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严重嗅觉减退的帕金森病患者内在大脑活动指标的空间和时间一致性改变被引量：1: 1; 作者杨利王敏 +2 位作者任庆惠段傲文魏安海《磁共振成像》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期12-19,共8页; 目的探究严重嗅觉减退帕金森病患者(Parkinson’s disease patients with severe hyposmia, PD-SH)大脑空间和时间上的耦合变化,以期了解PD-SH组内在脑活动的动态特征。材料与方法分析PD-SH组、无/轻度嗅觉减退帕金森病患者(Parkinson... 展开更多; 关键词帕金森病嗅觉减退静息态功能磁共振成像内在脑活动时间动态分析磁共振成像; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校课程档案及其建设被引量：1: 2; 作者方舟《远程教育杂志》 1995年第3期22-27,共6页; “课程档案”一词,对高校系统工作的同志来说也许并不陌生,然而若问其本质是什么,大多数人却是模糊的。无论在档案学理论研究上,还是在学校档案工作的实践中,课程档案的本质还未被充分的揭示,高校教学中如何运用课程档案的问题还未被引... 展开更多; 关键词课程档案课程教学教学管理教学档案内在活动课程实施教学活动学校档案工作课程设计高校档案; 在线阅读下载PDF 职称材料

理论联系实际是认识发展的规律被引量：1: 3; 作者张永昌《河北学刊》 1986年第1期35-38,共4页; “理论联系实际”为什么能成为我们党的优良传统作风之一?成为我们党思想路线的一个基本环节?我以为是由“理论联系实际”在实践和认识中的重要地位和作用所决定的,在于“理论联系实际”是认识发展的规律.为什么说“理论联系实际”是认... 展开更多; 关键词理论联系实际认识发展理论和实际认识和实践主体和客体认识活动客观事物实践和认识内在活动认识论; 在线阅读下载PDF 职称材料

深化认识论研究的基本思路: 4; 作者欧阳康《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第3期32-38,共7页; 由“行为的合理化”而突出的“认识的科学化”提出了深化认识论研究的任务,以强化人类活动的主体性效应。应把认识作为主体观念地掌握客体的自觉能动活动,多方位建构多项式和多级中间变量的复合认识模型,在知情意与真善美利的具体历史... 展开更多; 关键词认识论主体性效应认识科学化复合认识模型主体性原则认识活动的内在机制认识过程认识规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名严重嗅觉减退的帕金森病患者内在大脑活动指标的空间和时间一致性改变被引量：1: 1; 作者杨利王敏任庆惠段傲文魏安海; 机构陆军军医大学大坪医院医学工程科陆军军医大学大坪医院神经内科; 出处《磁共振成像》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期12-19,共8页; 基金重庆市博士“直通车”科研项目(编号:CSTB2022BSXM-JCX0013) 重庆市社会事业与民生保障科技创新专项(编号:cstc2017shmsA130074)。; 文摘目的探究严重嗅觉减退帕金森病患者(Parkinson’s disease patients with severe hyposmia, PD-SH)大脑空间和时间上的耦合变化,以期了解PD-SH组内在脑活动的动态特征。材料与方法分析PD-SH组、无/轻度嗅觉减退帕金森病患者(Parkinson’s disease patients with no/mild hyposmia, PD-N/MH)组和健康对照(healthy control, HC)组(各15例)的静息态功能磁共振成像图像。计算4种动态指标的体积一致性和体素一致性,采用单因素方差分析和协方差分析比较组间的体积一致性和体素一致性,并研究一致性值与临床/神经心理评估之间的相关关系。结果 PD-SH组的动态体积一致性均低于PD-N/MH组(P<0.05)和HC组(P<0.05);PD-SH组在左侧颞上回、左侧楔叶、左侧中央后回、右侧楔前叶等区域表现出比PD-N/MH组更高的体素一致性(高斯随机场校正,体素水平P<0.005,团块水平P<0.05)。相比于HC组,PD-SH组在左侧颞下回、颞中回、颞上回、内侧和旁扣带脑回中的体素一致性降低,且在右侧内侧和旁扣带脑回中的体素一致性与气味棒识别测试分数存在正相关关系(r=0.5251, P=0.0444)。结论本研究揭示了三组被试的大脑内在活动在空间和时间上的一致性差异,为揭示PD患者嗅觉减退的神经生理机制提供结果支持和新的见解。; 关键词帕金森病嗅觉减退静息态功能磁共振成像内在脑活动时间动态分析磁共振成像; Keywords Parkinson's disease olfactory dysfunction resting-state functional magnetic resonance imaging intrinsic brain activity temporal dynamics analysis magnetic resonance imaging; 分类号 R445.2 [医药卫生—影像医学与核医学] R742.5 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高校课程档案及其建设被引量：1: 2; 作者方舟; 机构浙江广播电视大学; 出处《远程教育杂志》 1995年第3期22-27,共6页; 文摘 “课程档案”一词,对高校系统工作的同志来说也许并不陌生,然而若问其本质是什么,大多数人却是模糊的。无论在档案学理论研究上,还是在学校档案工作的实践中,课程档案的本质还未被充分的揭示,高校教学中如何运用课程档案的问题还未被引起应有的重视,课程档案的建设在目前的高校档案工作中还没有应有的地位,根据笔者所接触了解的高校档案室(馆)藏建设,几乎很少有高校的档案室(馆)能提供一套完整的课程档案,课程档案的齐全完整程度,如用百分度来计几乎为零。; 关键词课程档案课程教学教学管理教学档案内在活动课程实施教学活动学校档案工作课程设计高校档案; 分类号 G647.24 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名理论联系实际是认识发展的规律被引量：1: 3; 作者张永昌; 出处《河北学刊》 1986年第1期35-38,共4页; 文摘 “理论联系实际”为什么能成为我们党的优良传统作风之一?成为我们党思想路线的一个基本环节?我以为是由“理论联系实际”在实践和认识中的重要地位和作用所决定的,在于“理论联系实际”是认识发展的规律.为什么说“理论联系实际”是认识发展的规律我们说的理论是指对客观事物的本质及其规律正确反映的概念和原理系统,即从客观实际引出来又在实践中证明了的真理性认识系统.这里说的实际是个广泛概念,是指特定条件下一定理论的对立物,泛指一切现实的和历史的东西,物质现象和精神现象及其统一的实践过程.所谓规律是指客观事物发展中固有的本质联系和必然趋势.规律性的东西,只要具备条件,它就重复出现.; 关键词理论联系实际认识发展理论和实际认识和实践主体和客体认识活动客观事物实践和认识内在活动认识论; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名深化认识论研究的基本思路: 4; 作者欧阳康; 机构陕西师范大学政教系; 出处《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第3期32-38,共7页; 文摘由“行为的合理化”而突出的“认识的科学化”提出了深化认识论研究的任务,以强化人类活动的主体性效应。应把认识作为主体观念地掌握客体的自觉能动活动,多方位建构多项式和多级中间变量的复合认识模型,在知情意与真善美利的具体历史统一中揭示现代人类认识中的主体性原则,在个人的意识思维活动和社会文化交往的统一中揭示认识活动的内在机制,从认识运动的时间特性方面展开认识活动的过程研究和规律研究。; 关键词认识论主体性效应认识科学化复合认识模型主体性原则认识活动的内在机制认识过程认识规律; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	严重嗅觉减退的帕金森病患者内在大脑活动指标的空间和时间一致性改变	杨利王敏任庆惠段傲文魏安海	《磁共振成像》 CAS CSCD 北大核心	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论高校课程档案及其建设	方舟	《远程教育杂志》	1995	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	理论联系实际是认识发展的规律	张永昌	《河北学刊》	1986	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	深化认识论研究的基本思路	欧阳康	《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料