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题名内地西藏中职班思想政治教育面临的问题及对策
被引量：1
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作者
曹利群
王宁
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机构
徐州幼儿师范高等专科学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第17期94-99,共6页
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基金
2017年江苏高校哲学社会科学基金项目"思想政治教育视域下的师范特色校园文化建设研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2017SJB1997)
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文摘
加强内地西藏中职班思想政治教育是西藏地区优秀人才培养的重要保障。文章概述了内地西藏中职班思想政治教育的现状,分析了存在的问题并提出相应的解决策略,具体包括:强化系统规划,将思想政治素质作为人才培养目标之首;拓展教育内容,凸显思想政治教育针对性;丰富教育载体,促进思想政治教育方法创新;强化教育保障,锻造思想政治教师专业化水平。
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关键词
内地西藏中职班
思想政治教育
问题
对策
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名融合共育:内地西藏中职班人才培养实践
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作者
王贵红
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机构
不详
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第4期F0002-F0002,共1页
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文摘
重庆市南川隆化职业中学校是国家中职示范学校,长期为云南、贵州、重庆等省市培养苗族、土家族、侗族等少数民族学生,1989年获“全国民族团结进步先进集体”荣誉称号,2014年,学校成立内地西藏中职班,对口支援青海省玉树藏族自治州职业教育。为了解决办学模式不能充分适应青海玉树州经济、文化发展的问题。
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关键词
内地西藏中职班
国家中职示范学校
玉树藏族自治州
荣誉称号
对口支援
办学模式
民族团结进步
人才培养实践
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名新时代内地西藏中职班建设困境及实践对策
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作者
唐绪龙
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机构
重庆市南川隆化职业中学校
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第20期27-30,共4页
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文摘
内地西藏中职班是国家推进“教育援藏”的新举措,关乎西藏地区的繁荣发展、民族团结与国家长治久安。多年来,内地西藏班在创新人才培养模式、深化教育教学改革、丰富实践经验等方面取得一定成就,但也面临教育管理民族特色彰显不够、多方协同育人机制不健全、教师专业素养有待提升、学生学习生活存在障碍等困境。未来内地西藏中职班实践对策为:坚定不移发挥社会主义制度优势;构建“互鉴共认”的管理模式;推动多方开展协同育人;提高教师民族文化素养;加大学生帮扶指导力度。
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关键词
教育援藏
人才培养
内地西藏中职班
建设困境
实践对策
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Keywords
education assistance to Tibet
personnel training
Tibet secondary vocational class in the inland
construction dilemma
practical countermeasures
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分类号
G717
[文化科学]
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题名职业教育环境下内地西藏班动物生理课教学改革探析
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作者
高峰
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机构
徐州生物工程职业技术学院动物工程学院
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出处
《山东畜牧兽医》
2020年第11期53-55,共3页
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文摘
民族教育一直是我国民族政策中的重要一项工作。面对新的时代发展机遇,如何做大、做强民族地区职业教育,为当地发展提供更多的人才储备就成为一个新的研究课题。笔者多年来一直从事内地西藏班的教学工作,现结合教学实践,对职业教育环境下内地西藏班动物生理课程的教学改革进行了一点摸索,仅供参考。1985年中国16个省市的西藏初中班同时开学,当年招生1300人,而后招生人数逐年递增,2003年后,仅初高中的年招生就维持在4800人左右[1]。2010年,在内地48所中职学校开办内地西藏中职班。
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关键词
内地西藏班
内地西藏中职班
初中班
中职学校
人才储备
教学改革
改革探析
教学实践
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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