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论高校内部执行机制创新与依法治校
被引量：
1
1
作者
周雄文
朱霁
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第6期128-133,共6页
创新高校内部执行机制是全面推进依法治校工作成效的关键所在,据此必须认识建立完善的内部执法执规体系是依法治校的前提;明确内部执行主体的职权定位是依法治校的基础;净化校内执行机制的学术生态环境是依法治校的关键;加强内部执行管...
创新高校内部执行机制是全面推进依法治校工作成效的关键所在,据此必须认识建立完善的内部执法执规体系是依法治校的前提;明确内部执行主体的职权定位是依法治校的基础;净化校内执行机制的学术生态环境是依法治校的关键;加强内部执行管理层的绩效考核是依法治校的要求;健全校务委员会的执行决策机制是依法治校的保障。
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关键词
依法治校
内部执行机制
执法执规体系
职权定位
学术生态环境
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职称材料
中小学自主办学的应然特征、实然困境与策略
被引量：
9
2
作者
魏叶美
范国睿
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第17期13-16,共4页
在教育管办评分离的背景下,中小学自主办学具有以下特征:"政校"权力边界明晰后学校将会获得更大办学自主权;分权制衡的内部治理机制中"权力分享"和"责任共同体"并存;第三方参与学校办学的力度将加大。针...
在教育管办评分离的背景下,中小学自主办学具有以下特征:"政校"权力边界明晰后学校将会获得更大办学自主权;分权制衡的内部治理机制中"权力分享"和"责任共同体"并存;第三方参与学校办学的力度将加大。针对当前我国中小学自主办学中存在的诸如"强政府"控制下的学校自主办学空间狭小、学校缺乏科学规范的内部治理机制、未能充分调动利用各利益相关主体等问题,根据管办评分离的基本要求,中小学自主办学的实践策略是:加强调研和规则建设,提高学校行业自律水平,构建以扩大学校办学自主权为核心的政校关系;重视学校章程建设,在分权制衡理念下重构学校内部"决策—执行—监督"机制;加强多元共治理念指导下的"家长—社区—社会组织"支持系统建设。
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关键词
管办评分离
中小学自主办学
政校关系
内部
决策—
执行
—监督
机制
家长—社区—社会支持系统
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职称材料
题名
论高校内部执行机制创新与依法治校
被引量：
1
1
作者
周雄文
朱霁
机构
湖南工业大学法学院
湖南工程学院思想政治理论课教学部
出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第6期128-133,共6页
基金
国家社会科学基金“十二五”规划教育学课题“高等学校依法治校机制研究”(编号:BIA110078)阶段性成果
文摘
创新高校内部执行机制是全面推进依法治校工作成效的关键所在,据此必须认识建立完善的内部执法执规体系是依法治校的前提;明确内部执行主体的职权定位是依法治校的基础;净化校内执行机制的学术生态环境是依法治校的关键;加强内部执行管理层的绩效考核是依法治校的要求;健全校务委员会的执行决策机制是依法治校的保障。
关键词
依法治校
内部执行机制
执法执规体系
职权定位
学术生态环境
Keywords
university management by law
internal execution mechanism
law and rule enforcement system
authority position
academic ecological environment
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中小学自主办学的应然特征、实然困境与策略
被引量：
9
2
作者
魏叶美
范国睿
机构
华东师范大学教育学系
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第17期13-16,共4页
基金
国家社科基金教育学重点课题"推进教育管办评分离研究"(课题批准号:AGA140002)的阶段性研究成果
文摘
在教育管办评分离的背景下,中小学自主办学具有以下特征:"政校"权力边界明晰后学校将会获得更大办学自主权;分权制衡的内部治理机制中"权力分享"和"责任共同体"并存;第三方参与学校办学的力度将加大。针对当前我国中小学自主办学中存在的诸如"强政府"控制下的学校自主办学空间狭小、学校缺乏科学规范的内部治理机制、未能充分调动利用各利益相关主体等问题,根据管办评分离的基本要求,中小学自主办学的实践策略是:加强调研和规则建设,提高学校行业自律水平,构建以扩大学校办学自主权为核心的政校关系;重视学校章程建设,在分权制衡理念下重构学校内部"决策—执行—监督"机制;加强多元共治理念指导下的"家长—社区—社会组织"支持系统建设。
关键词
管办评分离
中小学自主办学
政校关系
内部
决策—
执行
—监督
机制
家长—社区—社会支持系统
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
论高校内部执行机制创新与依法治校
周雄文
朱霁
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
1
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职称材料
2
中小学自主办学的应然特征、实然困境与策略
魏叶美
范国睿
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
9
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