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高职院校内部教学质量监控体系的创新与实践——以常州轻工职业技术学院“双证”课程开发为例被引量：9: 1; 作者吴亚萍任爱珍《现代教育管理》北大核心 2009年第8期54-56,共3页; 课程是学校教学工作的核心,也是学校产品质量的载体,致力于课程开发基础上的质量监控体系的构建能较好地把教师的教学工作引导到质量保证上来。常州轻工职业技术学院为实施职业资格证书制度而采用把"分层化、分类型、分级别、模块... 展开更多; 关键词高职教育内部教学质量监控体系课程开发; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校内部教学质量监控的研究——从课程的视角被引量：5: 2; 作者周大农《中国成人教育》北大核心 2008年第24期102-103,共2页; 传统的高职院校内部教学监控的着力点大多落在常规性教学环节的质量监控上。在大力推进课程改革的背景下,高职院校内部教学质量监控,必须突破传统的内部教学质量监控模式,从课程的视角关注教学质量的监控。监控的重点,以课程开发为切入... 展开更多; 关键词高职院校内部教学质量监控课程管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

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