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中国式现代化视域下职业院校关键办学能力评价指标体系构建
1
作者
吴凡
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第2期116-122,共7页
中国式现代化视域下构建职业院校关键办学能力评价指标体系,是完善技能人才培养机制的必然要求,亦是建设现代职业教育体系的实然取向。基于现有院校办学研究成果,运用德尔菲法构建包含5项一级指标、31项二级指标的职业院校关键办学能力...
中国式现代化视域下构建职业院校关键办学能力评价指标体系,是完善技能人才培养机制的必然要求,亦是建设现代职业教育体系的实然取向。基于现有院校办学研究成果,运用德尔菲法构建包含5项一级指标、31项二级指标的职业院校关键办学能力评价指标体系。进一步借助层次分析法进行指标赋权处理,并展开综合评价。研究结果显示,职业院校关键办学能力包括办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、社会服务能力;“人才支撑能力”与“产教融合能力”是关键评价指标;“教学科研仪器设备资产值”“师资队伍”“校企合作培养技能人才总数”“技术应用水平”和“技术服务”是评价要点。
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关键词
中国式现代化
关键办学能力
现代职业教育体系
职业教育适应
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职称材料
中高职一体化:逻辑起点、制度基础与未来展望
2
作者
郝天聪
王悦晓
《职业技术教育》
北大核心
2025年第8期6-11,共6页
推进中高职一体化是近年来我国职业教育改革的重要方向。然而,在实践中也存在将中高职一体化仅仅看作是升学手段的误区,忽视了其培养高技能人才的重要使命。在多年的实践探索中,中高职一体化形成以中职为主体、以高职为主体、以中职和...
推进中高职一体化是近年来我国职业教育改革的重要方向。然而,在实践中也存在将中高职一体化仅仅看作是升学手段的误区,忽视了其培养高技能人才的重要使命。在多年的实践探索中,中高职一体化形成以中职为主体、以高职为主体、以中职和高职为双主体的培养模式,在制度层面基本完成中高职一体化的合法性建构。面向未来,推进中高职一体化改革,需要从形式一体化过渡到内涵一体化,在专业、课程、教材、教师队伍、实训基地等教学关键要素方面展开系统创新改革,全面提升高技能人才培养质量。
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关键词
中高职一体化
人才培养模式
关键办学能力
高技能人才
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职称材料
题名
中国式现代化视域下职业院校关键办学能力评价指标体系构建
1
作者
吴凡
机构
咸宁职业技术学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025年第2期116-122,共7页
文摘
中国式现代化视域下构建职业院校关键办学能力评价指标体系,是完善技能人才培养机制的必然要求,亦是建设现代职业教育体系的实然取向。基于现有院校办学研究成果,运用德尔菲法构建包含5项一级指标、31项二级指标的职业院校关键办学能力评价指标体系。进一步借助层次分析法进行指标赋权处理,并展开综合评价。研究结果显示,职业院校关键办学能力包括办学基本条件、人才支撑能力、产教融合能力、产业支撑能力、社会服务能力;“人才支撑能力”与“产教融合能力”是关键评价指标;“教学科研仪器设备资产值”“师资队伍”“校企合作培养技能人才总数”“技术应用水平”和“技术服务”是评价要点。
关键词
中国式现代化
关键办学能力
现代职业教育体系
职业教育适应
Keywords
Chinese modernization
Key school-running ability
Modern vocational education system
Vocational education adaptability
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中高职一体化:逻辑起点、制度基础与未来展望
2
作者
郝天聪
王悦晓
机构
南京师范大学教育科学学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2025年第8期6-11,共6页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究”(BJA 220244),主持人:郝天聪。
文摘
推进中高职一体化是近年来我国职业教育改革的重要方向。然而,在实践中也存在将中高职一体化仅仅看作是升学手段的误区,忽视了其培养高技能人才的重要使命。在多年的实践探索中,中高职一体化形成以中职为主体、以高职为主体、以中职和高职为双主体的培养模式,在制度层面基本完成中高职一体化的合法性建构。面向未来,推进中高职一体化改革,需要从形式一体化过渡到内涵一体化,在专业、课程、教材、教师队伍、实训基地等教学关键要素方面展开系统创新改革,全面提升高技能人才培养质量。
关键词
中高职一体化
人才培养模式
关键办学能力
高技能人才
Keywords
integration of secondary and higher vocational education
talents cultivation model
key school-running abilities
high-skilled talents
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
中国式现代化视域下职业院校关键办学能力评价指标体系构建
吴凡
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2025
0
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职称材料
2
中高职一体化:逻辑起点、制度基础与未来展望
郝天聪
王悦晓
《职业技术教育》
北大核心
2025
0
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职称材料
已选择
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