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贵州农业职业学院
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《贵州畜牧兽医》 2025年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
贵州农业职业学院2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧... 贵州农业职业学院2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧紧围绕省委、省政府决策部署,积极顺应贵州区域经济和现代山地特色高效农业发展需求,努力夯实基础、提高质量,呈现良好的发展势头。 展开更多
关键词 贵州农业职业学院 公办全日制普通高等学校
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贵州农业职业学院
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《贵州畜牧兽医》 2025年第3期F0002-F0002,I0001,共2页
贵州农业职业学院2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧... 贵州农业职业学院2015年经贵州省人民政府批准成立,国家教育部备案,由贵州省畜牧兽医学校、贵州省农业机电学校、贵州省机电学校合并组建的公办全日制普通高等学校,是贵州省农业类高职院校。学院以立德树人为根本,以强农兴农为己任,紧紧围绕省委、省政府决策部署,积极顺应贵州区域经济和现代山地特色高效农业发展需求,努力夯实基础、提高质量,呈现良好的发展势头。学院拥有省级高水平专业群、特色骨干专业群、特色骨干专业、高水平专业化产教融合实训基地、省级示范性职业教育集团等。 展开更多
关键词 贵州农业职业学院 公办全日制普通高等学校
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新媒体时代数字赋能高职教育教学改革路径研究——以贵州农业职业学院为例 被引量:2
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作者 王相金 陈颖铌 范雅芬 《林业科技情报》 2024年第3期234-236,共3页
新媒体时代,数字赋能教育教学改革有助于提升教学质量与效率。目前,贵州农业职业学院在数字赋能教育教学改革,面临教师数字化素养不足、数字教育资源整合与共享困难和数字化教学与传统教学模式融合不足等挑战。因此,应采取建设数字化教... 新媒体时代,数字赋能教育教学改革有助于提升教学质量与效率。目前,贵州农业职业学院在数字赋能教育教学改革,面临教师数字化素养不足、数字教育资源整合与共享困难和数字化教学与传统教学模式融合不足等挑战。因此,应采取建设数字化教学资源库、推广混合式教学模式、构建智能化教学管理系统以及提升教师信息素养等措施,以此适应新媒体时代教学改革的需求,从而促进数字赋能教学改革,推动高职院校教育教学质量不断提升。 展开更多
关键词 新媒体 数字赋能 高职教育 教学改革 贵州农业职业学院
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贵州农业职业学院
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《贵州畜牧兽医》 2024年第5期F0002-F0002,I0001,共2页
贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立。教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省一所以农业为特色的高职院校。近年来,学院成为省级高水平专业群、高水平专业化产教融合实训基地、特色骨干专业群、示范性职业教育集... 贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立。教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省一所以农业为特色的高职院校。近年来,学院成为省级高水平专业群、高水平专业化产教融合实训基地、特色骨干专业群、示范性职业教育集团(联盟)等项目建设单位,2021年,被农业农村部、教育部联合认定为'全国乡村振兴人才培养优质校"。学院已成为全省农业类专业设置完整、办学规模大、特色鲜明的高职院校,是"贵州省农业职监才培养的摇篮"。 展开更多
关键词 职业教育集团 教育部备案 办学规模 产教融合 项目建设单位 高职院校 乡村振兴 农业职业学院
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貴州農業職業學院2024分类考试招生简章
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《贵州畜牧兽医》 2024年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
学院简介贵州农业职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立,教育部备案的公办全日制普通高等学校,是贵州省一所以农业为特色的高职院校。近年来,学院成为省级高水平专业群、高水平专业化产教融合实训基地、特色骨干专业群。
关键词 教育部备案 产教融合 高职院校 实训基地 农业职业学院 分类考试招生 全日制普通高等学校 特色骨干
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北京农业职业学院中外合作办学实践与思考 被引量:7
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作者 赵庶吏 李英军 《北京农业职业学院学报》 2012年第5期63-66,共4页
北京农业职业学院在与加拿大圣力嘉学院、英国南兰克郡学院合作办学过程中,引进了优质的职业教育资源,引进了先进的职业教育理念,培养了双语能力的师资队伍,创新了中外合作办学的教学管理。但也存在一些问题,为此,项目开发引进上要强调... 北京农业职业学院在与加拿大圣力嘉学院、英国南兰克郡学院合作办学过程中,引进了优质的职业教育资源,引进了先进的职业教育理念,培养了双语能力的师资队伍,创新了中外合作办学的教学管理。但也存在一些问题,为此,项目开发引进上要强调资源优势的互补,课程引进上强调国际化和本土化的融合,教师培养上强调外籍与中方教师的协作,教学模式上强调双语与分层教学的探索,课程考核要采用过程性与终结性的结合。 展开更多
关键词 中外合作办学 办学特色 北京农业职业学院
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北京科技小院助力精准帮扶的实践探索——以北京农业职业学院为例 被引量:4
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作者 郝婧 穆希维 刘丹 《北京农业职业学院学报》 2020年第4期5-10,共6页
北京农业职业学院依托多年的科技挂职服务机制和精准帮扶落地项目,以学院专业教师入驻小院的形式,开展“北京科技小院”建设工作,取得了良好的效果。学院科技小院的建设实践表明,科技小院的工作应紧密围绕当地规划,以项目带动为基础,以... 北京农业职业学院依托多年的科技挂职服务机制和精准帮扶落地项目,以学院专业教师入驻小院的形式,开展“北京科技小院”建设工作,取得了良好的效果。学院科技小院的建设实践表明,科技小院的工作应紧密围绕当地规划,以项目带动为基础,以学院的配套管理机制为保障。今后,应继续依托团队的科研力量,打造院地利益共同体,采用多种服务模式,打造高精尖农业,助力京郊农村脱贫工作。 展开更多
关键词 北京科技小院 北京农业职业学院 科技扶贫 精准帮扶
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农业高职院校现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以河南农业职业学院为例 被引量:3
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作者 孙斌 焦镭 +1 位作者 袁水霞 张志刚 《河南农业》 2016年第33期7-9,共3页
摘要:随着现代学徒制在我国的大力提倡,河南农业职业学院在现代学徒制人才培养模式上做了有益的探索。结合学校两个专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践进行调查与总结,以期对高职院校的现代学徒制人才培养模式的发展有所启示。
关键词 河南农业职业学院 学徒制 探索与实践
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北京农业职业学院开放办学实践与探索 被引量:2
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作者 赵庶吏 《北京农业职业学院学报》 2013年第1期91-95,共5页
面对高等职业教育迅速发展的大趋势和"三个北京"发展战略赋予学院的历史重任,北京农业职业学院(以下简称学院)将"开放办学不断创新"作为四大办学理念之一,充分挖掘利用更多社会资源,以合作办学、合作育人、合作就... 面对高等职业教育迅速发展的大趋势和"三个北京"发展战略赋予学院的历史重任,北京农业职业学院(以下简称学院)将"开放办学不断创新"作为四大办学理念之一,充分挖掘利用更多社会资源,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,与政府职能对接、与企业共建双赢、与科研院所资源共享、与国外院校合作办学,加强了在人才培养、师资培训、基地建设、学术交流等方面的交流合作,建立了政府、行业、企业、学院四方联动的开放办学新格局,促进了学院快速发展,赢得了行业和社会的广泛赞誉,发挥了示范引领和辐射带动作用。 展开更多
关键词 开放办学 高等职业教育 北京农业职业学院
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依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索 被引量:1
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作者 郝婧 《职教论坛》 2005年第10S期43-46,共4页
培养学生的职业能力是职业教育的根本所在,加强实践教学是应用型人才培养的关键,开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径,是高职教育发展的必由之路,成功之路,这既是职业教育的共识,也是职业教育的显著特点.北京农业职业学院早在上... 培养学生的职业能力是职业教育的根本所在,加强实践教学是应用型人才培养的关键,开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径,是高职教育发展的必由之路,成功之路,这既是职业教育的共识,也是职业教育的显著特点.北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索,经过20多年的探索实践,"依托专业办产业,办好产业促专业"的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色,"建设一个专业,树立一个品牌,带动一个产业"的改革目标已经实现. 展开更多
关键词 北京农业职业学院 产学一体化 产业 成功 应用型人才培养 职业教育 高职教育发展 产学结合 实践教学
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勠力同心 追求卓越 以高质量学术期刊促进学院全面发展——2017年12月19日在《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛上的工作报告 被引量:1
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作者 王福海 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期27-29,共3页
各位领导、各位来宾、同志们:大家好!今天是《北京农业职业学院学报》创刊30周年的大喜日子,我们有幸邀请到了多年以来给予学报大力支持的各级领导、兄弟院校专家学者及学报部分新老工作者欢聚一堂,共叙友情、共谋发展。
关键词 农业职业学院 学术期刊 学报 创刊 北京 论坛 质量 专家学者
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《北京农业职业学院学报》发展综述——基于2002-2017年CNKI公开发表论文 被引量:1
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作者 闫智勇 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期50-59,共10页
基于2002-2017年CNKI公开发表论文,可以分析《北京农业职业学院学报》的发展状况。数据分析认为,学报办刊规模不断扩大,学报社会影响力不断提升,学报办刊水平不断增强,学报服务经济与社会发展的能力不断提高,学报对学院教师专业化发展... 基于2002-2017年CNKI公开发表论文,可以分析《北京农业职业学院学报》的发展状况。数据分析认为,学报办刊规模不断扩大,学报社会影响力不断提升,学报办刊水平不断增强,学报服务经济与社会发展的能力不断提高,学报对学院教师专业化发展的助推效果更加明显。在未来一段时期内,学报要继续在选题多元化、扩大办刊规模、建设作者生态群落、促进社会经济发展、助推学院和教师专业化发展等方面继续努力。 展开更多
关键词 北京农业职业学院 学报 CNKI
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高职院校《宠物营养与饲料》教学改革探索——以北京农业职业学院为例 被引量:1
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作者 郭彤 李玉清 艾君涛 《山东畜牧兽医》 2020年第5期61-65,共5页
本文旨在结合笔者多年的教学实践经验,根据高等职业教育的特点、职业岗位需求,并结合国家职业技能鉴定,对《宠物营养与饲料》这门课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了大胆改革,探索出适合高职学生的教学方法和手段,在近几年的应... 本文旨在结合笔者多年的教学实践经验,根据高等职业教育的特点、职业岗位需求,并结合国家职业技能鉴定,对《宠物营养与饲料》这门课程的教学内容、教学方法及考核方式进行了大胆改革,探索出适合高职学生的教学方法和手段,在近几年的应用实践中取得了较好的成绩,学生的学习积极性、主动性、参与性和实践动手能力均得到大幅度的提高,掌握了相应的岗位技能,与企业实现了无缝对接。 展开更多
关键词 教学内容 缺乏症 饲养标准 《宠物营养与饲料》 教学改革探索 北京农业职业学院 高职院校
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《北京农业职业学院学报》大事记(1987-2017)
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作者 胡鑫 任卫娜 +3 位作者 马俊哲 王蓉 宋晓华 张世蓁 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期60-83,共24页
1984年12月,北京市人民政府同意成立北京市农业管理干部学院。北京市农业管理干部学院成立不久,原在国家农垦部曾从事期刊工作的赵书敏教务长就和方道中院长以及王蓉处长(培训处)等,多次就创办院刊事宜进行研究和磋商。1986年6月,在... 1984年12月,北京市人民政府同意成立北京市农业管理干部学院。北京市农业管理干部学院成立不久,原在国家农垦部曾从事期刊工作的赵书敏教务长就和方道中院长以及王蓉处长(培训处)等,多次就创办院刊事宜进行研究和磋商。1986年6月,在院领导的支持下,学院培训处积极引进在农业部成人高校具有多年编辑工作经验的张世蓁同志,着手院刊创刊的筹备工作。 展开更多
关键词 农业职业学院 北京市 大事记 学报 管理干部 人民政府 期刊工作 工作经验
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加快实现“两个转变” 努力争创一流职业学院——北京农业职业学院“两个转变”研讨会综述
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作者 马俊哲 宋晓华 +1 位作者 胡鑫 任卫娜 《北京农业职业学院学报》 2003年第B08期6-10,共5页
高等职业教育是顺应经济和社会发展的客观需要而产生与发展的。高等职业教育与成人教育不同,与中等职业教育也不同,与普通高等教育更是不同。发展高等职业教育要转变观念,加大深化教育教学改革的力度,强化实训基地建设,加强“双师型”... 高等职业教育是顺应经济和社会发展的客观需要而产生与发展的。高等职业教育与成人教育不同,与中等职业教育也不同,与普通高等教育更是不同。发展高等职业教育要转变观念,加大深化教育教学改革的力度,强化实训基地建设,加强“双师型”师资队伍建设,并根据新时期高等职业院校学生特点做好学生的教育与管理工作。 展开更多
关键词 北京农业职业学院 高等职业教育 成人教育 实训基地建设 教学模式
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提升理念重内涵 突出特色谋发展——北京农业职业学院办学实践
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作者 崔砚青 王振如 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第11期59-60,共2页
在首都西南,古老而美丽的永定河畔,坐落着一所占地千余亩,有着50年职业教育历史和优良办学传统,具有鲜明办学特色的普通高等职业院校——北京农业职业学院。
关键词 北京农业职业学院 办学实践 高等职业院校 办学传统 教育历史 办学特色 永定河
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农业高职院校办学特色的战略思考——以河南农业职业学院为例 被引量:3
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作者 王汉民 《河南农业》 2008年第2期3-5,共3页
《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:"要区别不同地区、种类和学校,确立发展目标和重点,要制定高等学校分类标准和相应的政策措施,使各种类型的学校合理分工,在各自的层次办出特色"。教育部在颁布的《高职高专院校人才培... 《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:"要区别不同地区、种类和学校,确立发展目标和重点,要制定高等学校分类标准和相应的政策措施,使各种类型的学校合理分工,在各自的层次办出特色"。教育部在颁布的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》的评估指标体系中,将特色项目与六个一级指标单列,并列为优秀等级的重要内涵专项,充分体现水平评估对特色项目的高度重视和科学引导。国务院总理温家宝在国务院教育工作座谈会上向与会的6位大学校长和教育专家,提出了"高校如何办出自己的特色"的问题, 展开更多
关键词 河南农业职业学院 学校 人才培养工作 高职高专院校 职业院校 学堂 办学特色 农业 高等职业院校 高职院校
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热烈庆祝北京农业职业学院五十华诞
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作者 崔砚青 王振如 《北京农业职业学院学报》 2008年第6期3-5,共3页
关键词 北京农业职业学院 发展历史 学校管理 教学改革
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《北京农业职业学院学报》创刊30周年纪念活动总结
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作者 任卫娜 马俊哲 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期88-90,共3页
2017年是《北京农业职业学院学报》创刊30周年。为此,学院举行了学术论坛等纪念活动,校内外的作者、读者、编者,以及学报届的专家学者共聚一堂,为学报的发展谏言献策。在学院多部门团结协作下,论坛等各项活动取得了圆满成功。
关键词 活动总结 学术论坛 学报创刊30周年 北京农业职业学院
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《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛纪要
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作者 宋晓华 马俊哲 《北京农业职业学院学报》 2018年第A01期84-87,共4页
2017年12月19日,《北京农业职业学院学报》创刊30周年学术论坛在北京农业职业学院南校区举办。论坛分为两个阶段进行,第一阶段是论坛开幕式,第二阶段是学报学术研讨交流,其间与会者一起合影,记录下这个难忘的日子。
关键词 学术论坛纪要 纪念活动 学报创刊30周年 北京农业职业学院
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