业认知实践课程的教学大纲,采用授课、参观、调研和参加论坛等授课形式,配合一年的农事技术操作;建设“互联网+”智能农业创新平台和虚拟仿真实验资源;与企业合作,引入现代农业技术线上课程资源,适应现代农业新形势和新技术;融入课程思政,培养学生学农爱农知农的兴趣。课程改革不仅展现现代农业和智慧农业的应用价值,更能让学生实践先进的轻简高效栽培技术,深刻领悟农业研究的意义,激发学生的大国“三农”情怀,培养更多知农爱农型人才。
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关键词
新农科
农业认知实践
课程改革
课程思政
教学大纲
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Keywords
New Agricultural Science
agricultural cognitive practice
curriculum reform
ideological and political education
teac-hing program
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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