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内容语言融合教育理念指导下的外语教育实践探索与理论创新——常俊跃教授访谈录被引量：8: 1; 作者刘兆浩常俊跃《山东外语教学》北大核心 2023年第6期1-8,共8页; 建设“一带一路”、构建人类命运共同体、实现中国式现代化对我国涉外人才培养提出了新的要求。常俊跃教授多年来致力于外语专业教育改革探索,提出了具有中国本土特色的“内容语言融合教育理念”,开展了内容语言融合教育实践。此次访谈... 展开更多; 关键词内容语言融合教育理念外语教育实践探索理论创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

内容语言融合课程教师实践性知识与自我效能感发展个案研究——生态系统理论视角被引量：6: 2; 作者夏洋唐雅琪《山东外语教学》北大核心 2023年第6期42-53,共12页; 本研究采用个案研究方法,探究了英语专业内容语言融合课程改革和教学实践过程中教师实践性知识与自我效能感的发展状况,并构建了促成两者发展的生态系统模型。研究发现,教师在CLI课程改革过程中实践性知识与自我效能感总体呈上升趋势,... 展开更多; 关键词实践性知识教师自我效能感内容语言融合教育理念生态系统理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶文化与英语语言文学教育的融会贯通被引量：1: 3; 作者刘凯《福建茶叶》 2019年第2期216-216,共1页; 通过对茶文化的形成历程与价值内涵进行分析,不难看出,除了丰富多样的文化内容与精神理念,茶文化也具有跨文化交际的价值。结合英语语言文学教育的创新诉求看,良好的茶文化,既能够有效丰富教学内容,同时也能够通过发挥茶文化的理念价值... 展开更多; 关键词茶文化英语语言文学教育融合理念创新体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代劳动教育与休闲教育融合发展:基点、内核与实践被引量：4: 4; 作者郑晴晴王滨《教育理论与实践》北大核心 2023年第19期9-14,共6页; 劳动教育与休闲教育是一对对立统一范畴,二者处于同一连续系统中,以人为对象,自觉统合于人的自由全面发展。劳动教育与休闲教育融合发展具有理论基点、历史基点和现实基点;教育目标指向的一致性、教育内容供给的互补性和教育策略实施的... 展开更多; 关键词新时代劳动教育休闲教育融合发展教育目标教育内容教育策略理念先行; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方高校大学生创业基础课程内容模块化建设改革探析被引量：15: 5; 作者陈小波《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2023年第2期154-160,共7页; 大学生创业基础课程是地方高校创新创业课程体系中的核心基础课程,其内容建设应与时俱进,以适应创新创业教育的发展要求。地方高校大学生创业基础课程建设取得了长足的发展,但也存在着由于主观认识和客观因素影响导致的理念落后、内容... 展开更多; 关键词大学生创新创业教育创业基础课程内容改革 “四个融合”理念模块化; 在线阅读下载PDF 职称材料

双语教学的探索和体会被引量：68: 6; 作者滕小瑛《中国大学教学》 CSSCI 2005年第7期31-32,共2页; 一、在开展双语教学工作中的探索我校物理基地从2002年开始采用中英双语的物理教学.我们最初的设想就是希望通过使用国外高水平的原版教材和中英文双语授课,一方面直接吸收国外先进的教育思想和教学理念,从知识的传授和教学方法上,将... 展开更多; 关键词双语教学 2002年物理教学双语授课原版教材教学理念教育思想教学方法基本内容英语听力中英文高水平物理学国外学生锻炼融合课程阅读; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名内容语言融合教育理念指导下的外语教育实践探索与理论创新——常俊跃教授访谈录被引量：8: 1; 作者刘兆浩常俊跃; 机构大连外国语大学英语学院; 出处《山东外语教学》北大核心 2023年第6期1-8,共8页; 基金教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下外语学科国别区域学专业建设探索”(项目编号:2021040005) 北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性成果。; 文摘建设“一带一路”、构建人类命运共同体、实现中国式现代化对我国涉外人才培养提出了新的要求。常俊跃教授多年来致力于外语专业教育改革探索,提出了具有中国本土特色的“内容语言融合教育理念”,开展了内容语言融合教育实践。此次访谈,他介绍了理念提出的背景,阐述了理念的内涵、内容语言融合教育实践探索产生的影响、遇到的问题及应对策略。他认为,内容语言融合教育理念对不同类型高校的外语专业教育、不同阶段的外语教育、新文科建设、课程思政、区域国别学教育、国际传播人才培养、国际组织人才培养等都具有启示意义。最后针对内容语言融合教育实践研究和理论探索提出了指导性意见。; 关键词内容语言融合教育理念外语教育实践探索理论创新; Keywords CLI foreign language education exploration in practice innovation in theory; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名内容语言融合课程教师实践性知识与自我效能感发展个案研究——生态系统理论视角被引量：6: 2; 作者夏洋唐雅琪; 机构大连大学外国语学院大连外国语大学英语学院; 出处《山东外语教学》北大核心 2023年第6期42-53,共12页; 基金国家社科基金项目“人类发展生态学视角下的外语教师心理韧性研究”(项目编号:21BYY120) 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“面向课程思政建设的英语专业教材数字人文研究与实践”的阶段性成果。; 文摘本研究采用个案研究方法,探究了英语专业内容语言融合课程改革和教学实践过程中教师实践性知识与自我效能感的发展状况,并构建了促成两者发展的生态系统模型。研究发现,教师在CLI课程改革过程中实践性知识与自我效能感总体呈上升趋势,两者发展呈现同步性和情境性特点。在本研究构建的生态系统模型中,微观系统中教师文献阅读和教材编写经历、课堂教学反思,中观系统中博士同侪研讨和导师指导、国内外访学的课程学习和资源获取,以及外层系统中学院课程改革政策、学校教学评价和教材国内使用反馈等因素交互对教师的实践性知识与自我效能感的发展产生影响。本研究的结果有助于厘清CLI课程教师实践性知识与自我效能感的发展规律和生态系统影响因素,对未来内容语言融合课程教师的师资培养及教师发展具有一定的借鉴意义。; 关键词实践性知识教师自我效能感内容语言融合教育理念生态系统理论; Keywords practical knowledge teacher self-efficacy Content and Language Integration(CLI) ecological systems theory; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶文化与英语语言文学教育的融会贯通被引量：1: 3; 作者刘凯; 机构天津职业大学; 出处《福建茶叶》 2019年第2期216-216,共1页; 文摘通过对茶文化的形成历程与价值内涵进行分析,不难看出,除了丰富多样的文化内容与精神理念,茶文化也具有跨文化交际的价值。结合英语语言文学教育的创新诉求看,良好的茶文化,既能够有效丰富教学内容,同时也能够通过发挥茶文化的理念价值,引导学生理解所学知识,形成正确的人文思维。本文从茶文化与英语语言文学教育的融会背景分析入手,结合茶文化与英语语言文学教育的融会价值,具体探究茶文化与英语语言文学教育的融会贯通策略。; 关键词茶文化英语语言文学教育融合理念创新体系; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代劳动教育与休闲教育融合发展:基点、内核与实践被引量：4: 4; 作者郑晴晴王滨; 机构同济大学马克思主义学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2023年第19期9-14,共6页; 文摘劳动教育与休闲教育是一对对立统一范畴,二者处于同一连续系统中,以人为对象,自觉统合于人的自由全面发展。劳动教育与休闲教育融合发展具有理论基点、历史基点和现实基点;教育目标指向的一致性、教育内容供给的互补性和教育策略实施的互通性是劳动教育与休闲教育融合发展的理念内核;理念先行、行动跟进和机制保障是新时代劳动教育与休闲教育融合发展的重要实践取向。从逻辑基点、理念内核、实践向度三个层面把握新时代劳动教育与休闲教育融合发展,既有助于培养自由全面发展的时代新人,又有利于构建新时代人民美好生活。; 关键词新时代劳动教育休闲教育融合发展教育目标教育内容教育策略理念先行; Keywords labor education in the new era leisure education integrative development educational goal educational content educational strategy ideas first; 分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方高校大学生创业基础课程内容模块化建设改革探析被引量：15: 5; 作者陈小波; 机构桂林理工大学马克思主义学院中国地质大学(武汉)马克思主义学院; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2023年第2期154-160,共7页; 基金广西教育科学规划2021年度课题“双创‘升级’背景下广西高校创新创业教育生态系统构建路径研究”(项目编号:2021C382) 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方本科高校‘一体三融合’创新创业教育模式创新与实践”(项目编号:2020JGB219); 文摘大学生创业基础课程是地方高校创新创业课程体系中的核心基础课程,其内容建设应与时俱进,以适应创新创业教育的发展要求。地方高校大学生创业基础课程建设取得了长足的发展,但也存在着由于主观认识和客观因素影响导致的理念落后、内容单一陈旧、同质化严重等问题。地方高校在编排大学生创业基础课程内容时可遵循与“思想政治教育”融合、与“专业教育融合”、与“实践教育融合”和与“国际主流融合”的“四个融合”理念,形成思想意识形成、理论知识储备、实践能力提升等三个模块为主的课程内容,使课程内容更加符合地方高校的人才培养目标和创新创业教育的需要。; 关键词大学生创新创业教育创业基础课程内容改革 “四个融合”理念模块化; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名双语教学的探索和体会被引量：68: 6; 作者滕小瑛; 机构北京交通大学理学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2005年第7期31-32,共2页; 文摘一、在开展双语教学工作中的探索我校物理基地从2002年开始采用中英双语的物理教学.我们最初的设想就是希望通过使用国外高水平的原版教材和中英文双语授课,一方面直接吸收国外先进的教育思想和教学理念,从知识的传授和教学方法上,将中外教学精华相融合;另一方面使学生在切实掌握物理学课程基本内容的同时,通过对英语的大量自然运用,锻炼和提高英语听力、科技阅读等方面的能力,从而实现在同等的教学学时内,使学生有多方面收获与锻炼.; 关键词双语教学 2002年物理教学双语授课原版教材教学理念教育思想教学方法基本内容英语听力中英文高水平物理学国外学生锻炼融合课程阅读; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	内容语言融合教育理念指导下的外语教育实践探索与理论创新——常俊跃教授访谈录	刘兆浩常俊跃	《山东外语教学》北大核心	2023	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	内容语言融合课程教师实践性知识与自我效能感发展个案研究——生态系统理论视角	夏洋唐雅琪	《山东外语教学》北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	茶文化与英语语言文学教育的融会贯通	刘凯	《福建茶叶》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新时代劳动教育与休闲教育融合发展:基点、内核与实践	郑晴晴王滨	《教育理论与实践》北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	地方高校大学生创业基础课程内容模块化建设改革探析	陈小波	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2023	15	在线阅读下载PDF 职称材料
6	双语教学的探索和体会	滕小瑛	《中国大学教学》 CSSCI	2005	68	在线阅读下载PDF 职称材料