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当代中国大学生核心素养的基本内涵——基于普通本科院校开学典礼寄语文本分析
被引量：
27
1
作者
王为民
赵国祥
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第4期18-26,共9页
从高校开学典礼寄语的视角探究当代中国大学生核心素养,对深入理解和精准把握当代大学生核心素养的基本内涵,明晰人才培养标准,提升人才培养质量具有重要意义。通过搜集2012~2014年度200余篇普通高校开学典礼寄语,在综合考量高校的层次...
从高校开学典礼寄语的视角探究当代中国大学生核心素养,对深入理解和精准把握当代大学生核心素养的基本内涵,明晰人才培养标准,提升人才培养质量具有重要意义。通过搜集2012~2014年度200余篇普通高校开学典礼寄语,在综合考量高校的层次、类型、所在区域等因素的基础上,从985高校和地方高校寄语中遴选50篇为主要研究文献,然后根据"3个方面—6大素养—18个基本要点—N个关键描述点"的四级分析框架,对寄语进行研读、梳理和归纳,提炼出对基本要点及其内涵具有重要支撑作用的39个关键描述点,构建出当代大学生核心素养的"图谱"。
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关键词
大学生
核心素养
开学典礼寄语
基本要
点
关键描述点
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题名
当代中国大学生核心素养的基本内涵——基于普通本科院校开学典礼寄语文本分析
被引量：
27
1
作者
王为民
赵国祥
机构
河南大学教育科学学院
河南师范大学党委
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018年第4期18-26,共9页
基金
2013年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目"我国高等教育阶段学生核心素养培养模型研究"(13JZDW010)
文摘
从高校开学典礼寄语的视角探究当代中国大学生核心素养,对深入理解和精准把握当代大学生核心素养的基本内涵,明晰人才培养标准,提升人才培养质量具有重要意义。通过搜集2012~2014年度200余篇普通高校开学典礼寄语,在综合考量高校的层次、类型、所在区域等因素的基础上,从985高校和地方高校寄语中遴选50篇为主要研究文献,然后根据"3个方面—6大素养—18个基本要点—N个关键描述点"的四级分析框架,对寄语进行研读、梳理和归纳,提炼出对基本要点及其内涵具有重要支撑作用的39个关键描述点,构建出当代大学生核心素养的"图谱"。
关键词
大学生
核心素养
开学典礼寄语
基本要
点
关键描述点
Keywords
undergraduate
key competencies
speeches at universities’opening ceremony
main points
key descriptive points
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
当代中国大学生核心素养的基本内涵——基于普通本科院校开学典礼寄语文本分析
王为民
赵国祥
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2018
27
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