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美英荷三国高校内部质量保障机制比较研究
被引量：
7
1
作者
陈超
闫广芬
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期86-91,共6页
美、英、荷三国高校内部质量保障机制各有特色。美国高校的内部质量保障机制最健全,但其外部化现象比较严重,内部评估的独立性较差,较多地受到外部认证机构的影响;英国高校内部质量评估的核心是课程评估,其针对性最强,独立性也较强,相...
美、英、荷三国高校内部质量保障机制各有特色。美国高校的内部质量保障机制最健全,但其外部化现象比较严重,内部评估的独立性较差,较多地受到外部认证机构的影响;英国高校内部质量评估的核心是课程评估,其针对性最强,独立性也较强,相关质量措施比较到位;荷兰的内部评估主要是教学评估和科研评估,自主性较强,但外部评估机构的影响很大。
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关键词
美国
英国
荷兰
高校
内部质量保障机制
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题名
美英荷三国高校内部质量保障机制比较研究
被引量：
7
1
作者
陈超
闫广芬
机构
南开大学高等教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期86-91,共6页
文摘
美、英、荷三国高校内部质量保障机制各有特色。美国高校的内部质量保障机制最健全,但其外部化现象比较严重,内部评估的独立性较差,较多地受到外部认证机构的影响;英国高校内部质量评估的核心是课程评估,其针对性最强,独立性也较强,相关质量措施比较到位;荷兰的内部评估主要是教学评估和科研评估,自主性较强,但外部评估机构的影响很大。
关键词
美国
英国
荷兰
高校
内部质量保障机制
Keywords
America
Britain
the Netherlands
higher education institute
the interior quality assurance mechanism
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美英荷三国高校内部质量保障机制比较研究
陈超
闫广芬
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
7
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