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面向21世纪推进我国整体性农业人才资源开发
1
作者
孟凡
《职业技术教育》
北大核心
1997年第12期26-26,共1页
面向21世纪,中国要在人口不断增加和资源相对紧缺情况下,全面贯彻中央提出的科教兴国、科教兴农战略、实现农业和农村经济发展两大任务和三个目标。为此,农业教育应责无旁贷地担负起推进整体性农业人才资源开发与人才培养的重要任务。...
面向21世纪,中国要在人口不断增加和资源相对紧缺情况下,全面贯彻中央提出的科教兴国、科教兴农战略、实现农业和农村经济发展两大任务和三个目标。为此,农业教育应责无旁贷地担负起推进整体性农业人才资源开发与人才培养的重要任务。要充分发挥65所高等农业院校、16所中央农业管理干部学院、365所农业中专学校和37所省级农业广播学校的优势,配合实施农科教结合、绿色证书工程,在宏观上造就一支高素质的农业科技队伍.
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关键词
人才
资源开发
整体性
农业
社会化服务体系
复合型
农业
科技
人才
高等
农业
院校
农业
企业
复合型
人才
培养
农业
中专学校
绿色证书工程
农业
教育
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职称材料
农业领域交叉学科研究生培养探究——以农业生物智能设计学科为例
2
作者
康宇立
李祎
+1 位作者
崔艳
王友华
《农业展望》
2023年第6期88-92,共5页
农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业,是科技创新的主战场。培养复合型创新人才是适应和推动新形势下农业科技高速高效发展的重要支撑,因此设置交叉学科以融合多专业的知识成为研究生培养的有效路径。农业生物智能设计学科是人工智...
农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业,是科技创新的主战场。培养复合型创新人才是适应和推动新形势下农业科技高速高效发展的重要支撑,因此设置交叉学科以融合多专业的知识成为研究生培养的有效路径。农业生物智能设计学科是人工智能生物技术、多维组学技术、蛋白质工程和细胞生物学等多个学科的交叉融合,已成为农业领域最前沿的交叉性学科之一,有着广泛的应用前景和巨大的潜能价值。以农业生物智能设计学科为例,研究和分析了农业领域交叉学科体系下研究生培养面临的困境,为促进人才培养系统性、前沿性和实践性的相互融合,推动农业科技复合型人才培养,从深化交叉学科课程体系改革、加强交叉学科师资队伍建设、建立交叉学科研究生创新和交流平台和优化交叉学科研究生教育评价体系等方面提出了针对性的措施。
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关键词
交叉学科
研究生培养
农业
生物智能设计
农业科技复合型人才
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职称材料
题名
面向21世纪推进我国整体性农业人才资源开发
1
作者
孟凡
机构
农业部教育司综合处
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第12期26-26,共1页
文摘
面向21世纪,中国要在人口不断增加和资源相对紧缺情况下,全面贯彻中央提出的科教兴国、科教兴农战略、实现农业和农村经济发展两大任务和三个目标。为此,农业教育应责无旁贷地担负起推进整体性农业人才资源开发与人才培养的重要任务。要充分发挥65所高等农业院校、16所中央农业管理干部学院、365所农业中专学校和37所省级农业广播学校的优势,配合实施农科教结合、绿色证书工程,在宏观上造就一支高素质的农业科技队伍.
关键词
人才
资源开发
整体性
农业
社会化服务体系
复合型
农业
科技
人才
高等
农业
院校
农业
企业
复合型
人才
培养
农业
中专学校
绿色证书工程
农业
教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
农业领域交叉学科研究生培养探究——以农业生物智能设计学科为例
2
作者
康宇立
李祎
崔艳
王友华
机构
中国农业科学院生物技术研究所
出处
《农业展望》
2023年第6期88-92,共5页
基金
南繁专项“生物育种技术创新与发展战略研究”(YBXM15)。
文摘
农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业,是科技创新的主战场。培养复合型创新人才是适应和推动新形势下农业科技高速高效发展的重要支撑,因此设置交叉学科以融合多专业的知识成为研究生培养的有效路径。农业生物智能设计学科是人工智能生物技术、多维组学技术、蛋白质工程和细胞生物学等多个学科的交叉融合,已成为农业领域最前沿的交叉性学科之一,有着广泛的应用前景和巨大的潜能价值。以农业生物智能设计学科为例,研究和分析了农业领域交叉学科体系下研究生培养面临的困境,为促进人才培养系统性、前沿性和实践性的相互融合,推动农业科技复合型人才培养,从深化交叉学科课程体系改革、加强交叉学科师资队伍建设、建立交叉学科研究生创新和交流平台和优化交叉学科研究生教育评价体系等方面提出了针对性的措施。
关键词
交叉学科
研究生培养
农业
生物智能设计
农业科技复合型人才
Keywords
interdisciplinary courses
postgraduate education
agricultural biological intelligent design
versatile agricultural science and technology talents
分类号
S-4 [农业科学]
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
面向21世纪推进我国整体性农业人才资源开发
孟凡
《职业技术教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
2
农业领域交叉学科研究生培养探究——以农业生物智能设计学科为例
康宇立
李祎
崔艳
王友华
《农业展望》
2023
0
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职称材料
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