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试析大学生认知发展水平与教学的关系被引量：3: 1; 作者王宗箎史秋衡《现代教育管理》北大核心 1994年第3期52-54,共3页; 试析大学生认知发展水平与教学的关系厦门大学王宗箎，史秋衡一、引言。皮亚杰是当代著名的心理学家和教育学家，他建树的理论学说很多，其中的发生认识论和认知发展阶段论对国内外教育界影响很大。在认知发展阶段论中，皮亚杰把儿童从... 展开更多; 关键词认知发展水平青年初期阶段论具体运算阶段形式运算阶段发生认识论前运算阶段具体情境电子工程系课程教学大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

道德发展规律与纪律教育——皮亚杰理论的几点运用被引量：3: 2; 作者陆有铨《华东师范大学学报（教育科学版）》 1984年第1期37-42,共6页; 自觉纪律是共产主义道德的有机组成部分,自觉纪律的形成同道德的发展密切相关,因此,社会主义学校的良好纪律不仅仅是教育的先决条件,也不仅仅属于学校的管理问题。; 关键词纪律教育道德发展规律道德判断具体运算阶段形式运算阶段前运算阶段认知方面道德价值教育内容瑞士心理学家; 在线阅读下载PDF 职称材料

民族学生学习数学的障碍刍议: 3; 作者谢明初《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 1989年第S1期72-77,共6页; 在边远少数民族地区的教育中,数学成了最难的学科之一。学生普遍怀有对数学的“恐惧感”,教师怕教,学生怕学,严重影响教学质量。出现这种现象的原岡是什么?学生学习的障碍在哪里?本文试图对这些问题作初步的分析。; 关键词学习过程学习态度学习情感认知结构教学质量形式运算阶段具体运算阶段文化环境前运算阶段入门阶段; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学能力认知发展准备研究——上海市区(6—7岁)儿童测量报告: 4; 作者林晓枫《华东师范大学学报（教育科学版）》 1987年第4期85-95,共11页; 学习准备是影响学习的重要的内部因素之一。所谓学习准备,是指学生从事新的学习对,他原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适应性。也就是这个学生何时适宜于学习某种材料的问题。; 关键词数学能力认知发展心理发展水平上海市区场独立性被试认知方式具体运算阶段效度镶嵌图形测验; 在线阅读下载PDF 职称材料

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