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题名基于学生兴趣差异化的茶艺英语教学改革思路分析
被引量：4
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作者
曾衍文
李燕霞
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机构
广州番禺职业技术学院外语外贸学院
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出处
《福建茶叶》
北大核心
2016年第11期219-220,共2页
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基金
2013年广州市教育科学"十二五"规划课题"高职EGP与EOP融合教学差异化
多元化策略研究"(编号:12A133)
2015年广州市教育科学"十二五"规划课题"基于动态‘学案导学’的高职行业英语课程设计与教学实践研究--以广州番禺职业技术学院为例"(编号:1201553899)
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文摘
随着茶叶市场的国际化,国际贸易交流日趋频繁,茶叶市场急需一批熟练掌握茶学专业知识技能,且英语水平较高的高素质专业人才,因此,茶学专业英语的教学与应用受到了人们的高度重视。近些年,我国许多院校已结合时代需要,开设了茶艺英语课程,但因缺少需求分析过程,盲目跟风,且课程教材无法引起学生的学习兴趣,使得教学效果并不尽如人意。因此,针对学校特点及各方需求,结合学生学习兴趣差异,进行茶艺英语教学改革迫在眉睫。本文将结合茶艺专业英语课程的任务与目标,根据对茶艺专业学生英语学习兴趣与需求调查结果,分析探讨基于学生兴趣差异化的茶艺英语教学改革的方法和策略。
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关键词
茶艺英语
兴趣差异化
教学
改革
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
TS971-4
[轻工技术与工程]
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