-
题名美国初中英语课程阅读标准译介及启示
被引量：6
- 1
-
-
作者
张欣亮
童玲红
-
机构
上海师范大学国际交流处
上海师范大学外国语学院
-
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第12期55-61,共7页
-
基金
上海师范大学文科科研项目<中外母语教材比较之教材确定性程度及其相关问题研究>(A-0502-00-005051)相关成果
-
文摘
本文在译介和评述美国初中英语课程阅读标准的基础上,对其内部筹划问题进行论证。通过对该标准内部四大模块的分析与探究,揭示出阅读标准在指导学生阅读活动中所呈现的合理性与有效性。对照我国的初中语文课程阅读标准,以期找到提高初中语文阅读课程研制的路径与方法。
-
关键词
美国
初中英语
课程阅读标准
内部论证
-
Keywords
English curriculum standard of reading for secondary school in U.S.A.
interpretation
revelation
inner argumentation
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名从德国两个州的课程标准看语文课程形态的筹划
被引量：5
- 2
-
-
作者
王荣生
-
机构
上海师范大学学科教育研究所
-
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第8期44-46,50,共4页
-
文摘
本文在评述德国两个州语文课程标准的基础上,讨论语文课程标准研制中课程形态的筹划问题,讨论的落脚点是希望我国的语文课程标准研制能进一步改善,语文课程形态是为达成语文课程目标服务的;课程形态的选择,取决于语文课程标准研制的价值选择以及实施的可操作性、可行性、有效性。我国语文课程标准研制中的课程形态设计,要强化对课程形态的内部论证,增强对多种语文课程形态的容纳力。
-
关键词
德国语文课程标准
语文课程形态的筹划
开拓容纳力
强化内部论证
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
