期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新农科建设背景下农业类高职教育的“三教”改革
被引量：
6
1
作者
汪慧琳
《安徽农学通报》
2021年第6期169-170,173,共3页
随着新工科、新医科、新农科和新文科“四新”建设的不断推进,新农科建设已成为新时代农业类高等教育的发展方向。该文从“三教”(教师、教材、教法)改革着手,探索构建“双师”型师资队伍、推进教材动态化建设、重构教学模式等改革路径...
随着新工科、新医科、新农科和新文科“四新”建设的不断推进,新农科建设已成为新时代农业类高等教育的发展方向。该文从“三教”(教师、教材、教法)改革着手,探索构建“双师”型师资队伍、推进教材动态化建设、重构教学模式等改革路径,以培养卓越农业人才,助力农业高等职业教育的高质量发展。
展开更多
关键词
农业类高职教育
“三教”改革
新农科
在线阅读
下载PDF
职称材料
农业类高职实践教学体系建设研究与实践
被引量：
20
2
作者
刘振湘
李友华
《职业技术教育》
2007年第10期39-42,共4页
农业类高职实践教学体系的构建，应从农业学科的特点出发，根据经济规律与教育规律统筹安排实验、实习、专业劳动、社会实践、专业实践等教学内容，做到以实践教学目标为中心，单项技能训练与综合技能训练相结合。建设农业类实践教学基...
农业类高职实践教学体系的构建，应从农业学科的特点出发，根据经济规律与教育规律统筹安排实验、实习、专业劳动、社会实践、专业实践等教学内容，做到以实践教学目标为中心，单项技能训练与综合技能训练相结合。建设农业类实践教学基地应以“必需够用、重点突破”为原则，注重功能配套、结构合理、以人为本、科学管理。
展开更多
关键词
农业类高职教育
实践教学体系
实践教学基地
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新农科建设背景下农业类高职教育的“三教”改革
被引量：
6
1
作者
汪慧琳
机构
苏州农业职业技术学院
出处
《安徽农学通报》
2021年第6期169-170,173,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题项目(C-c/2018/01/09)。
文摘
随着新工科、新医科、新农科和新文科“四新”建设的不断推进,新农科建设已成为新时代农业类高等教育的发展方向。该文从“三教”(教师、教材、教法)改革着手,探索构建“双师”型师资队伍、推进教材动态化建设、重构教学模式等改革路径,以培养卓越农业人才,助力农业高等职业教育的高质量发展。
关键词
农业类高职教育
“三教”改革
新农科
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
农业类高职实践教学体系建设研究与实践
被引量：
20
2
作者
刘振湘
李友华
机构
湖南环境生物职业技术学院
出处
《职业技术教育》
2007年第10期39-42,共4页
基金
湖南省教育科学“十一五”规划课题《农业类高职院校产学合作办学模式研究》(XJK06BZC025)
文摘
农业类高职实践教学体系的构建，应从农业学科的特点出发，根据经济规律与教育规律统筹安排实验、实习、专业劳动、社会实践、专业实践等教学内容，做到以实践教学目标为中心，单项技能训练与综合技能训练相结合。建设农业类实践教学基地应以“必需够用、重点突破”为原则，注重功能配套、结构合理、以人为本、科学管理。
关键词
农业类高职教育
实践教学体系
实践教学基地
Keywords
agricultural higher vocational education
practice teaching system： practice teaching base
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新农科建设背景下农业类高职教育的“三教”改革
汪慧琳
《安徽农学通报》
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
农业类高职实践教学体系建设研究与实践
刘振湘
李友华
《职业技术教育》
2007
20
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
