期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学习者视角下的英国建筑设计教学——谢菲尔德大学建筑设计学习经历与反思
被引量：
4
1
作者
吕力
《西部人居环境学刊》
2015年第3期55-60,共6页
基于认知心理学的设计思考的研究表明,设计思考是一个充满着综合性、复杂性和不确定性的过程。这些性质使得传统的教授方法在以"设计"为核心的建筑学训练中面临着"设计不可教"的困境,而以学习者的个体经验为视角对...
基于认知心理学的设计思考的研究表明,设计思考是一个充满着综合性、复杂性和不确定性的过程。这些性质使得传统的教授方法在以"设计"为核心的建筑学训练中面临着"设计不可教"的困境,而以学习者的个体经验为视角对建筑设计的教学进行观察和反思对解决这一问题有特殊的启发意义。结合在谢菲尔德大学建筑设计硕士项目中学习的个人经历,以点带面的对谢菲尔德大学建筑学院的建筑设计教学进行了综合性的思考,由此得出其通过对多元价值观的包容实现对不同个体的有效引导并帮助个体完善和整合自身设计系统的具有启发意义的结论。
展开更多
关键词
建筑设计硕士项目
基于设计的研究
内在整合
反思
在线阅读
下载PDF
职称材料
中西方学者论文化的矛盾动力性
2
作者
鲁凡之
《学术研究》
1987年第4期105-110,共6页
文化作为一种“有机体”,虽然具有内在整合的“整体性”——即文化内在地具有整合、同化的作用,使各个组成部分发生有机的连系,因而具有统一的基本形格;然而,象世界上任何统一体一样,不管其内在有机性如何强,“整合”作用和“同化”
关键词
整体性
矛盾冲突
矛盾斗争
感性文化
动力性
内在整合
马克思主义
批判理论
结构功能主义
社会文化
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
学习者视角下的英国建筑设计教学——谢菲尔德大学建筑设计学习经历与反思
被引量：
4
1
作者
吕力
机构
谢菲尔德大学建筑学院
出处
《西部人居环境学刊》
2015年第3期55-60,共6页
文摘
基于认知心理学的设计思考的研究表明,设计思考是一个充满着综合性、复杂性和不确定性的过程。这些性质使得传统的教授方法在以"设计"为核心的建筑学训练中面临着"设计不可教"的困境,而以学习者的个体经验为视角对建筑设计的教学进行观察和反思对解决这一问题有特殊的启发意义。结合在谢菲尔德大学建筑设计硕士项目中学习的个人经历,以点带面的对谢菲尔德大学建筑学院的建筑设计教学进行了综合性的思考,由此得出其通过对多元价值观的包容实现对不同个体的有效引导并帮助个体完善和整合自身设计系统的具有启发意义的结论。
关键词
建筑设计硕士项目
基于设计的研究
内在整合
反思
Keywords
MA in Architectural Design Program
Design-based Research
Internal Integration
Reflection
分类号
TU-05 [建筑科学—建筑理论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中西方学者论文化的矛盾动力性
2
作者
鲁凡之
出处
《学术研究》
1987年第4期105-110,共6页
文摘
文化作为一种“有机体”,虽然具有内在整合的“整体性”——即文化内在地具有整合、同化的作用,使各个组成部分发生有机的连系,因而具有统一的基本形格;然而,象世界上任何统一体一样,不管其内在有机性如何强,“整合”作用和“同化”
关键词
整体性
矛盾冲突
矛盾斗争
感性文化
动力性
内在整合
马克思主义
批判理论
结构功能主义
社会文化
分类号
C55 [社会学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习者视角下的英国建筑设计教学——谢菲尔德大学建筑设计学习经历与反思
吕力
《西部人居环境学刊》
2015
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中西方学者论文化的矛盾动力性
鲁凡之
《学术研究》
1987
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
