辞书编纂中的训诂问题——从《简明古汉语字典》谈起 被引量：2

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作者 四维 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第1期75-80,共6页

词有概括义和具体义。训诂释义与辞书的释义有两个明显的差别。一是训诂解释的是在具体语言环境中词所显示的具体意义,而“词典”所解释的却是从词的具体义中抽象出来的概括义。如《说文·支部》“彻,通也。”段注:“按,《诗》‘彻... 词有概括义和具体义。训诂释义与辞书的释义有两个明显的差别。一是训诂解释的是在具体语言环境中词所显示的具体意义,而“词典”所解释的却是从词的具体义中抽象出来的概括义。如《说文·支部》“彻,通也。”段注:“按,《诗》‘彻彼桑土’,《传》曰:‘裂也’。‘彻我墙屋’,曰:‘毁也。’‘天命不彻’,曰‘道也’。‘彻我疆土’。 展开更多

关键词 古汉语字典 具体义 概括义 具体语言环境 具体意义 释义 辞书编纂 《诗》 训诂 词典

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关于左右多义词组意义的因素 被引量：2

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作者 田作申 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第2期103-106,共4页

阅读、写作和讲话中,常常碰到这样一种现象:同一个词组可以表示几个不同的意义。 例如: (1)穿好衣服 (2)热爱人民的军队 例(1)有两个意思:一是相当于“穿很好的衣服”。一是相当于“把衣服穿好”。例(2)也有两种理解:一是表示爱民的军队... 阅读、写作和讲话中,常常碰到这样一种现象:同一个词组可以表示几个不同的意义。 例如: (1)穿好衣服 (2)热爱人民的军队 例(1)有两个意思:一是相当于“穿很好的衣服”。一是相当于“把衣服穿好”。例(2)也有两种理解:一是表示爱民的军队,一是表示一种行为:爱军。这种语言现象称为词组的多义现象。象这样表示几个意义的词组就叫多义词组。 展开更多

关键词 多义词组 语言现象 多义现象 衣服 语法结构 军队 语义结构 具体语言环境 兼类词 同音词

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汉语修辞学的对象、任务和范围 被引量：1

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作者 张维耿 黎运汉 《中山大学学报（社会科学版）》 1982年第1期96-104,共9页

在特定的语言环境下,选取恰当的语言形式,表达一定的思想内容,以增强表达效果的言语活动,叫做修辞。研究如何根据具体语言环境和表达思想内容的需要,选取恰当的语言形式以提高表达效果的科学,便叫做修辞学。汉语修辞学的许多论著,都提... 在特定的语言环境下,选取恰当的语言形式,表达一定的思想内容,以增强表达效果的言语活动,叫做修辞。研究如何根据具体语言环境和表达思想内容的需要,选取恰当的语言形式以提高表达效果的科学,便叫做修辞学。汉语修辞学的许多论著,都提出了修辞学以“修辞现象”作为研究的对象。但是, 展开更多

关键词 汉语修辞学 思想内容 语言形式 表达效果 具体语言环境 言语活动 对象 修辞现象 选取 恰当

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主语蒙后省略质疑 被引量：1

4

作者 陶小东 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1986年第4期126-127,共2页

近年来,对主语蒙前省略范围和种类的认识,已完全突破了传统的观点。对于主语蒙后省略,有些文章也进行了深入探讨,试图重新认识主语蒙后省略的类型。例如,《天津师范大学学报》(1984年第一期)刊载的孙云同志的文章《主语蒙后省略》,认为... 近年来,对主语蒙前省略范围和种类的认识,已完全突破了传统的观点。对于主语蒙后省略,有些文章也进行了深入探讨,试图重新认识主语蒙后省略的类型。例如,《天津师范大学学报》(1984年第一期)刊载的孙云同志的文章《主语蒙后省略》,认为主语蒙后省略有六种类型:(一)前边分句的主语蒙后边分句的主语而省略;(二) 展开更多

关键词 主语 具体语言环境 句子成分 句状语 省略句 词语 宾语 定语 天津师范大学 重新认识

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谈谈偏义复词 被引量：1

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作者 康甦 宋广田 《山东师范学院学报》 1983年第3期96-,71,共2页

古汉语的双音词中有这样一种特殊情况:有一种由两个含义不同而有关联的词素组成的双音词,当它处在某种具体语言环境中时,却只能选取其中一个词素的含义,而另一词素的含义则被舍掉,使之成了陪衬,只起到一个音节的作用。例如《陌上桑》中... 古汉语的双音词中有这样一种特殊情况:有一种由两个含义不同而有关联的词素组成的双音词,当它处在某种具体语言环境中时,却只能选取其中一个词素的含义,而另一词素的含义则被舍掉,使之成了陪衬,只起到一个音节的作用。例如《陌上桑》中的“日出东南隅”一句中的“南”字就是这样。“旭日东升”是人们的普通常识,这里却说太阳从东南方升起, 展开更多

关键词 偏义复词 双音词 词素 古汉语 具体语言环境 词义 特殊情况 陌上桑 连类而及 音节

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语句转换与语感培育

6

作者 包国平 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1993年第4期106-112,共7页

国家教委1990年颁布的《全日制中学语文教学大纲（修订本）》规定：从初中阶段就必须使学生“具有一定的语言感受能力”。这一规定使人们的视角愈来愈集中到语感能力的养成教育。我们认为结合具体语言环境进行语句转换训练，是语感能力... 国家教委1990年颁布的《全日制中学语文教学大纲（修订本）》规定：从初中阶段就必须使学生“具有一定的语言感受能力”。这一规定使人们的视角愈来愈集中到语感能力的养成教育。我们认为结合具体语言环境进行语句转换训练，是语感能力培育的极好途径。 展开更多

关键词 语句表 语意 句子 插句 语感能力 转换表 简明扼要 主语 具体语言环境 语文试卷

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“领袖”是单数还是复数?

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作者 扬东辰 《人文杂志》 1982年第1期83-83,共1页

“领袖” 一词,究竟是复数还是单数?我以为要看具体语言环境而定,不可一概而论。 从世界共产主义运动历史来看,从列宁、斯大林到毛泽东、胡志明、铁托、金日成等领导人,人们在习惯上都称为“领袖”。他们都是本国最高的领导人,很受人民... “领袖” 一词,究竟是复数还是单数?我以为要看具体语言环境而定,不可一概而论。 从世界共产主义运动历史来看,从列宁、斯大林到毛泽东、胡志明、铁托、金日成等领导人,人们在习惯上都称为“领袖”。他们都是本国最高的领导人,很受人民的爱戴。这是人们形成领袖是指个人的原因之一。 从俄语“领袖”()一词看,辞典与教材里都讲是阳性名词,单数,用法上常与“伟大的”()一词连用,指单个人。句子中,通常都是“伟大的领袖斯大林”、 展开更多

关键词 领袖 复数 金日成 领导人 世界共产主义运动 具体语言环境 指毛 胡志明 铁托 斯大林

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试谈词的伴随意义

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作者 孟华 《汉语学习》 1985年第4期11-13,共3页

词义有词汇意义和语法意义之分。词汇意义是词义的主体,我们常说的词义,就是指词汇意义。词义一般是在概念基础上形成的,是概念的语言表现形式。在多数情况下,词义和概念是一致的。如“机器人”的词义体现着机器人的概念,“电冰箱”的... 词义有词汇意义和语法意义之分。词汇意义是词义的主体,我们常说的词义,就是指词汇意义。词义一般是在概念基础上形成的,是概念的语言表现形式。在多数情况下,词义和概念是一致的。如“机器人”的词义体现着机器人的概念,“电冰箱”的词义体现着电冰箱的概念。这种体现概念的词义,一般称之为词的理性意义。但是,词义并不等于概念,它的内容要比概念更为复杂。词义中所包含的感情色彩、语体色彩等等都是概念所没有的内容,我们称它们为词的非理性意义。值得注意的是,在词的非理性意义中,还存在一种重要的语义成分,即本文所要讨论的词的伴随意义。 展开更多

关键词 伴随意义 非理性意义 词义 多义词 同义词 转义 具体语言环境 词汇意义 基本义 具体语境

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试论比较法在语文单元教学中的运用

9

作者 李秉扬 《高校教育管理》 1996年第3期100-101,共2页

关键词 语文单元教学 比较法 比较分析 知识点 教学方法 具体语言环境 解决问题的能力 语言风格 可比性 语文知识

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﹃田田﹄是形容荷叶相连的样子吗?──《荷塘月色》注释质疑

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《中学语文教学》 北大核心 1998年第11期28-28,共1页

《荷塘月色》一文中，有这样一句：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”教科书对其中的“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”。笔者以为这样的注释欠妥。首先，看该词语的来历及含义。从注释中可知：《荷塘月色》中“田田”... 《荷塘月色》一文中，有这样一句：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。”教科书对其中的“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”。笔者以为这样的注释欠妥。首先，看该词语的来历及含义。从注释中可知：《荷塘月色》中“田田”一词是朱自清先生化用了汉乐府《江南... 展开更多

关键词 《荷塘月色》 田田 《江南曲》 叶相 叶子 荷叶 具体语言环境 “声” 乐府诗选 注释质疑

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成语运用“四要”

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作者 汪启明 《中学语文教学》 北大核心 1998年第3期43-44,共2页

成语运用“四要”安徽省潜山二中汪启明成语运用检测题是从１９９２年全国高考语文试卷中开始出现的一种题型，迄今已连续采用了６年。１９９７年国家教育委员会考试中心编写的《１９９７年普通高等学校招生全国统一考试说明》在“正确... 成语运用“四要”安徽省潜山二中汪启明成语运用检测题是从１９９２年全国高考语文试卷中开始出现的一种题型，迄今已连续采用了６年。１９９７年国家教育委员会考试中心编写的《１９９７年普通高等学校招生全国统一考试说明》在“正确使用词语”这一条里明确指出要考查正... 展开更多

关键词 成语运用 同义成语 正确使用 艺术爱好者 后照应 语义差异 艺术构思 感情色彩 工具书 具体语言环境

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孔稚圭《游太平山》“落”字解

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作者 廖承良 《中国文学研究》 1999年第4期29-29,共1页

关键词 孔稚 平山 《北山移文》 《登庐山》 具体语言环境 《艺文类聚》 冬春积雪 意义和用法 《月赋》 谢灵运

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