期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
再用性与非再用性技能训练的设计与策略
1
作者
杨志超
《职业技术教育》
北大核心
2016年第20期42-45,共4页
探索符合认知规律的训练策略与方法是提高技能学习成效和质量的关键。对职业技能进行解析,将复杂的职业技能按照再用性和非再用性分类理念分解成各种成分技能,有利于提高职业教育课程设计与教学的职业化水平,促进校企融合育人,有利于提...
探索符合认知规律的训练策略与方法是提高技能学习成效和质量的关键。对职业技能进行解析,将复杂的职业技能按照再用性和非再用性分类理念分解成各种成分技能,有利于提高职业教育课程设计与教学的职业化水平,促进校企融合育人,有利于提高理论教学的针对性和适用性。再生性技能训练的设计策略有问题解答、示范模仿、持续练习、反复强化等;非再生性技能训练可采取总结反思、假设推理、发现探究、案例分析、评价等策略。
展开更多
关键词
技能解析
再用性
非
再用性
技能训练
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
再用性与非再用性技能训练的设计与策略
1
作者
杨志超
机构
四川华新现代职业学院教务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第20期42-45,共4页
基金
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革课题"西部高职院校电子商务专业人才培养模式探索与研究"(2014156737)
主持人:康敏
文摘
探索符合认知规律的训练策略与方法是提高技能学习成效和质量的关键。对职业技能进行解析,将复杂的职业技能按照再用性和非再用性分类理念分解成各种成分技能,有利于提高职业教育课程设计与教学的职业化水平,促进校企融合育人,有利于提高理论教学的针对性和适用性。再生性技能训练的设计策略有问题解答、示范模仿、持续练习、反复强化等;非再生性技能训练可采取总结反思、假设推理、发现探究、案例分析、评价等策略。
关键词
技能解析
再用性
非
再用性
技能训练
Keywords
skill analysis
duplicable
non-duplicable
skills training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
再用性与非再用性技能训练的设计与策略
杨志超
《职业技术教育》
北大核心
2016
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
