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全球化时代的国家认同:认同内容及其对群际行为的影响
被引量：
21
1
作者
于海涛
张雁军
乔亲才
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第5期857-865,共9页
随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内...
随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内容也起着调节作用。人们越是基于语言、宗教、文化等族群特质来界定国家身份,对外群体的态度越消极;越是基于公民特质来界定国家身份,对外群体的态度越积极。今后应该整合国家认同的内容、厘清国家认同的发展轨迹、拓展国家认同的研究方法以及开展中国化研究。
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关键词
全球化
国家
认同
认同
内容
公民身份
认同
群际行为
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职称材料
全球化时代跨界民族国家认同的心理机制
被引量：
6
2
作者
秦秋霞
于海涛
乔亲才
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第5期745-754,共10页
全球化迅速改变着传统的生活方式和观念,影响着人们的国家认同建构。跨界民族的国家认同具有复杂性、模糊性和不稳定性,在全球化时代受到的冲击更大。一旦跨界民族的国家认同偏低,就会影响跨界民族的国家情感,危及边疆地区甚至国家的社...
全球化迅速改变着传统的生活方式和观念,影响着人们的国家认同建构。跨界民族的国家认同具有复杂性、模糊性和不稳定性,在全球化时代受到的冲击更大。一旦跨界民族的国家认同偏低,就会影响跨界民族的国家情感,危及边疆地区甚至国家的社会稳定。本项目拟通过4个研究,预期实现以下目标:1将国家认同分成文化认同和公民认同两种成分,并编制符合民族实际状况的跨界民族国家认同问卷;2探讨民族认同、穆斯林认同在群际歧视知觉与国家认同间的中介作用;3理清民族内隐理论对国家认同的影响;4探讨管理体制、民生政策、经济发展水平和民族政策对国家认同的影响,并尝试建立跨界民族国家认同数据库,及时把握跨界民族国家认同的动态建构过程。研究结果对完善民族政策、开展宣传教育具有一定的指导意义。
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关键词
全球化时代
跨界民族
国家
认同
心理机制
认同
内容
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职称材料
小学教师对课后服务的认同困境与路径
被引量：
10
3
作者
孟晶
杨宝忠
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第11期28-32,共5页
教师是实现高质量课后服务的关键,对学校课后服务的认同关系着政策实施的有效性和科学性。以W市某教育集团为例,从教师在课后服务中的价值认同、内容认同、执行主体认同、执行方式认同四个方面调查分析课后服务现状,结果发现,忽视教师...
教师是实现高质量课后服务的关键,对学校课后服务的认同关系着政策实施的有效性和科学性。以W市某教育集团为例,从教师在课后服务中的价值认同、内容认同、执行主体认同、执行方式认同四个方面调查分析课后服务现状,结果发现,忽视教师的内在需求使得执行方式认同较低,弱化教师的支持力度导致执行主体单一,搁置教师的专业愿景致使执行内容脱离实践。小学教师对课后服务认同的实践路径是多元联动保障高质量课后服务的持久效能需要学校完善机制,供给耦合激活教师的内在需求;建构平台,资源统领盘活教师的外部支持;创新模式,技术革新用活教师的专业慧能。
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关键词
小学教师
课后服务
价值
认同
内容认同
执行主体
认同
教师内生动力
执行方式
认同
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题名
全球化时代的国家认同:认同内容及其对群际行为的影响
被引量：
21
1
作者
于海涛
张雁军
乔亲才
机构
石河子大学师范学院
石河子大学心理应用研究中心
北京师范大学心理学院
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第5期857-865,共9页
基金
教育部人文社会科学项目(09YJCXLX020)和(10YJC88 0098)
新疆维吾尔自治区人文社会科学重点研究基地项目(XJEDU020312C01)
石河子大学高层次人才科研启动项目(RCSX201305)
文摘
随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内容也起着调节作用。人们越是基于语言、宗教、文化等族群特质来界定国家身份,对外群体的态度越消极;越是基于公民特质来界定国家身份,对外群体的态度越积极。今后应该整合国家认同的内容、厘清国家认同的发展轨迹、拓展国家认同的研究方法以及开展中国化研究。
关键词
全球化
国家
认同
认同
内容
公民身份
认同
群际行为
Keywords
globalization
national identification
identity content
civic identity
intergroup behavior
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
C91 [经济管理]
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题名
全球化时代跨界民族国家认同的心理机制
被引量：
6
2
作者
秦秋霞
于海涛
乔亲才
机构
石河子大学师范学院
石河子大学心理学综合实验室
石河子大学心理应用研究中心
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第5期745-754,共10页
基金
国家自然科学基金(31460253)
教育部人文社会科学项目(10YJC880098)
石河子大学人文社会科学中青年科研人才培育基金(RWSK-Y17)
文摘
全球化迅速改变着传统的生活方式和观念,影响着人们的国家认同建构。跨界民族的国家认同具有复杂性、模糊性和不稳定性,在全球化时代受到的冲击更大。一旦跨界民族的国家认同偏低,就会影响跨界民族的国家情感,危及边疆地区甚至国家的社会稳定。本项目拟通过4个研究,预期实现以下目标:1将国家认同分成文化认同和公民认同两种成分,并编制符合民族实际状况的跨界民族国家认同问卷;2探讨民族认同、穆斯林认同在群际歧视知觉与国家认同间的中介作用;3理清民族内隐理论对国家认同的影响;4探讨管理体制、民生政策、经济发展水平和民族政策对国家认同的影响,并尝试建立跨界民族国家认同数据库,及时把握跨界民族国家认同的动态建构过程。研究结果对完善民族政策、开展宣传教育具有一定的指导意义。
关键词
全球化时代
跨界民族
国家
认同
心理机制
认同
内容
Keywords
age of globalization
cross-border ethnicity
national identification
psychological mechanism
identity content
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
C91 [经济管理]
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题名
小学教师对课后服务的认同困境与路径
被引量：
10
3
作者
孟晶
杨宝忠
机构
南京市智康路小学
天津师范大学教育学部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第11期28-32,共5页
文摘
教师是实现高质量课后服务的关键,对学校课后服务的认同关系着政策实施的有效性和科学性。以W市某教育集团为例,从教师在课后服务中的价值认同、内容认同、执行主体认同、执行方式认同四个方面调查分析课后服务现状,结果发现,忽视教师的内在需求使得执行方式认同较低,弱化教师的支持力度导致执行主体单一,搁置教师的专业愿景致使执行内容脱离实践。小学教师对课后服务认同的实践路径是多元联动保障高质量课后服务的持久效能需要学校完善机制,供给耦合激活教师的内在需求;建构平台,资源统领盘活教师的外部支持;创新模式,技术革新用活教师的专业慧能。
关键词
小学教师
课后服务
价值
认同
内容认同
执行主体
认同
教师内生动力
执行方式
认同
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全球化时代的国家认同:认同内容及其对群际行为的影响
于海涛
张雁军
乔亲才
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
全球化时代跨界民族国家认同的心理机制
秦秋霞
于海涛
乔亲才
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
小学教师对课后服务的认同困境与路径
孟晶
杨宝忠
《教育理论与实践》
北大核心
2023
10
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