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从“再现性策略”课程到“建构性策略”课程--当代职业教育课程的范式转变与发展趋势
被引量：
17
1
作者
赵志群
李思
张志新
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第2期81-89,共9页
改革开放以来,我国职业教育引进了多种先进课程理念,并发展起一些具有中国特色的课程模式,但多数教师没有理解背后的深层逻辑,致使在课程建设中遇到很多问题。该文从职业理解、能力内涵、知识概念、工作分析方法等角度对我国职业教育改...
改革开放以来,我国职业教育引进了多种先进课程理念,并发展起一些具有中国特色的课程模式,但多数教师没有理解背后的深层逻辑,致使在课程建设中遇到很多问题。该文从职业理解、能力内涵、知识概念、工作分析方法等角度对我国职业教育改革实践中的主要课程模式进行分析,归纳确认了“再现性策略”和“建构性策略”两种课程范式,并从课程目标、学习内容、学习理论基础、划分课程结构的逻辑、课程开发方法等方面进行了区分。该文建议,为实现职业教育高质量发展,需要实现课程范式的转变,即从基于传统学校教育的“再现性策略”课程转变为“建构性策略”课程。这一范式变化符合新职业教育法对技术技能人才成长规律的关注,体现了先进学习理论的要求。该文还提醒,高技能人才培养的课程应更加关注理论和实践的复杂关系。
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关键词
再现
性
策略
建构性
策略
职业教育课程范式
技术技能人才成长规律
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职称材料
中国当代小说中的委婉型性话语及其英译研究
被引量：
5
2
作者
冯全功
徐戈涵
《山东外语教学》
2019年第2期104-114,共11页
文学作品中的性话语翻译历来鲜有人问津。本文以中国当代小说中的委婉型性话语及其英译为研究对象,针对所搜集的语料,发现这些性话语的生成机制大致可分为泛指化机制、模糊化机制、喻指化机制和省略化机制四类。译者在处理这些委婉型性...
文学作品中的性话语翻译历来鲜有人问津。本文以中国当代小说中的委婉型性话语及其英译为研究对象,针对所搜集的语料,发现这些性话语的生成机制大致可分为泛指化机制、模糊化机制、喻指化机制和省略化机制四类。译者在处理这些委婉型性话语时主要使用了再现和显化两种策略,其中以再现更为常见,而经显化处理的委婉型性话语绝大多数是由泛指化和模糊化机制生成的。鉴于中西读者对委婉型性话语的认知中存在较大共性,如果有文本语境支持,再现策略的效果往往会更好。
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关键词
中国当代小说
委婉型性话语
生成机制
再现策略
显化
策略
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职称材料
新闻语篇群体间语言偏见现象的批评分析
3
作者
杨柳
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-27,共5页
新闻语篇中存在语言偏见的微妙表征。个体对内群体成员的正向行为和外群体成员的负向行为会使用抽象水平高的语言来描述;而在描述内群体成员的负向行为和外群体成员的正向行为时则选用抽象水平较低的语言。在心理学中,这种抽象水平的差...
新闻语篇中存在语言偏见的微妙表征。个体对内群体成员的正向行为和外群体成员的负向行为会使用抽象水平高的语言来描述;而在描述内群体成员的负向行为和外群体成员的正向行为时则选用抽象水平较低的语言。在心理学中,这种抽象水平的差异由语言范式模型来具体化。本研究以奥运报道为语料,从批评话语分析的角度探讨语言偏见的话语策略和机制。
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关键词
群体间语言偏见
内群体—外群体
词汇选择
策略
指称
策略
话语
再现策略
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职称材料
题名
从“再现性策略”课程到“建构性策略”课程--当代职业教育课程的范式转变与发展趋势
被引量：
17
1
作者
赵志群
李思
张志新
机构
北京师范大学教育学部
首都师范大学教育学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第2期81-89,共9页
基金
北京师范大学教育学一流学科培优项目“推进现代中国特色职业教育现代化发展的理论创新与制度体系研究”(项目编号:YLXKPY-XSDW202211)研究成果之一。
文摘
改革开放以来,我国职业教育引进了多种先进课程理念,并发展起一些具有中国特色的课程模式,但多数教师没有理解背后的深层逻辑,致使在课程建设中遇到很多问题。该文从职业理解、能力内涵、知识概念、工作分析方法等角度对我国职业教育改革实践中的主要课程模式进行分析,归纳确认了“再现性策略”和“建构性策略”两种课程范式,并从课程目标、学习内容、学习理论基础、划分课程结构的逻辑、课程开发方法等方面进行了区分。该文建议,为实现职业教育高质量发展,需要实现课程范式的转变,即从基于传统学校教育的“再现性策略”课程转变为“建构性策略”课程。这一范式变化符合新职业教育法对技术技能人才成长规律的关注,体现了先进学习理论的要求。该文还提醒,高技能人才培养的课程应更加关注理论和实践的复杂关系。
关键词
再现
性
策略
建构性
策略
职业教育课程范式
技术技能人才成长规律
Keywords
reproducitive strategy
constructive strategy
curriculum paradigm in vocational education
developmental laws skilled personnel
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中国当代小说中的委婉型性话语及其英译研究
被引量：
5
2
作者
冯全功
徐戈涵
机构
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
伦敦大学学院教育学院
出处
《山东外语教学》
2019年第2期104-114,共11页
基金
国家社会科学基金青年项目“文学翻译中的修辞认知研究”(项目编号:16CYY008)的阶段性成果
文摘
文学作品中的性话语翻译历来鲜有人问津。本文以中国当代小说中的委婉型性话语及其英译为研究对象,针对所搜集的语料,发现这些性话语的生成机制大致可分为泛指化机制、模糊化机制、喻指化机制和省略化机制四类。译者在处理这些委婉型性话语时主要使用了再现和显化两种策略,其中以再现更为常见,而经显化处理的委婉型性话语绝大多数是由泛指化和模糊化机制生成的。鉴于中西读者对委婉型性话语的认知中存在较大共性,如果有文本语境支持,再现策略的效果往往会更好。
关键词
中国当代小说
委婉型性话语
生成机制
再现策略
显化
策略
Keywords
contemporary Chinese fiction
sex-related euphemistic expressions
generating mechanism
reproducing strategy
explicitating strategy
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
新闻语篇群体间语言偏见现象的批评分析
3
作者
杨柳
机构
湖北大学外国语学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014年第6期23-27,共5页
文摘
新闻语篇中存在语言偏见的微妙表征。个体对内群体成员的正向行为和外群体成员的负向行为会使用抽象水平高的语言来描述;而在描述内群体成员的负向行为和外群体成员的正向行为时则选用抽象水平较低的语言。在心理学中,这种抽象水平的差异由语言范式模型来具体化。本研究以奥运报道为语料,从批评话语分析的角度探讨语言偏见的话语策略和机制。
关键词
群体间语言偏见
内群体—外群体
词汇选择
策略
指称
策略
话语
再现策略
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从“再现性策略”课程到“建构性策略”课程--当代职业教育课程的范式转变与发展趋势
赵志群
李思
张志新
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中国当代小说中的委婉型性话语及其英译研究
冯全功
徐戈涵
《山东外语教学》
2019
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
新闻语篇群体间语言偏见现象的批评分析
杨柳
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2014
0
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职称材料
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