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人本原理在内科护理学教学中的应用被引量：13: 1; 作者李秋萍李红梅申华平《护理研究》 2004年第4期637-639,共3页; 关键词人本原理内科护理学教学主观能动性教师选择统计学处理护理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

人机结合模拟“病人”在内科护理学教学中的应用被引量：1: 2; 作者刘瑾凤魏秀红 +3 位作者田敏张建韩云玲卢国华《中国护理管理》 2012年第7期28-30,共3页; 护理学是一门实践性很强的学科，临床护理工作需要应用型、研究型、创新型相结合的综合型护理人才，这就给临床实践教学提出了更高的要求。以往的临床实践教学多在医院开展，但随着护理教育范围迅速扩大，患者的自我保护意识不断增强，... 展开更多; 关键词内科护理学教学应用临床实践教学模拟临床护理工作自我保护意识护理专业学生护理人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知压力理论在内科护理学教学中的应用被引量：1: 3; 作者王苏容成静 +3 位作者徐旭娟施如月朱慧王静《护理研究（上旬版）》 2007年第9期2335-2336,共2页; 关键词压力理论认知活动内科护理学教学精神压力精神痛苦思维活动教育环境责任感; 在线阅读下载PDF 职称材料