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“读议写”课程改革——以美国历史与文化教学实践为例被引量：5: 1; 作者谢文玉《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期118-120,126,共4页; 主要探讨美国历史与文化课程教学改革的可行性、教学效果、教学中存在的问题以及如何改进等问题。该课程是对英语专业学生基础阶段进行以内容为依托、以语言输入与输出为教学理念的"读议写"课程改革的一个重要组成部分。; 关键词读议写美国历史与文化课程内容依托教学法语言输入与输出; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育院校大学英语EAP教学——体育英语新闻阅读教学的实证研究被引量：4: 2; 作者宁翠叶《外国语文》北大核心 2017年第4期149-154,共6页; 以人本主义、建构主义、多元智能理论、输入理论等现代教育理论为依据,本研究在分析体育学院学生的特点和实际情况的基础上,在授课时数不变的情况下,从教学方法和手段入手,运用CBI和项目式翻转课堂等新型教学方法,培养学生具有较强的专... 展开更多; 关键词大学英语教学内容依托教学法体育英语新闻阅读; 在线阅读下载PDF 职称材料

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