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新时代党校内涵式高质量发展路径探析
被引量：
1
1
作者
白皓
《理论学刊》
北大核心
2025年第3期25-34,共10页
党校工作是党和国家事业的重要组成部分。党的十八大以来,习近平总书记紧紧围绕做好新时代党校办学治校工作作出系列重要指示,多次强调坚持质量立校,要求各级党校把质量立校作为办学治校的生命工程,坚持高标准办学。推动党校高质量发展...
党校工作是党和国家事业的重要组成部分。党的十八大以来,习近平总书记紧紧围绕做好新时代党校办学治校工作作出系列重要指示,多次强调坚持质量立校,要求各级党校把质量立校作为办学治校的生命工程,坚持高标准办学。推动党校高质量发展的关键和核心在于内涵建设,重点在于通过理念革新、路径突破、管理优化、制度完善等,坚持党校姓党原则、构建“一体两翼”格局、建强提升领导干部能力素养的重要阵地、打造服务中心大局的思想理论智库,构建发展路径;通过推动师资队伍建设、学科建设、规律研究、校园文化建设,提供支持保障;通过构筑一体化发展,实现党校系统的整体质效跃升。党校内涵式高质量发展,将为培养高素质干部、推出高质量研究成果提供有力支撑,为强国建设、民族复兴伟业持续注入强劲动能。
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关键词
党校事业
内涵式高质量发展
路径设计
支撑保障
一体化
发展
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职称材料
新时代国际中文教育质量评价指标体系构建研究
被引量：
14
2
作者
王文军
陆小兵
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期142-150,共9页
新时代国际中文教育追求高质量内涵式发展,质量评价指标体系构建已成当下亟须解决的任务。研究基于国际中文教育质量评价指标体系构建应遵循的通用性、可操作性、效率优先、多元评价等原则,初步创建了以理念目标、资源利用、育人培才及...
新时代国际中文教育追求高质量内涵式发展,质量评价指标体系构建已成当下亟须解决的任务。研究基于国际中文教育质量评价指标体系构建应遵循的通用性、可操作性、效率优先、多元评价等原则,初步创建了以理念目标、资源利用、育人培才及特色效果为维度的PRCH国际中文教育质量评价框架,并在该框架下构建了由10个二级指标和22个三级指标构成的质量评价指标体系,该指标体系具有聚焦核心内容、重视人才培养、关注特色建设和实行多元评价等特点,并提出了国际中文教育机构质量保障的PAVAE模型,为国际中文教育高质量内涵式发展提供了基础性的工具支撑。
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关键词
新时代
国际中文教育
质量
评价
指标体系
高
质量
内涵式
发展
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职称材料
传承百廿薪火 再谱时代华章 加快建设特色鲜明、有国际影响的一流大学
被引量：
1
3
作者
王成斌
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第4期5-10,共6页
今年是南京师范大学百廿华诞。南京师范大学肇始三江、校史峥嵘,是中国高等师范教育的南方发祥地,在120年筚路蓝缕、艰苦奋斗的过程中,始终坚守“教育报国”理想,为国家民族培养了大批优秀人才,在实现中华民族伟大复兴的过程中作出了重...
今年是南京师范大学百廿华诞。南京师范大学肇始三江、校史峥嵘,是中国高等师范教育的南方发祥地,在120年筚路蓝缕、艰苦奋斗的过程中,始终坚守“教育报国”理想,为国家民族培养了大批优秀人才,在实现中华民族伟大复兴的过程中作出了重要贡献。党的十八大以来,学校党委行政团结带领全校师生,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,大力推进学校内涵式高质量发展,“双一流”建设取得标志性成果。承载百廿荣光,迈入第三个甲子新征程,南京师范大学将立足“两个大局”,胸怀“国之大者”,明确方向、科学擘画,从四个方面狠下功夫:一是加强党的领导和党的建设,推进学校治理体系和治理能力现代化;二是坚持特色发展与整体建设相结合,加快提升学校综合实力;三是选好育好用好“第一资源”,大力建设高层次人才队伍;四是持续改善学校的保障条件,不断汇聚事业发展新动能,以此推动学校事业高质量发展,开启学校事业发展新篇章。
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关键词
南京师范大学
百廿华诞
教育报国
立德树人
内涵式高质量发展
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职称材料
题名
新时代党校内涵式高质量发展路径探析
被引量：
1
1
作者
白皓
机构
中共山东省委党校[山东行政学院]
出处
《理论学刊》
北大核心
2025年第3期25-34,共10页
文摘
党校工作是党和国家事业的重要组成部分。党的十八大以来,习近平总书记紧紧围绕做好新时代党校办学治校工作作出系列重要指示,多次强调坚持质量立校,要求各级党校把质量立校作为办学治校的生命工程,坚持高标准办学。推动党校高质量发展的关键和核心在于内涵建设,重点在于通过理念革新、路径突破、管理优化、制度完善等,坚持党校姓党原则、构建“一体两翼”格局、建强提升领导干部能力素养的重要阵地、打造服务中心大局的思想理论智库,构建发展路径;通过推动师资队伍建设、学科建设、规律研究、校园文化建设,提供支持保障;通过构筑一体化发展,实现党校系统的整体质效跃升。党校内涵式高质量发展,将为培养高素质干部、推出高质量研究成果提供有力支撑,为强国建设、民族复兴伟业持续注入强劲动能。
关键词
党校事业
内涵式高质量发展
路径设计
支撑保障
一体化
发展
分类号
D261.41 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
新时代国际中文教育质量评价指标体系构建研究
被引量：
14
2
作者
王文军
陆小兵
机构
南京大学中国人文社会科学综合评价研究院
南京大学大学外语部
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第6期142-150,共9页
基金
教育部中外语言合作交流中心设立的南京大学“国际中文教育质量评价研究基地项目”国际中文教育评价系统建设(2021102199)。
文摘
新时代国际中文教育追求高质量内涵式发展,质量评价指标体系构建已成当下亟须解决的任务。研究基于国际中文教育质量评价指标体系构建应遵循的通用性、可操作性、效率优先、多元评价等原则,初步创建了以理念目标、资源利用、育人培才及特色效果为维度的PRCH国际中文教育质量评价框架,并在该框架下构建了由10个二级指标和22个三级指标构成的质量评价指标体系,该指标体系具有聚焦核心内容、重视人才培养、关注特色建设和实行多元评价等特点,并提出了国际中文教育机构质量保障的PAVAE模型,为国际中文教育高质量内涵式发展提供了基础性的工具支撑。
关键词
新时代
国际中文教育
质量
评价
指标体系
高
质量
内涵式
发展
Keywords
new era
the International Chinese Language Education(ICLE)
quality evaluation
index system
high-quality intensive development
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
传承百廿薪火 再谱时代华章 加快建设特色鲜明、有国际影响的一流大学
被引量：
1
3
作者
王成斌
机构
南京师范大学党委
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第4期5-10,共6页
文摘
今年是南京师范大学百廿华诞。南京师范大学肇始三江、校史峥嵘,是中国高等师范教育的南方发祥地,在120年筚路蓝缕、艰苦奋斗的过程中,始终坚守“教育报国”理想,为国家民族培养了大批优秀人才,在实现中华民族伟大复兴的过程中作出了重要贡献。党的十八大以来,学校党委行政团结带领全校师生,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,大力推进学校内涵式高质量发展,“双一流”建设取得标志性成果。承载百廿荣光,迈入第三个甲子新征程,南京师范大学将立足“两个大局”,胸怀“国之大者”,明确方向、科学擘画,从四个方面狠下功夫:一是加强党的领导和党的建设,推进学校治理体系和治理能力现代化;二是坚持特色发展与整体建设相结合,加快提升学校综合实力;三是选好育好用好“第一资源”,大力建设高层次人才队伍;四是持续改善学校的保障条件,不断汇聚事业发展新动能,以此推动学校事业高质量发展,开启学校事业发展新篇章。
关键词
南京师范大学
百廿华诞
教育报国
立德树人
内涵式高质量发展
Keywords
Nanjing Normal University
120th anniversary
serving the nation through education
fostering virtue and nurturing talents
intensive high⁃quality development
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代党校内涵式高质量发展路径探析
白皓
《理论学刊》
北大核心
2025
1
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职称材料
2
新时代国际中文教育质量评价指标体系构建研究
王文军
陆小兵
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
传承百廿薪火 再谱时代华章 加快建设特色鲜明、有国际影响的一流大学
王成斌
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
1
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