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基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式构建与实践
1
作者
余江敏
李梅
+1 位作者
齐秀玲
王亚欣
《智慧农业导刊》
2025年第7期29-33,共5页
虚拟仿真技术可模拟农业生产真实环境,可有效解决农业类课程教学过程中时间跨度长、空间需求大或资源消耗高等痛点问题,在农业种植类课程中展现出显著效果。为进一步发挥虚拟仿真技术在农业类课程教学中的应用效果,通过合理构建基于虚...
虚拟仿真技术可模拟农业生产真实环境,可有效解决农业类课程教学过程中时间跨度长、空间需求大或资源消耗高等痛点问题,在农业种植类课程中展现出显著效果。为进一步发挥虚拟仿真技术在农业类课程教学中的应用效果,通过合理构建基于虚拟仿真技术的农业种植类课程教学模式,强调“虚实”结合的原则,设计“吸引、探究、解析和反思”4个关键教学环节,建立基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式,并以虚拟仿真技术在蔬菜生长管理、无土栽培等方面的应用优势为例提出与之匹配的考核机制、考核内容和方式等,提升农业类课程的实验教学质量和水平。
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关键词
农业生产类课程
虚拟仿真技术
教学模式
构建
实践应用
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题名
基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式构建与实践
1
作者
余江敏
李梅
齐秀玲
王亚欣
机构
广西农业职业技术大学农业工程学院
出处
《智慧农业导刊》
2025年第7期29-33,共5页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度1+X证书制度试点建设研究专项课题(2022JY2260)
广西“双高计划”高水平专业群(作物生产与品质改良专业群)建设项目(桂教职成[2023]57号)
+2 种基金
2024年广西壮族自治区职业教育教师教学创新团队(作物生产与品质改良专业)建设项目(桂教教师[2024]72号)
广西教育科学“十四五”规划2025年度课题(A类)(2025A040)
广西农业职业技术大学2023年度教学改革研究与实践课题(XJG2316)。
文摘
虚拟仿真技术可模拟农业生产真实环境,可有效解决农业类课程教学过程中时间跨度长、空间需求大或资源消耗高等痛点问题,在农业种植类课程中展现出显著效果。为进一步发挥虚拟仿真技术在农业类课程教学中的应用效果,通过合理构建基于虚拟仿真技术的农业种植类课程教学模式,强调“虚实”结合的原则,设计“吸引、探究、解析和反思”4个关键教学环节,建立基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式,并以虚拟仿真技术在蔬菜生长管理、无土栽培等方面的应用优势为例提出与之匹配的考核机制、考核内容和方式等,提升农业类课程的实验教学质量和水平。
关键词
农业生产类课程
虚拟仿真技术
教学模式
构建
实践应用
Keywords
agricultural production courses
virtual simulation technology
teaching model
construction
practical application
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于虚拟仿真技术的农业生产类课程教学模式构建与实践
余江敏
李梅
齐秀玲
王亚欣
《智慧农业导刊》
2025
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