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英汉语言差异及常用英语写作技巧分析 评《当代英语写作教学理论与实践探究》
被引量：
1
1
作者
孙洋海
《当代教育科学》
北大核心
2015年第23期I0021-I0021,共1页
英语在国际交流中的应用越来越多，使得我国越来越重视英语的教学，就目前而言，学生在英语水平上得到了显著提升，并且在写作中多数学生也能切题。但语言错误问题相当严重，多为中式英语作文，即中文内容、英语框架，究其原因主要是受...
英语在国际交流中的应用越来越多，使得我国越来越重视英语的教学，就目前而言，学生在英语水平上得到了显著提升，并且在写作中多数学生也能切题。但语言错误问题相当严重，多为中式英语作文，即中文内容、英语框架，究其原因主要是受汉语母语的影响。倘若改善这一问题，必须让学生明确掌握母语和英语的特点和差异，避免用汉语思维进行英语写作，提高学生的英语写作能力。
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关键词
写作教学理论
当代英语
英汉语言差异
实践探究
写作
技巧
英语
写作
能力
汉语母语
国际交流
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职称材料
语文教师写作教学的理论修养
被引量：
5
2
作者
曹茂才
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第4期38-41,共4页
"教师应该怎么教孩子作文"的问题其实主要是"教师需要怎样的写作教学理论修养"的问题。作文教学对教师写作教学理论修养的要求主要体现在三个方面:教师要熟知写作过程教学;教师要熟知文字表达教学;教师要熟知一些...
"教师应该怎么教孩子作文"的问题其实主要是"教师需要怎样的写作教学理论修养"的问题。作文教学对教师写作教学理论修养的要求主要体现在三个方面:教师要熟知写作过程教学;教师要熟知文字表达教学;教师要熟知一些实用文体写作教学。
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关键词
作文
教学
教师
写作教学理论
修养
要求
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职称材料
从课堂教学分析的视角探讨英语写作教学——评《英语写作教学》
被引量：
4
3
作者
陈大莲
《当代教育科学》
北大核心
2017年第7期F0002-F0002,共1页
由兰良平、韩刚所著的《英语写作教学——课堂互动性交流视角》，是一本通过课堂教学分析来讨论写作教学的书。该书最大的特点就在于其目的与结构：它从教师理解、分析和研究写作教学的需要出发，讨论写作教学的目的、内容、结构和方法...
由兰良平、韩刚所著的《英语写作教学——课堂互动性交流视角》，是一本通过课堂教学分析来讨论写作教学的书。该书最大的特点就在于其目的与结构：它从教师理解、分析和研究写作教学的需要出发，讨论写作教学的目的、内容、结构和方法等与写作教学课程相关的一系列问题，试图用一种新的方式使写作理论、课程理论、写作教学理论和教师每天的课堂写作教学实践等不同层面的知识融合在一起。
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关键词
英语
写作
教学
课堂互动
教学
分析
写作教学理论
教学
课程
写作
理论
课程
理论
知识融合
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职称材料
《交际语境写作》
被引量：
7
4
作者
荣维东
《语文建设》
北大核心
2016年第9期78-79,共2页
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较，本书有很大调整和不同：博士论文属于写作理论发展史研究，本书属于交际语境理论专著；前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际...
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较，本书有很大调整和不同：博士论文属于写作理论发展史研究，本书属于交际语境理论专著；前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际语境写作”三个写作范式各自的知识要素、理论依据、
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关键词
写作教学理论
交际语境
完善发展
博士论文
2010年
课程范式
写作
理论
语境
理论
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职称材料
题名
英汉语言差异及常用英语写作技巧分析 评《当代英语写作教学理论与实践探究》
被引量：
1
1
作者
孙洋海
机构
安阳职业技术学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第23期I0021-I0021,共1页
文摘
英语在国际交流中的应用越来越多，使得我国越来越重视英语的教学，就目前而言，学生在英语水平上得到了显著提升，并且在写作中多数学生也能切题。但语言错误问题相当严重，多为中式英语作文，即中文内容、英语框架，究其原因主要是受汉语母语的影响。倘若改善这一问题，必须让学生明确掌握母语和英语的特点和差异，避免用汉语思维进行英语写作，提高学生的英语写作能力。
关键词
写作教学理论
当代英语
英汉语言差异
实践探究
写作
技巧
英语
写作
能力
汉语母语
国际交流
分类号
H319.3-5 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语文教师写作教学的理论修养
被引量：
5
2
作者
曹茂才
机构
泉州师范学院文学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010年第4期38-41,共4页
基金
福建省教育厅A类社会科学研究项目"语文教师写作智能对作文教学的影响研究"(JA09226S)
文摘
"教师应该怎么教孩子作文"的问题其实主要是"教师需要怎样的写作教学理论修养"的问题。作文教学对教师写作教学理论修养的要求主要体现在三个方面:教师要熟知写作过程教学;教师要熟知文字表达教学;教师要熟知一些实用文体写作教学。
关键词
作文
教学
教师
写作教学理论
修养
要求
Keywords
writing teaching
theory cultivation of writing teaching for teacher
request
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从课堂教学分析的视角探讨英语写作教学——评《英语写作教学》
被引量：
4
3
作者
陈大莲
机构
四川电影电视学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2017年第7期F0002-F0002,共1页
文摘
由兰良平、韩刚所著的《英语写作教学——课堂互动性交流视角》，是一本通过课堂教学分析来讨论写作教学的书。该书最大的特点就在于其目的与结构：它从教师理解、分析和研究写作教学的需要出发，讨论写作教学的目的、内容、结构和方法等与写作教学课程相关的一系列问题，试图用一种新的方式使写作理论、课程理论、写作教学理论和教师每天的课堂写作教学实践等不同层面的知识融合在一起。
关键词
英语
写作
教学
课堂互动
教学
分析
写作教学理论
教学
课程
写作
理论
课程
理论
知识融合
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
《交际语境写作》
被引量：
7
4
作者
荣维东
机构
西南大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第9期78-79,共2页
文摘
这本《交际语境写作》是我2010年博士论文《写作课程范式研究》的进一步深化。与当初那篇论文比较，本书有很大调整和不同：博士论文属于写作理论发展史研究，本书属于交际语境理论专著；前者主要梳理了“文章写作”“过程写作”“交际语境写作”三个写作范式各自的知识要素、理论依据、
关键词
写作教学理论
交际语境
完善发展
博士论文
2010年
课程范式
写作
理论
语境
理论
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英汉语言差异及常用英语写作技巧分析 评《当代英语写作教学理论与实践探究》
孙洋海
《当代教育科学》
北大核心
2015
1
在线阅读
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职称材料
2
语文教师写作教学的理论修养
曹茂才
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2010
5
在线阅读
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职称材料
3
从课堂教学分析的视角探讨英语写作教学——评《英语写作教学》
陈大莲
《当代教育科学》
北大核心
2017
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
《交际语境写作》
荣维东
《语文建设》
北大核心
2016
7
在线阅读
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职称材料
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