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我国中小学校需要兼容式管理
1
作者
王毅
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2004年第5期121-125,共5页
兼容式管理反映了教育价值观的多元化倾向。本文阐述了兼容式管理的基本内涵和研究意义 ,分析了中、小学校在办学思路、领导机制、教师管理、教学管理和学生教育等方面 ,采取兼容式管理的主要内容 ,目的在于能够为学校管理工作提供一种...
兼容式管理反映了教育价值观的多元化倾向。本文阐述了兼容式管理的基本内涵和研究意义 ,分析了中、小学校在办学思路、领导机制、教师管理、教学管理和学生教育等方面 ,采取兼容式管理的主要内容 ,目的在于能够为学校管理工作提供一种多维视角。
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关键词
多元论
兼容式管理
模
式
化
管理
客体导向
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职称材料
题名
我国中小学校需要兼容式管理
1
作者
王毅
机构
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2004年第5期121-125,共5页
文摘
兼容式管理反映了教育价值观的多元化倾向。本文阐述了兼容式管理的基本内涵和研究意义 ,分析了中、小学校在办学思路、领导机制、教师管理、教学管理和学生教育等方面 ,采取兼容式管理的主要内容 ,目的在于能够为学校管理工作提供一种多维视角。
关键词
多元论
兼容式管理
模
式
化
管理
客体导向
Keywords
pluralism
compatible management
unimodal management
object guiding
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
我国中小学校需要兼容式管理
王毅
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2004
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