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题名新时期农业广播电视教育发展之我见
被引量：1
- 1
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作者
杨世珍
刘蕴贤
高万玉
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机构
天津市津南区农业广播电视学校
静海县职业成人教育中心
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第13期47-48,共2页
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文摘
农业广播电视教育如何适应新时期需要并以长兴不衰的态势发展，本文对此提出，应以服务“三农”为宗旨，借助农广教育的三大优势，做到树立“一个观念”，搞好“两个结合”，办学“三轮齐转”，摆正“四个关系”。
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关键词
教育发展
农业广播电视教育
农科教结合
创新
教育质量
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Keywords
agricultural radio and TV education
developing
new stage
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分类号
S－4
[农业科学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名加入WTO后应发展农业广播电视教育
被引量：1
- 2
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作者
要学霞
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机构
甘肃省天水市农业广播电视学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第1期49-51,共3页
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关键词
WTO
农业广播电视教育
师资队伍建设
教学改革
基础设施建设
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名办好农业广播电视教育发展农村科技队伍
- 3
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作者
李秀英
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机构
天津市农业广播电视学校
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出处
《天津农林科技》
2000年第5期41-43,共3页
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文摘
农业广播电视学校 (简称农广校 ) ,是一所全国性的农村远距离成人职业中等专业学校 ,它面向“三农” ,运用现代化媒体开展远程教育。改革开放使农村经济结构发生了巨大变化。单一的单学科的中专学历教育 ,已不能满足农村经济建设的需要 ,要求各类实用型科技人才充实农业生产。农广校 ,以构建新的专业体系和优化课程设置的改革措施 ,可满足农村对中等专业文化知识的需求。但是要使农业率先实现现代化 ,农村急需高素质的科技人才 ,所以农广校发展了高等农业教育 ,这样可以满足农村对高层次人才的需求。农业的根本出路在科技、在教育 ,农广校还利用图书、录像、光盘等现代化传媒手段 ,给农民传播科技知识 ,普及农村实用技术 。
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关键词
农业广播电视教育
农业科技
科技队伍
农广校
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名团结务实 开拓创新 努力办好农业广播电视教育
- 4
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作者
张立歧
陈淑菊
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机构
天津市农广校津南分校
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出处
《天津农林科技》
2003年第1期28-30,共3页
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文摘
津南区农广校开展多层次、多形式、多渠道的学历教育和技术培训 ,主要方法是 :一在全市首家加挂“津南区农民科技教育培训中心”的牌子 ,全面承担政府对农民实施科技教育培训职能 ;二是加强队伍建设 ,提高管理水平。三是承担“跨世纪青年农民科技培训工程”项目 ,措施得当、效果突出。同时紧紧抓住产业结构调整及农民需要这条主线 ,采用技术推动模式、政策推动模式、园区推动模式、示范户推动模式和信息推动模式等 5种培训模式 ,以点带面 ,有效地促进了“培训”
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关键词
农业广播电视教育
津南区农广校
学历教育
技术培训
队伍建设
“跨世纪青年农民科技培训工程”
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名农业广播电视教育在农村劳动力转移培训中的定位思考
- 5
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作者
崔高清
宋顺华
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机构
辽宁农业广播电视学校
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出处
《农业经济》
北大核心
2005年第4期51-51,共1页
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文摘
当前,农村劳动力转移培训已成为各级各类培训机构和职业教育的重要职责和战略重点.尽快转变办学模式、办学机制、办学体制,以就业为导向,实施"订单式"培养,把农民科技培训职能同劳动力转移培训相融合,确保培训后农民实现转移和稳定就业,是各级农业广播电视教育暨农民科技教育培训中心(以下简称农广教育)在农村劳动力转移培训中的基本定位.
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关键词
农村劳动力转移培训
农业广播电视教育
定位思考
农民科技教育培训中心
“订单式”培养
战略重点
职业教育
培训机构
办学模式
办学机制
办学体制
培训职能
基本定位
就业
融合
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名农业广播电视是农民终身教育的有效途径
被引量：1
- 6
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作者
唐美健
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机构
中央农业广播电视学校
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出处
《职教论坛》
1999年第12期14-15,共2页
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关键词
农民终身教育
农业广播电视教育
农业广播电视学校
有效途径
文化素质
农业劳动力素质
农村经济
实用技术培训
中等专业
农广校
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名石家庄市农业广播电视学校办学25年回顾与展望
- 7
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作者
冯玉英
袁延恺
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机构
石家庄市农业广播电视学校
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出处
《河北农业科技》
2006年第1期32-33,共2页
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关键词
石家庄市农业广播电视学校
河北
农村教育
农业广播电视教育
办学宗旨
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名农业部要求充分利用农广校开展农民科技教育
- 8
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作者
孟凡
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1998年第23期5-5,共1页
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关键词
农广校
科技教育
农业部门
农民
农业广播电视教育
充分利用
培训教育
绿色证书
开展
通知
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名发挥农广教育优势,积极应对入世挑战
- 9
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作者
赵忆杰
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机构
辽宁省农业广播电视学校
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出处
《农业经济》
北大核心
2003年第5期13-13,共1页
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关键词
中国
农业广播电视教育
入世
发展战略
教育优势
教育发展
人才培养
教育改革
管理体制
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
S－4
[农业科学]
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题名发挥教材资源优势 为绿证工程提供物质支撑
- 10
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作者
吴英宁
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机构
天津市农广校
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出处
《天津农林科技》
2006年第2期19-19,共1页
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关键词
工程项目
资源优势
农业广播电视教育
教材
支撑
物质
绿色证书
农村劳动力
工作会议
天津市
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分类号
G729.2
[文化科学—成人教育学]
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题名浅谈如何加强农广校的声像教学
- 11
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作者
吴国强
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机构
中央农业广播电视学校
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出处
《开放教育研究》
1998年第5期28-30,共3页
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文摘
声像教学是农业广播电视教学的重要环节。17年来,农业广播电视学校在声像教学工作中取得了非常可喜的成绩,初步建立了声像教学体系和一支自上而下的声像教学管理队伍,在中央校建立了具有国内先进水平的声像教材制作中心,以中央人民广播电台、中央电视台农业频道和中国教育电视台、省级电台电视台为主体,形成了多媒体、多层次的声像教学发送网络。
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关键词
声像教学
农业广播电视学校
农广校
主讲教师
广播电视教学
声像教材
辅导教师
农业广播电视教育
教学质量
责任教师
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名增强办学活力 提高教学质量
- 12
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作者
何兆惠
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机构
昭通市农广校
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出处
《云南农业》
2002年第4期27-27,共1页
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关键词
农业广播电视教育
自学能力
面授
考试纪律
学用结合
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分类号
S－4
[农业科学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名引进市场机制 强化质量管理
- 13
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作者
魏志敏
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机构
丹阳市农业广播学校
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出处
《农业装备技术》
1995年第4期26-26,共1页
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文摘
引进市场机制强化质量管理丹阳市农业广播学校魏志敏随着社会主义市场经济体制的建立，农业广播电视教育也必将与市场经济的发展相适应。在市场经济中，市场调节成为资源配置的基本方式，农业广播教育要适应市场经济，实现其资源的合理配置，就要引进市场机制。我校在遵循...
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关键词
市场机制
强化质量
教学质量
师资队伍
农业广播学校
农业广播电视教育
规范化管理
农广校
辅导教师
农业广播教育
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名培养人才促进农村经济快速发展
- 14
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作者
张学东
孟克
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机构
承德地区农广校
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出处
《现代农村科技》
1990年第10期5-5,共1页
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文摘
承德地区在开发农村智力资源,深化农村教育的改革中,坚持从本地实际出发,通过兴办农业广播电视学校,走出了一条农村成人教育的新路子,加快了全区智力开发。培养人才的速度,促进了农村经济的快速发展。承德地处河北省北部,是个深山区,地域辽阔,资源丰富,是发展农业、林业。
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关键词
农业广播电视学校
农村经济
农村教育
培养人才
农村成人教育
农业广播电视教育
承德
新路子
智力开发
智力资源
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分类号
S
[农业科学]
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