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题名章之汶农业教育思想及其实践探究
被引量：1
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作者
吴强
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机构
龙岩学院中央苏区研究院
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出处
《北京农业职业学院学报》
2017年第5期72-77,共6页
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文摘
作为20世纪中国著名农业教育家,章之汶认为农业教育亦可称作农业职业教育,也就是普通职业教育的一种,可分为高等农业教育、中等农业教育和农民补习教育三类。农业教育对国计民生至关重要,但其现状并不乐观。章之汶主政金大农学院期间,不仅花费大量时间和精力用之于学院内部的农业教育工作,推行教学——研究——推广"三体系",而且还从全国高度出发,谋划如何改进中国农业教育这一大问题,并取得显著成效。
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关键词
章之汶
农业教育思想与实践
金陵大学农学院
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名“大思政”下“三农”田野体验劳动教育课程模式创新
被引量：2
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作者
曾华盛
陶玲
徐金海
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机构
扬州大学商学院
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出处
《智慧农业导刊》
2024年第22期144-148,共5页
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基金
教育部高等学校农业经济管理类本科教学改革与质量建设研究项目(NJX23027)
扬州大学研究生教育教学改革与实践课题(XJGKT22_006)。
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文摘
“三农”田野体验劳动教育课程既可促进大学生个性全面发展,也有利于破解人才培养中学生“三农”情怀不深、人文素养教育缺失、动手实践能力偏弱等突出问题;既是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求,又是全面落实立德树人的根本任务。为此,该文探讨在“大思政”背景下,通过创新“三农”田野体验劳动教育课程模式来促进学生全面发展的方法。课程内容涵盖“三农”问题、水稻栽培和生猪饲养与茶叶加工等四大模块,每个模块都融入社会主义核心价值观等思政要素,旨在通过实践教育提升学生的社会责任感、实践能力和创新意识。该文还提出从爱农、学农、知农和智农四大维度,打造丰富而有特色课程体系,通过构建地方政府、高校、农业推广主体与新型农业经营主体的协同育人机制,为学生提供丰富的实践机会,从而有效促进高校人才培养模式的创新和优化,为农业农村现代化建设培养更多高素质人才。
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关键词
劳动教育
课程模式
农业实践教育
课程思政
协同育人
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Keywords
labor education
curriculum model
agricultural practical education
ideological and political education in all courses
collaborative education
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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