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考试内容改革背景下思想政治学科素养测评体系构建研究
被引量：
24
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作者
陈友芳
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2018年第10期98-104,共7页
等级性学业水平考试下的学科素养是整合基础教育人才培养要求、高等教育招生需求、等级性学考的特点而形成的独立表达,不能将它完全等同于本学科课程标准中的"学科核心素养"。思想政治学科素养测评体系建设的关键性工作是构...
等级性学业水平考试下的学科素养是整合基础教育人才培养要求、高等教育招生需求、等级性学考的特点而形成的独立表达,不能将它完全等同于本学科课程标准中的"学科核心素养"。思想政治学科素养测评体系建设的关键性工作是构建典型情境活动体系。学科素养导向的思想政治等级性学考就是对考生在真实情境下"做事能力"的考查,而在纸笔测试条件下,考查应突出以下五大技术路径和策略:依托结构不良性有差异的典型情境进行考查、注重对学科知识整合程度的考查、侧重学科思想方法或思维方式的考查、加强对学科专业语言表达能力的考查、侧重对逻辑能力的考查。
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关键词
考试内容改革
学科素养测评
典型情境活动
做事能力
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题名
考试内容改革背景下思想政治学科素养测评体系构建研究
被引量：
24
1
作者
陈友芳
机构
华南师范大学公共管理学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2018年第10期98-104,共7页
文摘
等级性学业水平考试下的学科素养是整合基础教育人才培养要求、高等教育招生需求、等级性学考的特点而形成的独立表达,不能将它完全等同于本学科课程标准中的"学科核心素养"。思想政治学科素养测评体系建设的关键性工作是构建典型情境活动体系。学科素养导向的思想政治等级性学考就是对考生在真实情境下"做事能力"的考查,而在纸笔测试条件下,考查应突出以下五大技术路径和策略:依托结构不良性有差异的典型情境进行考查、注重对学科知识整合程度的考查、侧重学科思想方法或思维方式的考查、加强对学科专业语言表达能力的考查、侧重对逻辑能力的考查。
关键词
考试内容改革
学科素养测评
典型情境活动
做事能力
Keywords
reform of test contents
evaluation of subject competency
typical situational activities
ability to working
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
考试内容改革背景下思想政治学科素养测评体系构建研究
陈友芳
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2018
24
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