徐悲鸿的写实主义美术教育思想及其教学体系 被引量：4

1

作者 赵思有 《艺术百家》 北大核心 2004年第6期194-195,共2页

本文论述了徐悲鸿写实主义美术教育思想及其教学体系,同时认为,徐悲鸿留给中国美术教育界的不仅是美术教育思想和教学体系,更重要的是留下了一种精神。

关键词 徐悲鸿 写实主义 美术教育 教学体系

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徐悲鸿写实主义美术教育思想之滥觞 被引量：3

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作者 尚莲霞 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第6期67-71,共5页

徐悲鸿美术教育思想的核心为写实主义,他早年通过北京大学画法研究会教学、上海南国艺术学院教学以及围绕第一届全国美展展开的论战初步确立了"徐悲鸿写实主义美术教育思想"的主流导向。随后徐悲鸿通过执掌国立中央大学艺术... 徐悲鸿美术教育思想的核心为写实主义,他早年通过北京大学画法研究会教学、上海南国艺术学院教学以及围绕第一届全国美展展开的论战初步确立了"徐悲鸿写实主义美术教育思想"的主流导向。随后徐悲鸿通过执掌国立中央大学艺术系期间的教学实践使得"徐悲鸿写实主义美术教育思想"日臻成熟。抗日战争爆发后,以徐悲鸿为代表的艺术教育工作者将写实主义融入中国画教学中,反映现实,回应生活,从而实现写实主义的本土化以及与中国抗日救亡的社会现实相结合的艺术创作理想。 展开更多

关键词 写实主义 徐悲鸿写实主义美术教育 中国画教学

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谢投八现实主义美术教育思想解读 被引量：2

3

作者 王裕亮 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期12-18,共7页

谢投八作为福建现代美术教育的先驱,在逾半世纪默默无闻的美术教育实践中,始终坚定现实主义美术教育思想,培养出许多优秀的人才,对整个福建现代美术的发展进程作出重要的贡献。其现实主义美术教育思想主要体现在四个方面:一、坚持现实... 谢投八作为福建现代美术教育的先驱,在逾半世纪默默无闻的美术教育实践中,始终坚定现实主义美术教育思想,培养出许多优秀的人才,对整个福建现代美术的发展进程作出重要的贡献。其现实主义美术教育思想主要体现在四个方面:一、坚持现实主义的写实观;二、提倡兼容并蓄、自由开放的艺术精神;三、重视素描基本功教育;四、注重文化素质全面发展的师范教育。 展开更多

关键词 谢投八 美术教育思想 现实主义

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浅析林风眠的美术教育思想 被引量：6

4

作者 章文浩 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2008年第4期134-135,共2页

本文试图通过对林风眠的美术教育思想以及具体实践的阐述,表明他在我国新时期的美术教育中依然有着重要的现实意义和参考价值。

关键词 林风眠 美术教育思想 现实意义

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再现徐悲鸿的美术教育思想与教育实践——评《徐悲鸿与民国时期的大学美术教育》 被引量：1

5

作者 王海鸥 舒倩 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第2期I0007-I0007,共1页

教育事业乃济世安邦之正道，无论处于哪一历史阶段，其总会在社会发展过程中扮演重要角色，并为国家富强、民族振兴作出杰出贡献。而在教育光芒照耀下的仁人志士总能吸取最先进的科学知识和社会经验，寻找富国强民的发展之路。近代中国... 教育事业乃济世安邦之正道，无论处于哪一历史阶段，其总会在社会发展过程中扮演重要角色，并为国家富强、民族振兴作出杰出贡献。而在教育光芒照耀下的仁人志士总能吸取最先进的科学知识和社会经验，寻找富国强民的发展之路。近代中国饱受列强压迫，进步的知识分子目睹战争不休的黑暗阶段之后，通过学习国外先进知识立志寻求救国之道。 展开更多

关键词 美术教育思想 民国时期 徐悲鸿 教育实践 大学 科学知识 教育事业 历史阶段

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论鲁迅艺术趣味与文艺思想的多元性──在表现主义与写实主义的二难抉择中 被引量：3

6

作者 徐行言 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1997年第6期57-68,共12页

关键词 表现主义 鲁迅 现实主义 艺术趣味 写实主义 文艺思想 象征主义 多元性 艺术方法 现代主义

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姜丹书与林风眠美术教育思想比较研究 被引量：1

7

作者 李方重 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期136-141,共6页

姜丹书和林风眠是我国近代美术教育界的先驱。他们在美术教学理念、教学方法、教学模式、甚至在教学风格等方面均有着卓越建树,形成了独特的美术教育思想。这既是中国早期美术教育宝贵的尝试,也为我国近现代的美术教育的形成和发展起到... 姜丹书和林风眠是我国近代美术教育界的先驱。他们在美术教学理念、教学方法、教学模式、甚至在教学风格等方面均有着卓越建树,形成了独特的美术教育思想。这既是中国早期美术教育宝贵的尝试,也为我国近现代的美术教育的形成和发展起到了承上启下的作用,产生了较大影响。比较来说,他们在美术教育理念上都是中西调和、改进传统的道路;在教育思想上也有相同内涵,可也有不同之处;在教学方法的实施上和教学模式的选择上更是各具特色互为补充;都有着较强烈的启发意义和借鉴价值。 展开更多

关键词 姜丹书 林风眠 美术教育思想 国际化 中西调和

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浅谈日本初中美术教育的指导思想 被引量：1

8

作者 闫世伟 《外国中小学教育》 北大核心 1999年第4期42-44,共3页

关键词 美术教育 日本 资本主义 指导思想 文化交流 审美意识 社会价值 造型活动 郭沫若 历史环境

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李瑞清教育思想对近现代中国美术教育的影响和贡献 被引量：2

9

作者 吴守峰 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期166-170,共5页

三江师范学堂(两江优级师范学堂前身)创建伊始即将图画、手工列入课程设置,严格来说,这是学校制度下中国美术教育的滥觞。晚清教育家、书画家、诗人李瑞清任学堂监督时创设了中国高等学校中第一个图画手工科,是美术专业教学体制的开始,... 三江师范学堂(两江优级师范学堂前身)创建伊始即将图画、手工列入课程设置,严格来说,这是学校制度下中国美术教育的滥觞。晚清教育家、书画家、诗人李瑞清任学堂监督时创设了中国高等学校中第一个图画手工科,是美术专业教学体制的开始,他的远见卓识,使中国美术教育具有较高的起点,为中国培养了第一批近代化的美术师资和艺术人才。 展开更多

关键词 李瑞清教育思想 图画手工科 中国美术教育

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刘海粟的美术教育思想 被引量：1

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作者 周积寅 丁涛 《艺苑（美术版）》 1992年第4期3-8,共6页

艺术大师刘海粟(1896.3.16——),初名槃,字季芳,江苏常州人。著名中国书画家、油画家、美术教育家、美术史论家。历任上海美专、华东艺专、南京艺术学院教授,校长、院长、名誉院长,全国政协委员、常务委员等职。从事美术教育和美术创作... 艺术大师刘海粟(1896.3.16——),初名槃,字季芳,江苏常州人。著名中国书画家、油画家、美术教育家、美术史论家。历任上海美专、华东艺专、南京艺术学院教授,校长、院长、名誉院长,全国政协委员、常务委员等职。从事美术教育和美术创作活动八十周年,是近现代中国美术教育事业和奠基人之一。 展开更多

关键词 刘海粟 美术理论 上海美专 美术史论家 艺术解剖学 中国美术教育 美术学校 名誉院长 画科 教育思想

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中国现代美术教育兴起的思想启蒙时期

11

作者 谢红军 《艺苑（美术版）》 1988年第2期25-28,共4页

一建国三十八来,特别是近十年来的努力,以吸收西方现代美术教育方式为标志的多元化美术教育思想终于取得了它在中国现代美术教育中应有的地位。分析、评判这三十多年的艰难历程,我们发现在许多地方,特别是从美术教育思想史角度看,它相... 一建国三十八来,特别是近十年来的努力,以吸收西方现代美术教育方式为标志的多元化美术教育思想终于取得了它在中国现代美术教育中应有的地位。分析、评判这三十多年的艰难历程,我们发现在许多地方,特别是从美术教育思想史角度看,它相似于十九世纪末到二十世纪初的中国美术教育状况。十九世纪末到二十世纪初,是由对中国传统美术教育单一师徒传授方式的批判开始,进而接受西方美术学院教育方式的。 展开更多

关键词 传统美术教育 思想启蒙 二十世纪初 师徒传授 美术教育思想 中国现代美术教育 中国美术教育 现代美术 美术家 启蒙时期

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让画笔成为孩子表达思想的语言——浙江省宁波市厚生幼儿园美朮教育特色报道

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《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期F0004-F0004,共1页

浙江宁波厚生幼儿园位于宁波市北仑区小港街道，占地7000多平方米，是一所集幼儿教育、亲子教青、教师教育、教育研究等功能为一体的学前教育机构，2001年2月开园至今发展迅速，目前有45名教职工、11个教学班、352名幼儿。

关键词 幼儿园 宁波市 浙江省 特色报道 美术教育 表达思想 语言 孩子

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中国美术教育思想的传承与发展——评《中国美术教育史略》

13

作者 窦红英 《当代教育科学》 北大核心 2022年第11期F0002-F0002,共1页

自人类诞生之日起,美术也随之诞生。文化与艺术的发展本身是生命延续的表现,不同国家和地区都有其独特的文化与教育历史,每个历史时期的美术教育都会受到各种思想观念的影响。这些思想源自于社会形势、社会环境以及社会权力,也造就了美... 自人类诞生之日起,美术也随之诞生。文化与艺术的发展本身是生命延续的表现,不同国家和地区都有其独特的文化与教育历史,每个历史时期的美术教育都会受到各种思想观念的影响。这些思想源自于社会形势、社会环境以及社会权力,也造就了美术教育鲜明的特色。为了深入了解美术教育的现象、形式以及美术思想,《中国美术教育史略》不可不读。 展开更多

关键词 生命延续 美术教育 传承与发展 美术思想 中国美术教育史 文化与艺术 思想观念 文化与教育

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高职美术教育应重视对学生人文精神的培养 被引量：4

14

作者 赵鸣 《教育与职业》 北大核心 2005年第9期56-57,共2页

本文通过对重"技"轻"艺"美术教育思想的批判,进而论述了培养学生人文精神的重要性和如何培养学生的人文精神,揭示了高等职业美术教育体制改革的必要性.

关键词 人文精神 美术教育 高职 教育体制改革 培养学生 教育思想 高等职业 “技”

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全面抗战时期专门美术教育的民族化转向

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作者 侯云汉 余子侠 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期175-184,共10页

在全面抗战时期,表现中国社会现实的新写实主义取得西洋画教学的主导地位,带动西洋画中国化的探索走向深入,同时引发了在图案等相关领域的民族化实践,改变了战前专门美术教育的样态,并在战后作为专门美术教育的一股重要力量延续着战时... 在全面抗战时期,表现中国社会现实的新写实主义取得西洋画教学的主导地位,带动西洋画中国化的探索走向深入,同时引发了在图案等相关领域的民族化实践,改变了战前专门美术教育的样态,并在战后作为专门美术教育的一股重要力量延续着战时开创的事业。这种专门美术教育的民族化转向,对20世纪中后期的专门美术教育的理念、方法及实践路线,产生了巨大的历史影响。 展开更多

关键词 抗战美术 新写实主义 西洋画中国化 专门美术教育 民族化

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从“写实”到“主义”——论张道藩的国家文艺思想

16

作者 姜飞 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第2期44-50,共7页

在20世纪的中国,写实主义文艺的重心曾经从"写实"本身的"主义"转移到政治的某种"主义",张道藩的国家文艺思想,即令"写实主义"服役于"三民主义",演成三民主义的写实主义。其形成带有... 在20世纪的中国,写实主义文艺的重心曾经从"写实"本身的"主义"转移到政治的某种"主义",张道藩的国家文艺思想,即令"写实主义"服役于"三民主义",演成三民主义的写实主义。其形成带有现实的政治考量,即因应抗战建国和批评普罗文艺的需要,而其实施则暴露出政治目标与人文内涵的冲突。张道藩对三民主义文艺思想的建构和阐释显得中正、平衡、和谐,虽倡导有力的国家文艺,却又试图最大限度地尊重自由和人权,遂使其三民主义的国家文艺思想温和无力,最终走向自我消解。 展开更多

关键词 三民主义的写实主义 张道藩 国家文艺思想

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论幼儿美术教育的目标 被引量：9

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作者 许鸿 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第5期91-94,共4页

幼教改革从理论实践上对幼儿美术教育提出了一系列带有根本性的问题。该文认为幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。并在此前提下,分析了对幼儿美术教育目标的已有阐述,指出其不科学及模糊之处;... 幼教改革从理论实践上对幼儿美术教育提出了一系列带有根本性的问题。该文认为幼儿美术教育的实质是以艺术施教,借艺术来培养智力、创造力以及人性和社会性。并在此前提下,分析了对幼儿美术教育目标的已有阐述,指出其不科学及模糊之处;点明了幼儿美术教育的独特性质以及与其它美术教育的区别,揭示出幼儿美术教育的实质是创造性的造形活动。最后对幼儿美术教育目标进行了独到的阐述,在一定程度上拨清了为此而生的种种误解。 展开更多

关键词 幼儿美术教育 创造性 教育目标 幼儿教育 人的创造力 造形 造型艺术 教育的实质 视知觉 教育指导思想

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谈谈美术教育实习及其指导 被引量：3

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作者 李永长 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1994年第2期83-85,共3页

谈谈美术教育实习及其指导李永长师范院校必须认真搞好教育实习，这是被中外各国的教育实践所证明了的。随着我国经济上的改革开放，教育改革的深入发展，中等教育出现了许多新情况，要求教育实习也要进行相应的改革，使其不断地发展和... 谈谈美术教育实习及其指导李永长师范院校必须认真搞好教育实习，这是被中外各国的教育实践所证明了的。随着我国经济上的改革开放，教育改革的深入发展，中等教育出现了许多新情况，要求教育实习也要进行相应的改革，使其不断地发展和提高，以适应新形势的需求。教育实习... 展开更多

关键词 美术教育实习 美术教学 实习指导教师 班主任工作 思想工作 实习教师 教学方法 教育理论 实习学校 美术教学法

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努力为基础美术教育服务 办出高师美术教育特色

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《高教探索》 北大核心 1992年第3期67-70,79,共5页

广东地处我国改革开放的前沿,基础美术教育在教学领域的改革已在全国先行一步,教学观念、教学目标、教学内容和教学方法的变革,对师资的培养和选择提出了新的要求。作为基础美术教育工作母机的高等师范美术教育系科,如何面对基础美术教... 广东地处我国改革开放的前沿,基础美术教育在教学领域的改革已在全国先行一步,教学观念、教学目标、教学内容和教学方法的变革,对师资的培养和选择提出了新的要求。作为基础美术教育工作母机的高等师范美术教育系科,如何面对基础美术教育提出的挑战,如何体现和完成对基础教育工作肩负的使命,这是新时期高等师范美术教育改革与发展的重要课题。我系十年来教学改革的经验教训表明,高等师范美术教育的教学改革,不仅要体现在师资培养的数量和质量上。 展开更多

关键词 高师美术教育 基础美术教育 美术文化 学校美术教育 基础教育工作 美术学科 美术知识 专业思想教育 中学美术 文化素质

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《美术与幼儿美术教育》评介

20

《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期24-24,共1页

由山东师范大学教育系王冰同志撰写的、济南出版社出版的《美术与幼儿美术教育》（大３２开本，３６万字）一书，获得了“山东省第二届教育科研优秀成果一等奖”。该书是作者近年来苦心钻研、博采众长，致力于美术教育理论研究与实践改... 由山东师范大学教育系王冰同志撰写的、济南出版社出版的《美术与幼儿美术教育》（大３２开本，３６万字）一书，获得了“山东省第二届教育科研优秀成果一等奖”。该书是作者近年来苦心钻研、博采众长，致力于美术教育理论研究与实践改革的一部学术专著，在体例、结构、内... 展开更多

关键词 幼儿美术教育 美术教学 研究成果 比较研究 教育科学研究 能力发展 认知发展理论 审美教育 艺术教育思想 马克思主义

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