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观察与思考 写作思维训练断想之一
1
作者
王颖芝
《经济经纬》
1986年第2期80-85,共6页
写作,是运用书面语言表达思想、交流信息的重要手段,与思维有着密切的关系。只有思维灵活,才能文思如泉涌;只有思维深刻、明晰,才能立意高远、条理通顺。写作过程自始至终都贯穿着思维活动。我们的写作教学,应该将思维训练与写作技能技...
写作,是运用书面语言表达思想、交流信息的重要手段,与思维有着密切的关系。只有思维灵活,才能文思如泉涌;只有思维深刻、明晰,才能立意高远、条理通顺。写作过程自始至终都贯穿着思维活动。我们的写作教学,应该将思维训练与写作技能技巧的训练结合起来,从根本上发展学生的智力,提高学生的写作能力,
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关键词
写作
教学
客观事物
观察对象
写作思维训练
感性认识
认识事物
重要方法
认识生活
理性认识
思维
活动
在线阅读
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职称材料
写作教学创造性思维训练管见——写作思维训练断想之二
2
作者
王颖芝
《经济经纬》
1988年第4期90-94,共5页
“文贵出新”,是写作的一条重要原则。宋人梅尧臣言:“若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣。”“意新”,即立意新颖,能道前人所未道者。立意新,则必须观念新、思维新,善于进...
“文贵出新”,是写作的一条重要原则。宋人梅尧臣言:“若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣。”“意新”,即立意新颖,能道前人所未道者。立意新,则必须观念新、思维新,善于进行创造性思维。因此,创造性思维训练,是写作思维训练的重点之一。今天,为了培育适应“四化”建设需要的开拓型、创造型的人才、有目的、有计划地训练学生的创造性思维尤为重要。
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关键词
创造性
思维
训练
写作
教学
写作思维训练
独立
思维
多向
思维
连动
客观事物
重要原则
培养学生
创造型
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职称材料
新课程的一堂写作思维训练课——“想像力的挖掘”课堂实录
3
作者
李艾霞
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第3期28-31,共4页
新课程实验如火如荼地进行 ,实验区的老师在新课标、新理念的指导下做出了种种探索 ,这里我们刊发一则来自实验区的案例 ,它或许还不够成熟 ,但它至少代表了一种新的发展方向 ,也代表了我们在这方面不断探索的决心。欢迎您寄来更加成熟...
新课程实验如火如荼地进行 ,实验区的老师在新课标、新理念的指导下做出了种种探索 ,这里我们刊发一则来自实验区的案例 ,它或许还不够成熟 ,但它至少代表了一种新的发展方向 ,也代表了我们在这方面不断探索的决心。欢迎您寄来更加成熟、更加精彩的案例 。
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关键词
新课程
写作思维训练
课
想像力挖掘
情境创设
教学改革
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职称材料
抓住写作思维核心 进行作文智能系列训练
被引量：
1
4
作者
刘彦春
李善武
丁仁祖
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第12期21-22,共2页
抓住写作思维核心进行作文智能系列训练刘彦春，李善武，丁仁祖如何进一步提高中学作文教学效率？有没有一条新路可走？经过十多年的研究与实验，我们探索出了一条中学作文智能系列训练的新路。实验表明：只要抓住写作思维核心．在系统...
抓住写作思维核心进行作文智能系列训练刘彦春，李善武，丁仁祖如何进一步提高中学作文教学效率？有没有一条新路可走？经过十多年的研究与实验，我们探索出了一条中学作文智能系列训练的新路。实验表明：只要抓住写作思维核心．在系统开发学生写作智力的基础上，全面培养...
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关键词
写作思维训练
系列
训练
作文教学效率
作文
训练
写作
能力
智能素质
表达方式
中学作文
创造力
综合力
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职称材料
题名
观察与思考 写作思维训练断想之一
1
作者
王颖芝
出处
《经济经纬》
1986年第2期80-85,共6页
文摘
写作,是运用书面语言表达思想、交流信息的重要手段,与思维有着密切的关系。只有思维灵活,才能文思如泉涌;只有思维深刻、明晰,才能立意高远、条理通顺。写作过程自始至终都贯穿着思维活动。我们的写作教学,应该将思维训练与写作技能技巧的训练结合起来,从根本上发展学生的智力,提高学生的写作能力,
关键词
写作
教学
客观事物
观察对象
写作思维训练
感性认识
认识事物
重要方法
认识生活
理性认识
思维
活动
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
写作教学创造性思维训练管见——写作思维训练断想之二
2
作者
王颖芝
出处
《经济经纬》
1988年第4期90-94,共5页
文摘
“文贵出新”,是写作的一条重要原则。宋人梅尧臣言:“若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣。”“意新”,即立意新颖,能道前人所未道者。立意新,则必须观念新、思维新,善于进行创造性思维。因此,创造性思维训练,是写作思维训练的重点之一。今天,为了培育适应“四化”建设需要的开拓型、创造型的人才、有目的、有计划地训练学生的创造性思维尤为重要。
关键词
创造性
思维
训练
写作
教学
写作思维训练
独立
思维
多向
思维
连动
客观事物
重要原则
培养学生
创造型
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
新课程的一堂写作思维训练课——“想像力的挖掘”课堂实录
3
作者
李艾霞
机构
河北省鹿泉市高新区中学
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002年第3期28-31,共4页
文摘
新课程实验如火如荼地进行 ,实验区的老师在新课标、新理念的指导下做出了种种探索 ,这里我们刊发一则来自实验区的案例 ,它或许还不够成熟 ,但它至少代表了一种新的发展方向 ,也代表了我们在这方面不断探索的决心。欢迎您寄来更加成熟、更加精彩的案例 。
关键词
新课程
写作思维训练
课
想像力挖掘
情境创设
教学改革
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓住写作思维核心 进行作文智能系列训练
被引量：
1
4
作者
刘彦春
李善武
丁仁祖
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第12期21-22,共2页
文摘
抓住写作思维核心进行作文智能系列训练刘彦春，李善武，丁仁祖如何进一步提高中学作文教学效率？有没有一条新路可走？经过十多年的研究与实验，我们探索出了一条中学作文智能系列训练的新路。实验表明：只要抓住写作思维核心．在系统开发学生写作智力的基础上，全面培养...
关键词
写作思维训练
系列
训练
作文教学效率
作文
训练
写作
能力
智能素质
表达方式
中学作文
创造力
综合力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
观察与思考 写作思维训练断想之一
王颖芝
《经济经纬》
1986
0
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职称材料
2
写作教学创造性思维训练管见——写作思维训练断想之二
王颖芝
《经济经纬》
1988
0
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职称材料
3
新课程的一堂写作思维训练课——“想像力的挖掘”课堂实录
李艾霞
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
4
抓住写作思维核心 进行作文智能系列训练
刘彦春
李善武
丁仁祖
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995
1
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职称材料
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