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高职院校内部教学质量监控体系的创新与实践——以常州轻工职业技术学院“双证”课程开发为例 被引量:9
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作者 吴亚萍 任爱珍 《现代教育管理》 北大核心 2009年第8期54-56,共3页
课程是学校教学工作的核心,也是学校产品质量的载体,致力于课程开发基础上的质量监控体系的构建能较好地把教师的教学工作引导到质量保证上来。常州轻工职业技术学院为实施职业资格证书制度而采用把"分层化、分类型、分级别、模块... 课程是学校教学工作的核心,也是学校产品质量的载体,致力于课程开发基础上的质量监控体系的构建能较好地把教师的教学工作引导到质量保证上来。常州轻工职业技术学院为实施职业资格证书制度而采用把"分层化、分类型、分级别、模块化、学分制"五大环节作为监控的重点,以课程开发为监控的切入点,把内部教学质量监控的重心引导到课程改革上来,这是高职院校内部教学质量监控体系构建思路的创新。 展开更多
关键词 高职教育 内部教学质量监控体系 课程开发
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高校内部教学质量监控体系存在的问题及对策 被引量:9
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作者 徐艳 张军 《教育与职业》 北大核心 2015年第25期28-30,共3页
高校提高人才培养质量,关键在于建立全员参与、全方位、实时的教学质量监控体系,包括学校内部教学质量监控体系和社会监控体系。文章在对高校内部教学质量监控体系现状进行调研的基础上,分析了我国高校内部教学质量监控体系运行中存在... 高校提高人才培养质量,关键在于建立全员参与、全方位、实时的教学质量监控体系,包括学校内部教学质量监控体系和社会监控体系。文章在对高校内部教学质量监控体系现状进行调研的基础上,分析了我国高校内部教学质量监控体系运行中存在的问题,并提出了改进的思路和措施。 展开更多
关键词 教学质量监控体系 本科教学激励机制
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构建高校内部教学质量监控体系的探索与实践 被引量:9
3
作者 高桂桢 《教育与职业》 北大核心 2009年第8期156-157,共2页
高校质量管理是教学管理的核心任务,是发展高等教育的生命线。借助现代教育科学理论和先进的技术方法,建立一套完善的教学质量监控体系,是实现对教育教学工作全过程、全方位的质量管理、不断提高教育教学质量的有效措施。文章从教学... 高校质量管理是教学管理的核心任务,是发展高等教育的生命线。借助现代教育科学理论和先进的技术方法,建立一套完善的教学质量监控体系,是实现对教育教学工作全过程、全方位的质量管理、不断提高教育教学质量的有效措施。文章从教学质量监控的构成要素入手,提出建立教学质量监控体系,并对其实施情况进行探讨。 展开更多
关键词 高校 教学质量 监控体系
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关于构建高职高专院校内部教学质量监控体系的思考
4
作者 权大哲 《辽宁农业职业技术学院学报》 2016年第1期11-12,共2页
教学质量监控工作是诸多教学活动中的重中之重。构建内部教学质量监控体系应遵循系统性、科学性、动态性、多元性、可操作性的原则。高职高专院校在架构内部教学质量监控体系时,应树立正确的技术技能人才教育质量观、建立健全内部教学... 教学质量监控工作是诸多教学活动中的重中之重。构建内部教学质量监控体系应遵循系统性、科学性、动态性、多元性、可操作性的原则。高职高专院校在架构内部教学质量监控体系时,应树立正确的技术技能人才教育质量观、建立健全内部教学质量监控的实施组织保障体系、创新以信息技术为依托的监控评价体系。 展开更多
关键词 高职高专院校 教学质量 监控体系
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“双高计划”下教学质量内部监控体系改革:创新、提效及培优 被引量:9
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作者 黄泽文 陈剑 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第26期36-40,共5页
构建成熟、完善的新时代教学质量内部监控体系,对推进"双高计划"建设和培养高质量技能人才具有重要意义。以项目管理为视角,在制定理论框架基础上提出监控体系改革的技术路线;通过识别项目主要关系人及分析其所承担的角色责任... 构建成熟、完善的新时代教学质量内部监控体系,对推进"双高计划"建设和培养高质量技能人才具有重要意义。以项目管理为视角,在制定理论框架基础上提出监控体系改革的技术路线;通过识别项目主要关系人及分析其所承担的角色责任,设计可操作的、标准化的内部监控指标体系;借鉴项目质量控制成熟度模型,制定教学质量监控成熟度等级特征,利用蛛网图识别质量监控管理进程,以及定义监控体系成熟度,实现对体系的针对性优化。 展开更多
关键词 内部监控体系 提质培优 “双高计划” 教学质量
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高职院校内部教学质量保障与监控体系的问题和对策 被引量:21
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作者 王生根 《教育与职业》 北大核心 2013年第2期24-26,共3页
高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教学基本建设质量监控不到位等问题。完善高职院校内部教学质量保障与监控体系,推动高职院校教育... 高职院校内部教学质量保障和监控体系建设存在教学质量的战略模块不具特色、教学质量的管理系统不够健全、师资队伍建设质量监控很随意、教学基本建设质量监控不到位等问题。完善高职院校内部教学质量保障与监控体系,推动高职院校教育质量管理创新,追求管理规范化、系统化和开放化,才能有效实施过程质量监控,提高学生综合素质,提升各方的竞争力,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 内部教学 监控体系 问题 对策
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师范类高校内部教学质量监控指标体系构建的研究与实践 被引量:5
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作者 刘惠洲 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第8期62-63,共2页
高等学校教学质量监控指标体系,是高校教学质量监控的实施依据。师范类高校内部教育质量指标体系的构建应坚持系统性、可操作性和有效性原则。教学质量监控指标体系应由教学全过程质量监控、教学基本建设质量监控、教师教学质量监控、... 高等学校教学质量监控指标体系,是高校教学质量监控的实施依据。师范类高校内部教育质量指标体系的构建应坚持系统性、可操作性和有效性原则。教学质量监控指标体系应由教学全过程质量监控、教学基本建设质量监控、教师教学质量监控、学生学习质量监控四个方面构成。教育质量监控指标体系的实施应主要通过教学检查和教学评价来进行。 展开更多
关键词 教学质量监控指标体系 原则 内容 实施
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构建高校思想政治理论课教学质量内部监控体系的思考 被引量:2
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作者 高丽波 《教育与职业》 北大核心 2014年第36期121-122,共2页
高校思想政治理论课教学质量内部监控体系是保证其课程本身教学质量的重要因素之一。构建以目标监控、督导监控、管理制度监控、信息反馈监控和激励监控等运行机制为重点的教学质量内部监控体系能更有效地完成思想政治理论课意识形态的... 高校思想政治理论课教学质量内部监控体系是保证其课程本身教学质量的重要因素之一。构建以目标监控、督导监控、管理制度监控、信息反馈监控和激励监控等运行机制为重点的教学质量内部监控体系能更有效地完成思想政治理论课意识形态的教化功能。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学质量 内部 监控 运行机制
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试论高校内部教学质量监控主体体系、内容体系和运行机制的构建 被引量:26
9
作者 陈建湘 谢再莲 《教育与职业》 北大核心 2004年第15期46-48,共3页
对高等教育教学质量实施有效监控,对于更有效地利用现有的资源,提高教学和管理效能,提高办学水平,意义十分重大。微观层面的高校内部教学质量监控是宏观层面的国家监控和中观层面的省级监控的重要保证和基础,它与宏观层面的国家监... 对高等教育教学质量实施有效监控,对于更有效地利用现有的资源,提高教学和管理效能,提高办学水平,意义十分重大。微观层面的高校内部教学质量监控是宏观层面的国家监控和中观层面的省级监控的重要保证和基础,它与宏观层面的国家监控和中观层面的省级监控相互分工、相互协作.共同完成保障教学质量的任务。本文就高校内部教学质量监控的主体体系、内容体系和运行机制的构建。提出了作者的认识和建议。 展开更多
关键词 高等教育 教学质量 内部监控 运行机制 教学管理 信息反馈系统
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教学质量监控体系的设计与实现 被引量:21
10
作者 刘拓 屈波 +1 位作者 陈秀平 周亚俊 《中国大学教学》 CSSCI 2002年第4期32-34,共3页
提高教学质量是学校的首要任务,而建立一套高效可行的、科学规范的教学质量监控体系则对提高教学质量具有举足轻重的作用.本文详细介绍了北方交通大学以"教师为本"的"拉动式"教学质量监控体系及其构成,分析了该体... 提高教学质量是学校的首要任务,而建立一套高效可行的、科学规范的教学质量监控体系则对提高教学质量具有举足轻重的作用.本文详细介绍了北方交通大学以"教师为本"的"拉动式"教学质量监控体系及其构成,分析了该体系的主要功能及特点,介绍了监控体系的实施要点、效果及体会. 展开更多
关键词 教学质量监控体系 设计 调控方法 监控观念 政策 课程建设 教学研讨
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实践类课程教学质量监控体系的研究与实践 被引量:46
11
作者 刘元林 张增凤 孟庆强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第8期126-128,184,共4页
实践类课程是培养当代大学生实践动手能力和创新能力的重要组成部分,实践教学质量的好坏直接关系着学生的培养质量,为提高实践类教学质量,通过多年的深入研究,结合学校实际,构建了实践类课程教学质量监控体系,在实践中取得了良好的效果。
关键词 实践类课程 教学质量 监控体系
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论教学督导在教学质量监控体系中的地位与作用 被引量:40
12
作者 张光明 刘绍平 李旭荣 《国家教育行政学院学报》 2004年第1期83-85,共3页
通过阐述高校教学督导的性质与地位、教学督导的对象及人员配备 ,来分析教学督导的职能和发挥的具体作用 ,以及教学督导的工作方式与运行机制 ,并提出在教学督导实践中应正确处理好的几个关系 ,以便进一步完善教学督导制度 。
关键词 教学督导 教学质量监控体系 高校 教学管理
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论高职院校教学质量监控体系的构建 被引量:13
13
作者 王风玲 熊晓亮 王华伟 《教育与职业》 北大核心 2010年第20期28-29,共2页
高职教育的发展一定程度上满足了社会对高技能应用型人才的需求,但同时一些高职院校在教学质量方面也出现了诸多问题。教学质量是高职教育的生命线,而健全的教学质量监控体系是建立教学质量长效机制的关键,是保障高职院校教学质量的重... 高职教育的发展一定程度上满足了社会对高技能应用型人才的需求,但同时一些高职院校在教学质量方面也出现了诸多问题。教学质量是高职教育的生命线,而健全的教学质量监控体系是建立教学质量长效机制的关键,是保障高职院校教学质量的重要手段。文章在阐述构建高职院校教学质量监控体系应遵循的若干原则基础上,进一步探讨了教学质量监控体系应如何构建。 展开更多
关键词 高职院校 教学质量 监控体系 构建
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南京工业大学体育教学质量监控体系的构建 被引量:16
14
作者 李加奎 侯桂明 胡琴 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第4期103-106,共4页
构建一个既符合现代教育理念又便于操作的高校体育课程教学质量监控体系,是当前各高校全面落实新"纲要"工作中的重要课题。南京工业大学制定了由监控组织体系、监控体系的评价标准、监控内容和监控流程与评分、健全监控制度... 构建一个既符合现代教育理念又便于操作的高校体育课程教学质量监控体系,是当前各高校全面落实新"纲要"工作中的重要课题。南京工业大学制定了由监控组织体系、监控体系的评价标准、监控内容和监控流程与评分、健全监控制度等组成的体育课程教学质量监控体系。通过几年的实践,证明是一套较易操作和有效的体育教学质量监控体系。 展开更多
关键词 学校体育 体育教学质量监控体系 南京工业大学
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高职学生顶岗实习教学质量监控体系研究 被引量:25
15
作者 李绍中 欧阳葵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第1期138-141,共4页
高职学生顶岗实习作为一种新的教学形式在我国推广较晚,顶岗实习的教学管理方法和质量监控体系尚不成熟,较大程度地影响了高职教育教学质量。在分析影响顶岗实习教学质量的基础上,根据顶岗实习自身特点,构建了顶岗实习的教学质量监控体... 高职学生顶岗实习作为一种新的教学形式在我国推广较晚,顶岗实习的教学管理方法和质量监控体系尚不成熟,较大程度地影响了高职教育教学质量。在分析影响顶岗实习教学质量的基础上,根据顶岗实习自身特点,构建了顶岗实习的教学质量监控体系,对保证高职教育教学质量,深化高职人才培养模式改革具有十分深远的意义。 展开更多
关键词 监控体系 顶岗实习 教学质量 管理机制
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基于大数据技术构建高职院校教学质量监控体系的研究 被引量:32
16
作者 张明 张一春 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第35期19-23,共5页
大数据技术是高职院校进行教育改革与质量提升的重要支撑,大数据预测、分析以及评价等多项功能能够为教学质量监控提供数据挖掘、智能决策等价值,基于大数据技术进行高职院校教学质量监控势在必行。而受到高职院校当前发展水平限制,大... 大数据技术是高职院校进行教育改革与质量提升的重要支撑,大数据预测、分析以及评价等多项功能能够为教学质量监控提供数据挖掘、智能决策等价值,基于大数据技术进行高职院校教学质量监控势在必行。而受到高职院校当前发展水平限制,大数据在教学质量监控方面的应用有限。为此,高职院校要基于大数据技术,从数据采集、数据分析、问题诊断以及智慧决策四个角度构建教学质量监控体系。 展开更多
关键词 大数据 高职院校 教学质量 监控体系
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基于ISO9000标准的高职院校教学质量监控体系的构建 被引量:35
17
作者 姜桂娟 孙绍年 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第13期26-28,共3页
教学质量是人才培养的核心问题,是高职院校办学的核心竞争力。建立科学有效的教育教学监控和评估体系是确保人才培养质量的关键,也是完善高职院校自主办学机制的要求。本文以黑龙江农业经济职业学院教育质量认证为参照,着重探讨了基... 教学质量是人才培养的核心问题,是高职院校办学的核心竞争力。建立科学有效的教育教学监控和评估体系是确保人才培养质量的关键,也是完善高职院校自主办学机制的要求。本文以黑龙江农业经济职业学院教育质量认证为参照,着重探讨了基于ISO9000标准的教学质量监控体系的特点、开发程序和体系构成。 展开更多
关键词 教学质量 监控体系 ISO9000标准
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美国普通高校教学质量监控体系的特点及启示 被引量:16
18
作者 王轶 陈敏 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期135-140,共6页
随着高等教育大众化的普及和人才培养的国际化,传统的高校教学质量监控体系也面临着诸多挑战。美国高校的教学质量监控体系也正是在这种大背景下日趋改进和完善。文章通过梳理美国高校教学质量监控模型的演变历程,整理分析美国目前高校... 随着高等教育大众化的普及和人才培养的国际化,传统的高校教学质量监控体系也面临着诸多挑战。美国高校的教学质量监控体系也正是在这种大背景下日趋改进和完善。文章通过梳理美国高校教学质量监控模型的演变历程,整理分析美国目前高校教学质量监控体系的构成,进而总结归纳了美国普通高校教学质量监控的特点。在结合中国普通高校教学质量监控体系的基础上,提出了美国高校教学质量监控体系的几点启示,即重视学生评价在教学质量监控中的核心地位,注重高校的自我监控与外部评估的有效结合,强化高校教学质量监控体系的专业性,推进高校教学质量监控体系与国际接轨。 展开更多
关键词 美国普通高校 教学质量监控 监控体系 监控特点
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应用型本科院校教学质量监控体系研究 被引量:5
19
作者 王大力 张凤梅 +2 位作者 张静伟 杨泽运 张洪田 《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第2期75-79,共5页
教学质量与学校的生存和发展息息相关。教学质量监控体系的建立和完善是提高教学质量的有效途径。教学质量监控体系的构成及其运行模式,是有效实施教学质量监控的前提。根据应用型本科院校办学实际,将教学质量监控体系设计成由六个子系... 教学质量与学校的生存和发展息息相关。教学质量监控体系的建立和完善是提高教学质量的有效途径。教学质量监控体系的构成及其运行模式,是有效实施教学质量监控的前提。根据应用型本科院校办学实际,将教学质量监控体系设计成由六个子系统组成的循环系统,并针对应用型本科院校内部教学质量监控体系的运行效果进行探讨。 展开更多
关键词 应用型本科 教学质量 监控体系
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地方高校本科特色专业教学质量监控体系研究 被引量:9
20
作者 王能河 吴基良 但汉久 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期45-49,共5页
以地方高校本科专业类型分类作为切入点,充分认识分类指导下本科特色专业点建设与教学质量监控的因果逻辑,教学质量监控的必要性及其意义,探索专业分类,规范质量标准,在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中,将四个类型分支控制系... 以地方高校本科专业类型分类作为切入点,充分认识分类指导下本科特色专业点建设与教学质量监控的因果逻辑,教学质量监控的必要性及其意义,探索专业分类,规范质量标准,在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中,将四个类型分支控制系统有机组合成全方位、多维度的本科特色专业教学质量监控体系,并阐述了其在闭环控制系统中的运行程序,使教学质量监控体系发挥共同质量保障效应,既符合理论原则,也具有科学性、可行性。 展开更多
关键词 分类指导 地方高校 本科特色专业 教学质量 监控体系
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