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题名试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应
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作者
董文奇
于长东
刘桂荣
刘瑞军
杨柏林
齐兵
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机构
辽宁熊岳农业高等专科学校
辽宁教育研究院
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
1998年第1期21-23,共3页
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基金
辽宁省教育科学"九五"规划立项课题
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文摘
当前,农业产业化得到了国家和各级政府的高度重视,已经成为我国农业发展的必然方向。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”实践证明,产业化的发展,给农村经济带来了巨大的推动力,是农业和农村经济“两个转变”
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关键词
农业专科教育
农业产业化
高等职业教育
办学模式改革
农业专科学校
人才培养模式
课程建设
办学方向
高等专科学校
实用人才
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应
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作者
董文奇
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机构
辽宁熊岳农业高等专科学校农学园艺系
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出处
《辽宁熊岳农业高等专科学校学报》
1999年第2期6-8,共3页
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基金
辽宁省教委教育教学研究课题部分成果
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文摘
本文从辽宁省农业产业化的发展现状、趋势及其对农业高等专科教育的客观要求出发,探讨了农业高等专科教育改革与农业产业化之间的关系,指出农业专科教育的改革与发展要主动适应农业产业化的需求。并从办学方向、办学模式、人才培养、专业和课程建设等四个方面进行了初步的分析。
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关键词
农业专科教育
农业产业化
办学模式
人才培养
课程建设
办学方向
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分类号
S－4
[农业科学]
F320.1
[经济管理—产业经济]
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题名谈对农业专科实践教学体系的几点看法
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作者
周广余
李巧菊
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
1995年第Z1期51-54,共4页
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文摘
中华人民共和国是社会主义性质的国家,其教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。各农林高校在全面贯彻落实教育方针过程中,历来认为理论教学与实践教学对实现人才培养目标是同等重要、不可偏废的。特别是国家教委教高司字(91)40号《关于改进和加强高等农林院校实践教学工作的意见》一文下发后,各校对实践教学更加重视。
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关键词
实践教学体系
农业专科教育
专业技能
实践教学模式
实践课
教学大纲
教学质量
教学实习
社会主义事业的建设者和接班人
考核标准
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分类号
S
[农业科学]
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题名适应农村经济发展 试办农业高职教育
被引量：1
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作者
温景文
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
1997年第Z1期14-19,共6页
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文摘
去年5月15日,国家颁布了《职业教育法》,这对贯彻实施党中央提出的“科教兴国”战略和“可持续发展战略”,实现经济体制和经济增长方式的转变具有重要的现实意义和深远的历史意义。大力发展职业教育,提高劳动者素质,旨在为社会主义现代化建设培养千百万职业技术人才。农村占全国80％以上的人口,因此重点当然就在农村,农业高职教育作为农业教育体系中不可缺少的重要组成部分,处于特殊的地位,具有特殊的作用,本文想就如何认识和试办高职教育谈几点看法,与同行们共同探讨。
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关键词
农业高职教育
农业高等职业教育
农业专科教育
农村经济发展
农业职业教育
教学模式
教育体系
农业现代化
农业中等职业教育
培养目标
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名探索适应市场经济的农业“专科模式”
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作者
覃淑君
苏培安
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出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
1999年第S1期98-101,共4页
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关键词
农业专科教育
适应市场经济
教育模式
科技兴农
农业高等专科教育
农村建设
青年教师
农村经济
国家级优秀教学成果
乡村建设
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名抓紧抓好教学改革这个核心
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作者
李巧菊
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
1996年第1期7-10,共4页
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文摘
新的学期开始了,学校面临全面深化教育教学改革的大好形势。在高校改革中,体制改革是关键,教学改革是核心,两者相辅相承,缺一不可。因为高校的根本任务是为国家培养高质量的人才,所以要在继续深化体制改革的同时,抓紧抓好教学改革这个核心。校党委在学校年度工作要点中要求我们继续深化教学改革,提高教学质量和人才培养质量。要在专业结构调整方面迈出新步伐;要推进课程结构优化,加大教学内容方法改革力度;
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关键词
教学改革
实践教学体系
教育思想
深化教学改革
教学内容
农业专科教育
实践教学模式
改革实践
专业结构调整
人才培养质量
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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